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红色经典用心传承——《为人民服务》教学设计

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小学教学(语文版) 2022年第4期 52-53页

作者：蒋雪芳湖南岳阳市岳阳楼区东升小学

教学目标1.查阅资料，理解课文内容，接受“为人民服务”价值观的启蒙教育。2.学习围绕中心观点分层论述的表达方法。3.朗读课文，背诵第2～3自然段。教学过程一、歌曲导入，初识题词“为人民服务”1.课前五分钟播放歌曲《为人民服务—...

教学目标1.查阅资料，理解课文内容，接受“为人民服务”价值观的启蒙教育。2.学习围绕中心观点分层论述的表达方法。3.朗读课文，背诵第2～3自然段。教学过程一、歌曲导入，初识题词“为人民服务”1.课前五分钟播放歌曲《为人民服务——献给张思德》，上课后再让学生听一分钟。2.学生汇报听到的信息。3.先板书课题，再板书“张思德”。

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一起骗取公司登记案的分析与思考

市场监督管理 2022年第18期 84-85页

作者：蒋雪芳湖南省株洲市市场监管综合行政执法支队

案情。2021年10月20日,当事人公司法定代表人陈某某在法人股东A有限公司不知情的情况下,提供虚假材料取得股权变更登记,将该股东在公司持有的40%股权(其中包含400万元实缴资本)以0元价格转让给陈某某本人和他人成立的C合伙企业(有限合伙... 详细信息

案情。2021年10月20日,当事人公司法定代表人陈某某在法人股东A有限公司不知情的情况下,提供虚假材料取得股权变更登记,将该股东在公司持有的40%股权(其中包含400万元实缴资本)以0元价格转让给陈某某本人和他人成立的C合伙企业(有限合伙)。经调查发现,A有限公司已于2021年8月28日在外地某市场监管局办理法定代表人变更登记。

关键词：实缴资本有限合伙变更登记法人股东法定代表人虚假材料合伙企业分析与思考

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探究人教版初中英语词汇教学问题

探究人教版初中英语词汇教学问题

翻译硕士专业学位研究生实践能力及其培养研究

2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会

作者：蒋雪芳安徽省安庆市岳西县天堂初级中学

＜正＞时间:2018.07-2019.09一、课题的提出词汇是初中英语课的重要组成部分,它是学生学习英语的重要基础。同时,初中英语词汇也是教师教和学生学的重要方面。笔者在教育实习过程中发现,有些英语教师虽然重视词汇教学,但是并不非常清楚...

＜正＞时间:2018.07-2019.09一、课题的提出词汇是初中英语课的重要组成部分,它是学生学习英语的重要基础。同时,初中英语词汇也是教师教和学生学的重要方面。笔者在教育实习过程中发现,有些英语教师虽然重视词汇教学,但是并不非常清楚如何对阅读文本中的词汇进行系统教学。有的教师不清楚应该选择哪些词汇进行讲解;有的教师把词汇教学与

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来源： cnki会议评论

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翻译硕士专业学位研究生实践能力及其培养研究

作者：蒋雪芳西北师范大学

学位级别：硕士

我国翻译硕士专业学位的培养以及教育研究仍旧处于探索阶段，本文结合教育哲学视角下的实践能力观、西班牙PATCE研究小组翻译能力的模式和建构主义理论，进行了翻译硕士专业学位（MTI）研究生实践能力的内涵、实践能力模型建构的研究。... 详细信息

我国翻译硕士专业学位的培养以及教育研究仍旧处于探索阶段，本文结合教育哲学视角下的实践能力观、西班牙PATCE研究小组翻译能力的模式和建构主义理论，进行了翻译硕士专业学位（MTI）研究生实践能力的内涵、实践能力模型建构的研究。本项研究在实证调研基础上厘定翻译硕士专业学位研究生实践能力的内涵，通过系统的调查研究和科学的理论分析等途径，探索并构建其实践能力结构模型，研究MTI（笔译方向）研究生实践能力模型中各因素之间的关系，调查翻译硕士专业研究生实践能力培养现状并提出建议，旨在为实践能力发展，特别是翻译硕士研究生开设实践课程和发展实践能力提供一定参照。本项研究结合文献法和问卷调查法，围绕“翻译硕士专业学位研究生（笔译方向）实践能力的内涵怎样，如何构建实践能力结构模型以及其培养现状如何”三个问题展开研究。通过对文献的梳理，MTI实践能力可以定义为翻译专业硕士研究生能够运用其个人的翻译专业知识和技能去解决在翻译专业领域中实际问题的能力，是其个体通过专业学习和训练后获得的从事翻译职业所需要的实际操作能力。MTI（笔译方向）研究生的实践能力模型由一般实践能力因素、专项实践能力因素和应用实践能力因素构成。而且相关数据分析显示，其实践能力包含27项子能力。27项子能力可以归为8项能力。借助问卷对培养现状的调查发现我国MTI实践能力培养现状依旧存在很多问题，诸如课程设置陈旧;教材质量急需上升，专业教材数量不足;教学基础设施不健全;师资力量有待加强等等。针对这些问题，本项研究基于建构主义理论尝试构建了MTI （笔译方向）研究生实践能力培养模式。本文共由六个部分组成。第一部分结合我国翻译行业及其对翻译人才需求的重大变化和近几年翻译硕士专业学位的设立情况，介绍了本项研究的背景、研究意义和研究目的。第二部分在梳理相关文献的基础上，分析国内外相关MTI研究现状和问题。第三部分理论框架介绍了教育哲学视角下的实践能力、西班牙PATCE研究小组的翻译能力模式及建构主义理论，厘定了实践、实践能力、翻译能力以及MTI实践能力的内涵。第四部分为论文的研究设计。涉及研究问题、研究方法、研究对象与工具。第五部分是论文的研究过程，包括问卷编制、回收，然后进行分析、讨论，构建出MTI（笔译方向）研究生实践能力模型，调查其培养现状，尝试对存在的问题给予建议。第六部分是论文的结论。

关键词： MTI 实践能力 PATCE翻译能力模式建构主义理论

区域活动的再思考——以江苏省常熟市辛庄中心幼儿园教学为例

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教育 2017年第31期 56-57页

作者：蒋雪芳江苏省常熟市辛庄中心幼儿园

《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿园应以游戏为基本活动。"区域活动是一种开放、自由、自主的活动,能让幼儿自由结伴、自主选择、自发探索、自由操作,是幼儿最喜欢的游戏活动之一。笔者所在班的孩子们也不例外。每到区域活动时间,到处... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿园应以游戏为基本活动。"区域活动是一种开放、自由、自主的活动,能让幼儿自由结伴、自主选择、自发探索、自由操作,是幼儿最喜欢的游戏活动之一。笔者所在班的孩子们也不例外。每到区域活动时间,到处都能看到他们活泼快乐的身影。但是曾经有一段时间,笔者发现孩子们对区域活动的兴趣不高,个别角色区域和学习化区

关键词：区域活动再思考幼儿园江苏省常熟市

让自信焕发光彩——浅谈小班孩子自理能力的培养

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文理导航 2016年第2Z期 91-92页

作者：蒋雪芳辛庄幼儿园

自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的能力,简单的说就是自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的... 详细信息

自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的能力,简单的说就是自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。因此,我们要从小培养孩子的自理能力,逐渐帮助孩子树立自信。

关键词：自信自理能力我能行你真棒相信我

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信息技术环境下小学语文主题教学例谈

教育信息技术 2012年第2期 34-36页

作者：蒋雪芳湖南省岳阳市岳阳楼区东升小学

主题教学指围绕一定的主题，根据不同主题的特点，充分挖掘可以利用的教学资源，灵活运用多种方法，让学生“入境”。再通过对重点（最好是经典的）文本的推敲、感悟、反思，使学生感受文本主题的内涵和语言魅力的一种教学方法。它是小... 详细信息

主题教学指围绕一定的主题，根据不同主题的特点，充分挖掘可以利用的教学资源，灵活运用多种方法，让学生“入境”。再通过对重点（最好是经典的）文本的推敲、感悟、反思，使学生感受文本主题的内涵和语言魅力的一种教学方法。它是小学语文教学研究的一项重要成果，也是有效提高学生语文素养的重要方式。

关键词：主题教学信息技术环境

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喻叶东:追寻理想的教育人生

发明与创新（初中生） 2015年第3期 9-11,31页

作者：蒋雪芳张金华《发明与创新:教育信息化》编辑部

初春的岳阳城花香恣意，晨曦初露，生机勃勃的东升小学沐浴初阳岿然矗立。这是一所极年轻的学校，建校仅10年却成绩斐然，成为湖湘教育的一颗明珠，描绘出了一幅科学教育蓬勃发展的瑰丽画卷。而这一切的发生均因一个执着地追寻教育理想... 详细信息

初春的岳阳城花香恣意，晨曦初露，生机勃勃的东升小学沐浴初阳岿然矗立。这是一所极年轻的学校，建校仅10年却成绩斐然，成为湖湘教育的一颗明珠，描绘出了一幅科学教育蓬勃发展的瑰丽画卷。而这一切的发生均因一个执着地追寻教育理想的先行者。喻叶东，现任岳阳市岳阳楼区东升小学校长、特级教师、中学高级教师、国家级骨干教师、省市级学科带头人。先后获得“全国十佳创新型校长”“中国教育学会先进个人”“湖南省十佳名优校长”“湖南省优秀教师”“湖南省中小学教师继续教育培训专家”等荣誉称号，先后出版专著、主编科学教育和科研著作16本，在各级杂志上发表了学术论文60余篇。

关键词：科学教育理想中小学教师人生中国教育学会学科带头人湖南省教育培训

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综合护理干预对老年股骨颈骨折手术患者术后关节功能及疼痛影响分析

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实用临床护理学电子杂志 2019年第20期4卷 39-39页

作者：蒋雪芳陈连梅淮安市淮安医院

目的探讨分析综合护理干预对老年股骨颈骨折手术患者术后关节功能及疼痛影响。方法抽取我院收治的股骨颈骨折患者50例,随机分为对照组(n=25)与研究组(n=25),给予对照组患者常规护理,研究组患者在对照组基础上进行综合护理干预,对比两组... 详细信息

目的探讨分析综合护理干预对老年股骨颈骨折手术患者术后关节功能及疼痛影响。方法抽取我院收治的股骨颈骨折患者50例,随机分为对照组(n=25)与研究组(n=25),给予对照组患者常规护理,研究组患者在对照组基础上进行综合护理干预,对比两组患者关节恢复情况及疼痛情况。结果两组患者护理前Harris髋关节评分及疼痛评分差异比较无统计学意义(P>0.05);经护理后研究组Harris髋关节评分及疼痛评分均显著优于对照组(P<0.05)。结论对老年股骨颈骨折手术患者术后采取综合护理干预,能够有效改善患者髋关节功能及疼痛情况。

关键词：综合护理股骨颈骨折关节功能