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检索条件"作者=覃慧宁"
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作为研究视角的“社”信仰——以广西龙江流域村落历史及祭祀习俗为个案
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广西民族研究 2016年 第4期 88-96页
作者: 覃慧宁 广西民族大学民族学与社会学学院 副教授人类学博士南宁530008
本文在回顾近代以来与"社"这一概念相关的研究的基础上,从广西龙江流域宜州市一个普通村庄的历史叙述及当地"做社"祭祀习俗切入,分析村落"社"信仰生命力的来源,认为"社"源自于自然崇拜,承载着道德规范的力量,建构起信仰与禁忌相互依存... 详细信息
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壮族民间信仰的传承与再造——基于武鸣罗波庙的田野考察
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百色学院学报 2021年 第3期34卷 14-22页
作者: 覃慧宁 熊冰 广西民族大学民族学与社会学学院 广西南宁530006 广西民族大学教育科学学院 广西南宁530006
文章将民间传说、历史文献与对应地理景观等田野材料相结合,分析了广西南市武鸣区罗波镇罗波庙神灵身份建构背后地方社会信仰观念发展轨迹。从民间传说中的特掘,到文献记载中的城隍神岑瑛,再到龙神的神格转变,隐含着壮族先民崇拜的蛇... 详细信息
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“中心”与“边缘”的时空研究范式初探——从南岭民族走廊到岭南地区研究
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百色学院学报 2016年 第5期29卷 42-47页
作者: 覃慧宁 广西民族大学民族学与社会学院 广西南宁530006
文章通过反思从中国"南方"、"南岭走廊"到"岭南地区"的民族研究脉络,以及古代中国帝国的空间结构体系中,岭南地区人群及其文化在从中心到边陲流动与定居的历史中呈现出的"居"与"游"两种状态,并由此塑造社会历史和文化的过程,阐述了岭南... 详细信息
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葛兰言《古代中国的节庆与歌谣》的学术意义
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西北民族研究 2006年 第4期 208-213页
作者: 覃慧宁 中央民族大学民族学与社会学学院
葛兰言(Marcel Granet,1884~1940),法国著名汉学家与现代社会学派重要学者,他的中文名字几可“以假乱真”,但今天的中国文化界还是感到比较陌生。假如我们深入了解他的研究,可以预见,将会启发我们从更深入的层面和角度认识中... 详细信息
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行走、歌唱与生活——广西宜州歌俗调查省思
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广西民族师范学院学报 2011年 第4期28卷 13-18页
作者: 覃慧宁 广西民族大学民族学与社会学学院 广西南宁530022
把山歌纳入现代文明范畴的"民间艺术"、"文化遗产"体系的同时,须意识到现代想象重新建构的关于歌俗的历史书写,并不足以体现山歌之风的整体内涵及社会意义。具体地域社会生活中的对歌风俗是具体人群生活方式的一部分,是具有社会性、仪... 详细信息
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如何揭示被“隐喻”遮蔽的真实——评苏珊·桑塔格《疾病的隐喻》
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西北民族研究 2006年 第2期 194-198页
作者: 覃慧宁 中央民族大学
结核病、癌症、艾滋病,都是人们闻之色变的疾病。前两种疾病出现的历史已然久远,艾滋病则是20世纪以来产生的传染病,它们都因曾经或者至今无法治愈而被称为绝症,并由此被附会上各种和疾病本身无关的想象和象征意义。美国女作家苏珊... 详细信息
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大众传媒背景下山歌的传承与传播机制——以广西宜州市为例
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民族艺术 2004年 第2期 74-79,108页
作者: 覃慧宁 广西师范大学中文系民俗学专业2002级
本文运用传播学理论,从人类学文化变迁和文化调适的视角,实地考察和剖析了广西宜州市山歌文化的传承和传播机制,认为在以电子媒介为主的大众传媒背景下,当代山歌的传承和传播呈现双重特质:既是传统人际传播的载体,亦是现代大众传播媒介... 详细信息
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顺和情趣建导方案——中国特色社会主义民族理论与民族政策体系教学设计之二
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广西社会主义学院学报 2013年 第1期24卷 78-81页
作者: 覃慧宁 王文娟 广西民族大学 广西南宁530006
本方案结合广西民族大学校本科教材《民族大义十二和建导纲要》,运用情趣建导方案,引导学生深入理解民族产生、发展、消亡的规律,正确解读2005年中共中央国务院《关于加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》(简称中央... 详细信息
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宜州—下枧河流域壮族歌咏习俗传承与文化遗产的保护
宜州—下枧河流域壮族歌咏习俗传承与文化遗产的保护
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作者: 覃慧宁 广西师范大学
学位级别:硕士
在宜州—下枧河地区传承的壮族歌咏文化历史悠久,底蕴丰厚,其歌俗、歌作、歌者与歌艺的丰富内涵,都凸现出当地壮族文化的鲜明个性,在下枧河田园山水交融的稻作文化生境下,其传统山歌习俗展示出人与自然、人与人、人与社会和谐共存的人... 详细信息
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传统书写文化视野下的壮族歌谣习俗
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广西民族学院学报(哲学社会科学版) 2005年 第2期27卷 127-132页
作者: 覃慧宁 广西师范大学中文系
通过分析有关壮族歌谣习俗的历史文本,认为传统书写文化观照作为口承文化的壮族歌谣习俗时表现出多重话语内涵和不平等性的特征。这种视角的根源是文化在发展规律上客观存在强势文化轻视、忽视弱势文化的历史局限性及传统书写文化在重... 详细信息
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