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初中生英语阅读品格现状调查与提升路径研究 ——以济南市S中学为例

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初中生英语阅读品格现状调查与提升路径研究 ——以济南市S中学为...

作者：苏琬四川外国语大学

学位级别：硕士

近几年学界提出了阅读素养的概念,教育工作者在理解英语阅读教学的意义方面有了新的突破。阅读能力和阅读品格两个要素共同构成了阅读素养。发展学生的英语阅读品格能够有效引导学生参与社会活动、促进其全面发展。笔者在收集和阅读文... 详细信息

近几年学界提出了阅读素养的概念,教育工作者在理解英语阅读教学的意义方面有了新的突破。阅读能力和阅读品格两个要素共同构成了阅读素养。发展学生的英语阅读品格能够有效引导学生参与社会活动、促进其全面发展。笔者在收集和阅读文献后了解到,目前英语阅读品格的培养还没有真正引起中学英语教师的关注。因此,本研究首先通过学生调查问卷和课堂观察了解当前初中生英语阅读品格现状和存在问题;其次进行学生访谈与教师访谈,调查影响学生阅读品格发展的因素;最后,通过分析访谈和问卷结果提出发展学生英语阅读品格的建议。本研究的研究对象为济南市S中学初二年级466位学生和3名英语教师,以问卷调查、访谈法和课堂观察为主要研究方法,以人本主义学习理论、情感过滤假说理论为理论基础,以阅读兴趣、阅读态度、阅读行为、阅读频率、阅读量、自我评估为主要调查维度。研究发现,该校初二年级学生英语阅读品格存在以下问题:(1)学生对进行英语阅读的兴趣较为低下;(2)学生普遍存在不良英语阅读习惯;(3)学生对待英语阅读态度较为功利、随意;(4)学生缺乏在阅读前中后三个阶段自我规划与评价的能力。调查发现,学生的英语阅读能力、阅读材料、家庭阅读氛围和以题为本位思维共同影响学生英语阅读品格的发展,与此同时教师对英语课外阅读的重视程度不够,开展阅读活动较少,没有做到因材施教。因此,为了优化学生阅读品格的培养,笔者有以下建议:(1)激发学生内在的阅读兴趣,培养学生的自主意识;(2)开展精读泛读与均衡阅读相结合的分期群文阅读教学,拓展学生英语阅读范围和阅读深度;(3)开展绘本阅读教学,提供学生真正的阅读体验;(4)拓展阅读题材和体裁,发挥英语阅读的育人价值;(5)家校共育,努力完善家庭英语阅读环境。

关键词：初中英语教学英语阅读品格英语课外阅读

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岩石蠕变模型的二次开发

价值工程 2025年第1期44卷 65-67页

作者：王宇茆苏徽三峡库区地质灾害教育部重点实验室宜昌443002 三峡大学土木与建筑学院宜昌443002 三峡大学防灾减灾湖北省重点实验室宜昌443002

岩石的非线性蠕变本构模型的二次开发是研究岩石非线性蠕变的重点。本文对前人建立的本构模型进行三维差分公式推导,将三维公式写入FLAC^(3D)软件,进行本构模型的二次开发;对比分析数值模拟和试验数据的拟合程度,验证模型的正确性。

关键词：岩石本构方程卸荷蠕变二次开发

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搭接式海上风机安装船的水动力分析

中国海洋大学学报（自然科学版） 2025年第1期55卷 166-174页

作者：章露达朱凯冯甲鑫鞠鹏李月萌张远茂赵鸿鸣史宏达冯亮中国海洋大学工程学院山东青岛266100 中交一航局第二工程有限公司山东青岛266100 中国海洋大学山东省海洋工程重点实验室山东青岛266100 青岛海洋科学与技术试点国家实验室山东青岛266237

针对目前海上风机运输安装风险较高、成本较大和安装周期较长的问题,本文主要研究了一种新型海上风电安装船的改造工艺及运动学、动力学特征。其中改造工艺主要针对半潜驳船进行改造,通过船艏安装“搭接装置”和导管架,并灵活调配船艉... 详细信息

针对目前海上风机运输安装风险较高、成本较大和安装周期较长的问题,本文主要研究了一种新型海上风电安装船的改造工艺及运动学、动力学特征。其中改造工艺主要针对半潜驳船进行改造,通过船艏安装“搭接装置”和导管架,并灵活调配船艉锚碇、压载水及系泊缆的方式,确保海上风机安装符合规范标准。本研究首先基于势流理论进行运动学和动力学的研究,采用水动力分析软件AQWA建立风电安装船的频域-时域模型。然后,通过峰值响应来验证数值模型的准确性,并为实海况作业提供试验数据。最后,采用AQWA软件对工作海域下不同影响因素进一步分析,探究风速、风浪流角度和波浪周期等参数对作业工况的运动学和动力学响应。研究结果表明,在中国近海海域的环境条件下,采用搭接安装方法时,船体的运动与动力响应幅值较小,适合风机安装,这也表明此种改造方法具有工程应用价值。进一步分析发现:船体的响应幅值受风速的影响较小;而风浪流角度会对安装船的响应幅值产生较大影响,即当迎浪方向幅值较小时,横浪与顺浪方向幅值较大;此外,随着波浪谱峰周期由6 s增大到10 s,其响应幅值也越来越大。因此,为确保工程作业的安全和效率,应尽量避免在横浪以及较大周期的海况下作业。

关键词：风电安装搭接装置响应幅值参数分析数值模拟

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二甲醚/甲烷双燃料层流火焰燃烧特性分析

交通节能与环保 2025年

作者：熊润莲方虹苏石鑫雨余凯长安大学汽车学院长安大学信息工程学院成都大学机械工程学院

随着清洁能源需求的增长，二甲醚因其低污染排放及高燃烧效率受到广泛关注。本文基于OpenFOAM平台及FPV（火焰面/反应进度变量）模型，对二甲醚/甲烷双燃料层流火焰进行了二维数值模拟，系统研究了不同入口速度对火焰形态、温度场、混... 详细信息

随着清洁能源需求的增长，二甲醚因其低污染排放及高燃烧效率受到广泛关注。本文基于OpenFOAM平台及FPV（火焰面/反应进度变量）模型，对二甲醚/甲烷双燃料层流火焰进行了二维数值模拟，系统研究了不同入口速度对火焰形态、温度场、混合分数及主要产物分布的影响。结果表明，入口速度增加不仅可提升燃料与氧化剂混合效率，还显著影响了火焰温度分布及主要产物生成。适当的入口速度可优化燃烧效率，抑制火焰浮起现象，并促进二氧化碳及水的高效生成。

关键词：清洁燃料燃烧数值模拟层流火焰 FPV模型二甲醚/甲烷燃烧特性

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退火炉控制对高强钢脱锌的影响与优化

金属材料与冶金工程 2025年第1期 31-34+47页

作者：张晓峰卢杰苏宝沧首钢京唐钢铁联合有限责任公司

针对热镀高强钢出现的批量冲压脱锌缺陷，分析了脱锌部位的金属成分，实验了退火参数值对脱锌缺陷的影响。结果表明：冲压脱锌的原因是预氧化层过厚，氧化铁层在退火炉内没有被完全还原，导致在镀锌后的冲压过程中镀层从氧化铁层处脱落... 详细信息

针对热镀高强钢出现的批量冲压脱锌缺陷，分析了脱锌部位的金属成分，实验了退火参数值对脱锌缺陷的影响。结果表明：冲压脱锌的原因是预氧化层过厚，氧化铁层在退火炉内没有被完全还原，导致在镀锌后的冲压过程中镀层从氧化铁层处脱落。通过优化加湿控制方法、调整退火炉的工艺参数，优化退火炉内加湿露点值、提高过焊缝时炉鼻子内部稳定性等措施，将高强钢冲压脱锌缺陷发生率由1.2%降到0.10%以下，避免了产品批量质量事故的发生。

关键词：高强钢脱锌加湿过氧化退火温度

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疮灵液对黑素细胞黑素合成的影响

疮灵液对黑素细胞黑素合成的影响

作者：彭琬苏南京中医药大学

学位级别：硕士

目的：研究不同浓度疮灵液对鼠永生化黑素细胞(B10BR)增殖,酪氨酸酶活性和黑素合成的影响,为其临床用于治疗白癜风等色素减退性皮肤病奠定前期基础。方法：以鼠永生化黑素细胞(B10BR)为研究对象,在培养的细胞中加入不同浓度的疮灵液,另... 详细信息

目的：研究不同浓度疮灵液对鼠永生化黑素细胞(B10BR)增殖,酪氨酸酶活性和黑素合成的影响,为其临床用于治疗白癜风等色素减退性皮肤病奠定前期基础。方法：以鼠永生化黑素细胞(B10BR)为研究对象,在培养的细胞中加入不同浓度的疮灵液,另设不加药物的空白对照组,置于培养箱中72小时,干预结束后分别采用四甲基偶氮唑蓝比色法(MTT法)、多巴氧化法、NaOH裂解法测定黑素细胞增殖情况、酪氨酸酶活性和黑素含量。实验数据以均数±标准差表示,采用单因素方差分析。结果：经单因素方差分析,过低浓度的疮灵液(50μg/ml)对黑素细胞增殖、酪氨酸酶活性及黑素合成均无促进作用。疮灵液浓度为100.200、400、800、1600μg/ml时,对黑素细胞增殖具有促进作用,且100-400μg/ml时,对黑素细胞增殖呈剂量依赖性促进作用。疮灵液浓度在100、200、400、800、1600、3200μg/ml时,对酪氨酸酶活性均有促进作用,当浓度大于400μg/ml时,可显著激活酪氨酸酶活性,与对照组相比,P值0.05,但该浓度的疮灵液可促进黑素合成,并且与对照组相比,可明显激活酪氨酸酶活性(P值<0.001)。结论：疮灵液对黑素细胞增殖及黑素合成有一定的促进作用,在一定浓度时可显著激活酪氨酸酶活性,且我们推断其增黑素作用与酪氨酸酶活性增加有关,疮灵液对黑素细胞的其他生物学特性值得我们进一步研究,因其未来很可能应用于白癜风等色素减退性皮肤病的治疗。

关键词：黑素细胞白癜风酪氨酸酶疮灵液黑素合成

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不安全食品责令召回行政法规制研究

不安全食品责令召回行政法规制研究

作者：苏琬越郑州大学

学位级别：硕士

食品安全与社会公众的生活密切相关,与食品安全相关的问题受到了公众、媒体的热切关注。为了有效保障食品的安全,进一步完善与食品安全相关的法律法规,全国人大在2009年2月28日审议并通过了《中华人民共和国食品安全法》,并在2015年,全... 详细信息

食品安全与社会公众的生活密切相关,与食品安全相关的问题受到了公众、媒体的热切关注。为了有效保障食品的安全,进一步完善与食品安全相关的法律法规,全国人大在2009年2月28日审议并通过了《中华人民共和国食品安全法》,并在2015年,全国人大修订了《食品安全法》,在法律层面上,建立了食品生产经营许可、安全风险评估、生产经营抽检、召回等制度,对食品生产经营的全过程进行了监管。在这些制度中,召回制度是维护食品安全的最后一道屏障。虽然《食品安全法》在法律责任中,对违反《食品安全法》的行为,规定了行政处罚、行政强制等措施,但是这是对违反法律义务,造成的不利后果所做的事后处罚,对于事前风险防范的作用不大。因此,需要有制度在事前风险防范、避免不利后果范围扩大方面起到作用。食品召回制度就具有这样的作用。责令召回制度作为食品召回制度的组成部分,对于发挥召回制度的作用具有重大意义。不安全食品责令召回制度,其作用不仅限于是食品召回发起的一种方式,还是一种督促食品生产经营者主动召回不安全食品的震慑力量。然而,现有的责令召回制度存在诸多问题,影响了其作用的发挥。不安全食品的责令召回,从召回的发起到执行完毕是一个复杂的过程。在这一过程中,对于召回的标准、召回的程序、召回的不安全食品的处理等,往往会产生一系列问题。这些问题能否合理解决,影响食品责令召回能否顺利进行。本文将从我国责令召回制度发展概况和存在的问题入手,针对责令不安全食品责令召回制度目前存在的“责令召回”法律属性模糊、不同位阶的立法存在冲突、监管主体存在冲突、召回程序缺乏可操作性、法律责任设置不当等问题,从行政法视角,论述责令召回的性质,明确责令召回是一种行政命令行为,而后分析责令召回实施过程中的权限分配,依据正当程序原则,设置行政机关在责令召回中应遵循的程序,使程序和控制方式更加具体化,从而对目前存在的问题提出设想,让不安全食品责令召回制度更加完善,以期该制度更好地发挥保障食品安全的作用。

关键词：责令召回行政命令监管权限正当程序

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小教大专英语专业的跨文化教学

小教大专英语专业的跨文化教学

作者：苏琬婷广西师范大学

学位级别：硕士

随着全球化的形成,国家之间的交流越来越广泛,社会信息化日益提高,跨文化交际离我们的生活已经很近了。不同文化的人们由于生活环境、风土人情、思想观念、思维方式、宗教信仰等方面存在着差异,在交际中常常会发生文化冲突,因此外语学... 详细信息

随着全球化的形成,国家之间的交流越来越广泛,社会信息化日益提高,跨文化交际离我们的生活已经很近了。不同文化的人们由于生活环境、风土人情、思想观念、思维方式、宗教信仰等方面存在着差异,在交际中常常会发生文化冲突,因此外语学习者在学习外语语言知识的同时,应该了解该语言背后的文化。本文从分析语言与文化的关系入手,探讨在小教大专英语教学中跨文化教学的重要性,并基于小教大专英语专业学生的培养目的,研究如何对小教大专英语专业进行跨文化教学。语言和文化有着紧密的关系,语言是一种社会文化现象,是文化的载体,是文化的写照,不存在无语言的文化,也不存在无文化的语言。外语教学的目的是培养学生的语言能力、交际能力、社会文化能力。语言教学必须与文化教学相结合,以培养学习者的跨文化意识。在语言教学中向学生介绍异国文化知识,在实际教学中培养他们的文化意识是理解和缩小文化差异的重要手段,文化意识的培养也会促进语言学习的有效运用,外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际。文化意识培养已经成为外语教学的一个重要方面,是达到教学目标的一个重要教学内容。五年制小教大专以培养达到专科程度的小学教师为目标,其性质属于培养初等教育师资的职业技术教育。小教大专英语专业的培养目标是:使学生在思想、知识、能力、智力、习惯、素质等方面全面发展和提高;注重小教英语大专生的语言应用能力、语言教学能力、课外活动辅导能力和可持续发展能力的培养,努力造就一批合格的、新型的小学英语教师。小教大专英语专业学生具有双重身份,一是英语学习者,二是未来的小学英语教师。作为英语学习者和未来的英语教学者,他们都应该具有跨文化交际的能力。跨文化教学应遵循一定的原则:实用性原则、循序渐进原则和比较原则、融合原则和宽容原则。跨文化教学的内容有:语言交际、非语言交际、习俗和礼仪、社会关系和人际关系、价值观等方面。可从几个方面入手:基于课本教学设计、课内外活动、运用真实材料、利用小学英语教学法课介绍小学英语文化教学法。

关键词：语言文化跨文化教学小教大专

汉语“形转动词+起来”结构的语义和功能研究

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汉语“形转动词+起来”结构的语义和功能研究

作者：苏琬荃广西大学

学位级别：硕士

形容词表达事物的属性或描述其状态。汉语中很多“性质形容词”(朱德熙,1982)多能被以“很”为主的程度副词修饰并用于比较,通常具有可分级的特点。此类形容词可用作动词表示属性或状态的变化,被称作“形转动词”。现代汉语“形转动词+... 详细信息

形容词表达事物的属性或描述其状态。汉语中很多“性质形容词”(朱德熙,1982)多能被以“很”为主的程度副词修饰并用于比较,通常具有可分级的特点。此类形容词可用作动词表示属性或状态的变化,被称作“形转动词”。现代汉语“形转动词+起来”结构的使用频率较高(如“好起来”),与“动词+起来”一样可表示动作或状态的起始和发展变化,目前还鲜见对其语义和功能进行专门和深入的研究。本文基于体相(aspect)、量级结构(scale)、和可分级性(gradability)等理论和概念,探讨汉语“形转动词+起来”结构的语义和功能特点,尝试回答以下问题:(1)与“起来”搭配的形容词具有什么特点以及什么样的形容词可充当形转动词?(2)在“形转动词+起来”结构中,“起来”具有什么样的语义和功能?(3)“形转动词+起来”在体相方面的特点以及与体相标记和时间副词共现的情况如何?本研究的语料主要采自BCC(北京语言大学语料库中心)及CMLC(国家语委现代汉语语料库)。通过检索、收集和分析语料,本研究有如下发现:(1)与“起来”组配的形容词从单音节词至四字词组都有分布,以双音节词为主。从语义特征来看,进入“形容词+起来”结构的形容词具有可分级性,包含不同的量级结构,且主要表示正向的意义。能够充当动词的形容词(即形转动词)主要为单音节形容词,它们通常能够与体标记“了”共现。(2)在“形转动词+起来”结构中,“起来”多用于表示抽象的空间义及时间义,但其基本的趋向义为语义的拓展提供了基础,各项语义之间相互关联。“起来”可赋予等级形容词以动态性,标志变化发生的起始点,表达属性程度的变化以及事物在时空向度上的先后对比。(3)“形转动词+起来”能够与体相标记“了”和“在”共现表示变化的达成及变化的过程,而无法与“着”和“过”共现。在与“形转动词+起来”搭配的时间副词中,“开始”的出现频率最高,说明该结构倾向于表达起始的体相义。持续性时间副词较少与该结构共现,因“起来”本身具有动态、持续的语义特征。受“起来”的起始义影响,达成类时间副词与“形转动词+起来”共现时表示变化起始阶段的达成。本文融合多种视角深入探究了“形转动词+起来”结构的语义及功能特点,丰富并深化了汉语“形容词+起来”结构的研究,有助于汉语学习者从认知层面了解该结构的特征,对于对外汉语教学也有一定的启示作用。

关键词：形容词形转动词起来量级结构体相特征