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为理解而学·为思维而教:课堂教学变革的价值意蕴与实践理路——以中学语文教学为例

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中小学管理 2024年第5期 56-59页

作者：蒋保华江苏省南京市秦淮区教师发展中心/南京航空航天大学江苏南京210002

面对人工智能技术迅速迭代带来的冲击,课堂教学变革应树立“为理解而学,为思维而教”的价值追求,为学生搭建思维与行动的大模型、构建复杂的应用场景,促进学生基于本质性理解的灵活性迁移。只有通过浸入复杂性情境、开展长程性探索、生... 详细信息

面对人工智能技术迅速迭代带来的冲击,课堂教学变革应树立“为理解而学,为思维而教”的价值追求,为学生搭建思维与行动的大模型、构建复杂的应用场景,促进学生基于本质性理解的灵活性迁移。只有通过浸入复杂性情境、开展长程性探索、生成本质性理解的语文学习,学生才能形成学科核心素养。落实素养培育的语文课堂教学需把握四个关键要素—提炼大主题、设计大单元、编织大任务、生成大观念,由此帮助学生获得符号的认知、经验的习得、问题的解决,促进生活的理解、意义的建构、文化的创造。

关键词：素养导向语文教学复杂性情境本质性理解大主题大单元大任务大观念

复合酶解脱胚玉米制备啤酒营养糖浆工艺条件的研究

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中外酒业 2024年第7期 24-33页

作者：蒋保航百威英博啤酒(南宁)有限公司广西南宁530000

本文确定了以脱胚玉米为原料,利用复合酶(α-淀粉酶、β-淀粉酶、普鲁兰酶和蛋白酶)液化和糖化制备啤酒酿造用含氮糖浆生产工艺。研究了酶添加量和酶解时间对DE值、可发酵性糖组成、α-氨基氮含量和含氮物质分区的影响。采用此工艺,可... 详细信息

本文确定了以脱胚玉米为原料,利用复合酶(α-淀粉酶、β-淀粉酶、普鲁兰酶和蛋白酶)液化和糖化制备啤酒酿造用含氮糖浆生产工艺。研究了酶添加量和酶解时间对DE值、可发酵性糖组成、α-氨基氮含量和含氮物质分区的影响。采用此工艺,可生产出与全麦汁组成成分相近的玉米营养糖浆。将其全部和部分代替麦芽汁应用于啤酒酿造,发酵过程正常,发酵度达到80%,产品符合啤酒国家质量要求,同时该啤酒风味和品质也较为优良。

关键词：啤酒脱胚玉米复合酶法啤酒营养糖浆生产工艺

“去蔽”与“敞亮”:转向思辨性阅读的澄明之境——有感于杨树亚老师的思考与实践

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教育视界 2024年第20期 51-52页

作者：蒋保华江苏省南京市秦淮区教师发展中心 210002

语文教师如何定位“语文”与“我”的关系,决定着语文教学的价值立意与课堂气象。杨树亚老师所主张的“思辨性阅读”,是对话性、批判性、建构性的阅读,是自由心智的觉醒与理性思维的培育。其具有质的规定性和主体的创造性,是思维秩序的... 详细信息

语文教师如何定位“语文”与“我”的关系,决定着语文教学的价值立意与课堂气象。杨树亚老师所主张的“思辨性阅读”,是对话性、批判性、建构性的阅读,是自由心智的觉醒与理性思维的培育。其具有质的规定性和主体的创造性,是思维秩序的规整与言语图式的解构。从实践层面来看,思辨性阅读要注重思维方法的习得与言语智慧的生长。

关键词：思辨性阅读思维能力言语智慧

微创小切口与传统手术对急性阑尾炎的临床效果

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百科知识 2024年第24期 38-40页

作者：蒋保平贵州省盘州市人民医院

阑尾是人体的一个退化器官，长度约为7厘米，直径约为0.5厘米，在腹部的右下侧，盲肠里侧，与盲肠具有密切的关联。因为阑尾腔比较狭小，加上又是盲肠管，食物残渣落入后容易造成堵塞，引起炎症反应，即为急性阑尾炎。急性阑尾炎是临床...

阑尾是人体的一个退化器官，长度约为7厘米，直径约为0.5厘米，在腹部的右下侧，盲肠里侧，与盲肠具有密切的关联。因为阑尾腔比较狭小，加上又是盲肠管，食物残渣落入后容易造成堵塞，引起炎症反应，即为急性阑尾炎。急性阑尾炎是临床常见的一种急症，相关研究报道急性阑尾炎的终身患病率约为9%，且多见于30岁以下的人群。急性阑尾炎发生后，患者会出现右下腹压痛、体温升高以及呕吐等症状，如果未能及时采取相应的治疗措施，可诱发局部腹膜炎，严重情况下会直接威胁患者生命安全。对于急性阑尾炎，临床一般采取手术治疗，手术模式包括传统的开腹阑尾切除术和微创小切口阑尾切除术，两种手术各有优缺点。已有较多文献报道，相比于传统的开腹手术而言，微创小切口手术是更好的选择，其可提供更好的治疗效果，并减少对患者的伤害，在临床中获得较多应用。传统开腹手术能够彻底将病灶切除，在临床的地位较为突出。基于以上情况，为进一步对比以上两种手术模式在急性阑尾炎中的治疗效果，本次选取70例患者开展研究，具体内容和结果如下。

关键词：

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信息技术创建高中生物新型课堂教学模式研究

中国新通信 2024年第14期26卷 218-220页

作者：蒋保银甘肃省武山县第一高级中学

随着信息技术迅猛发展,其在教育领域应用日益广泛,为高中生物课堂教学模式创新提供新的契机。本研究旨在探讨信息技术如何助力构建高中生物新型课堂教学模式,进一步提高教学效果。基于此,研究分析当前高中生物课堂教学中存在的问题,提... 详细信息

随着信息技术迅猛发展,其在教育领域应用日益广泛,为高中生物课堂教学模式创新提供新的契机。本研究旨在探讨信息技术如何助力构建高中生物新型课堂教学模式,进一步提高教学效果。基于此,研究分析当前高中生物课堂教学中存在的问题,提出基于信息技术的解决方案,显著提高学生的学习成绩,增强学生的实践操作能力和创新思维,以适应不断变化的教育需求。

关键词：信息技术高中生物新型课堂教学模式多媒体教学

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学校文化主张的内涵、表达与实践要义

福建教育 2024年第20期 20-24页

作者：蒋保华江苏省南京市秦淮区教师发展中心南京航空航天大学

学校文化主张,是关于学校价值信念、个体做人做事、集体生活方式的立场和态度。学校文化主张的表达要有性格、接地气、有劲道,具有很强的张力感和解释力,用通俗易懂的语言表达内蕴深远的意义。学校文化在落地转换过程中,要进行精准画像... 详细信息

学校文化主张,是关于学校价值信念、个体做人做事、集体生活方式的立场和态度。学校文化主张的表达要有性格、接地气、有劲道,具有很强的张力感和解释力,用通俗易懂的语言表达内蕴深远的意义。学校文化在落地转换过程中,要进行精准画像,肯定先行者,积极引导好非价值主流的人与事。

关键词：学校文化主张思维图式价值透镜关键经验

基于时频域特征融合的IR-UWB穿墙雷达人体行为识别方法

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系统工程与电子技术 2024年第3期46卷 849-858页

作者：杨德贵许道峰中南大学自动化学院湖南长沙410083

冲激脉冲(impulse radio,IR)超宽带(ultra-wideband,UWB)穿墙雷达因其良好的穿透性和距离分辨率在穿墙人体行为识别领域具有重要作用,但是常规识别方法仅采用单域特征对行为模式进行描述,识别准确率不高。针对这一问题,提出基于时频域... 详细信息

冲激脉冲(impulse radio,IR)超宽带(ultra-wideband,UWB)穿墙雷达因其良好的穿透性和距离分辨率在穿墙人体行为识别领域具有重要作用,但是常规识别方法仅采用单域特征对行为模式进行描述,识别准确率不高。针对这一问题,提出基于时频域特征融合的IR-UWB穿墙雷达人体行为识别算法。首先,通过杂波抑制及距离补偿方法获取高信噪比的人体行为距离像。其次,基于距离像提取目标时域特征,与频域特征进行融合,构建数据集。最后,基于支持向量机(support vector machine,SVM)算法对人体行为进行识别。实验结果表明,所提算法对于IR-UWB穿墙雷达人体行为识别能够达到95%的准确率。

关键词：人体行为识别冲激脉冲超宽带雷达特征提取支持向量机

基于观测器的人在环多机械臂系统预设性能二分一致性

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自动化学报 2024年第9期50卷 1761-1771页

作者：刘沛明郭祥贵北京科技大学自动化学院北京100083 北京市工业波谱成像工程技术研究中心北京100083

研究通讯拓扑为符号有向图的人在环多机械臂系统的预设性能二分一致性跟踪控制问题.为在预设时间内收敛到预设精度,提出一种基于观测器的预设性能控制策略.首先,设计预设时间和精度的观测器以估计领导者的输出信息,通过合作/竞争信息交... 详细信息

研究通讯拓扑为符号有向图的人在环多机械臂系统的预设性能二分一致性跟踪控制问题.为在预设时间内收敛到预设精度,提出一种基于观测器的预设性能控制策略.首先,设计预设时间和精度的观测器以估计领导者的输出信息,通过合作/竞争信息交互实现观测器输出的二分一致性.该观测器不需要领导机械臂的输入信息及输出信息的高阶导数,并通过无芝诺行为的事件触发机制降低不同机械臂间的通讯负担.其次,通过反步法及误差转化法将有约束的机械臂输出跟踪问题转化为无约束的误差系统稳定性问题,进而基于观测器输出设计机械臂的输出调节控制器.值得一提的是,设计的控制策略不需要系统初始状态的先验知识且避免了预设时刻控制增益无穷大的现象,增强了系统的可靠性.最后,仿真结果表明所提控制策略的可行性及优越性.

关键词：多机械臂系统二分一致性预设时间和精度人在环控制

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国外关于马克思《美学笔记》的研究

国外理论动态 2024年第2期 32-40页

作者：李锁贵东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院

对马克思《美学笔记》的研究始于1920年代中期,而综合考察国外关于马克思《美学笔记》的研究目前在中国国内尚不多见。苏联学者里夫希茨是最早在这个领域耕耘的学者,紧随其后的是匈牙利学者卢卡奇。里夫希茨探讨了马克思在笔记中摘录的... 详细信息

对马克思《美学笔记》的研究始于1920年代中期,而综合考察国外关于马克思《美学笔记》的研究目前在中国国内尚不多见。苏联学者里夫希茨是最早在这个领域耕耘的学者,紧随其后的是匈牙利学者卢卡奇。里夫希茨探讨了马克思在笔记中摘录的“美的享受”“主客体问题”“崇高”“审美鉴赏”等内容;卢卡奇考察了马克思写作《美学笔记》的时间、内容和兴趣所在。1950年代后,欧美学者在其著作中研究了马克思《美学笔记》。近年来,德国学者吉斯贝茨也加入到研究这部笔记的行列中。梳理国外对马克思《美学笔记》的研究有助于推动马克思主义文艺思想的研究和马克思主义经典著作的编译工作。

关键词：马克思《美学笔记》费舍《美学或美的科学》