检索结果-南通市图书馆

测绘与空间地理信息 2008年第1期31卷 181-182,185页

作者：脱立文吴友平武警黄金部队第一总队第三支队黑龙江哈尔滨150086 桂林工学院土木工程系广西桂林541004

介绍了利用误差分布律的概率密度函数定义权函数的一种稳健估计方法。首先从理论上阐述了此种稳健方法的计算步骤,并通过实例同最小二乘法和几种稳健估计方法(Huber估计法、Hampel估计法、丹麦估计法)作了比较;证明了此种方法的优越性。

关键词：粗差稳健估计概率密度函数权函数

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M估计的权函数选取及其抗差性比较

山西建筑 2008年第13期34卷 351-352页

作者：王家帮脱立文吴友平桂林工学院土木工程系武警黄金部队第三支队四中队

对几种不同的估计方法的权函数选取进行了详述,并将参数稳健估计的思想应用到半参数模型估计中,提出了半参数模型抗差广义补偿最小二乘估计,通过算例对其稳健性进行了比较,得出了结论。

关键词： M估计权函数粗差半参数模型抗差广义补偿最小二乘法

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黑龙江旁开门金银矿床构造期次及控矿分析

黄金科学技术 2014年第1期22卷 28-33页

作者：刘忠田范洪志周殿宇脱立文武警黄金第三支队黑龙江哈尔滨150086

旁开门金(银)矿床处于爱辉—呼玛成矿带,矿床主体赋存于侏罗系甘河组火山岩中,矿体主要以脉状形式产出,受断裂控制。区内断裂按展布方向可划分为5组,即NEE、NNE、NNW、NWW及SN向;区内主要存在4个期次构造运动,从早到晚形成的先后顺序为... 详细信息

旁开门金(银)矿床处于爱辉—呼玛成矿带,矿床主体赋存于侏罗系甘河组火山岩中,矿体主要以脉状形式产出,受断裂控制。区内断裂按展布方向可划分为5组,即NEE、NNE、NNW、NWW及SN向;区内主要存在4个期次构造运动,从早到晚形成的先后顺序为NEE、NNE、NNW和NWW向构造。其中,NEE向构造具长期继承性活动特征,为燕山期火山多次喷发和深部含矿热液提供了良好的通道;NNE向压扭性断裂控制着研究区内矿化带的分布;NNW向张扭性裂隙为成矿热液沉淀富集提供良好的容矿空间。

关键词：构造期次控矿分析旁开门金银矿床黑龙江省

地球化学勘查在宝兴沟—十五里桥找矿应用研究

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河北北方学院学报（自然科学版） 2015年第2期31卷 22-28页

作者：岳继航脱立文苏艳平武警黄金第三支队黑龙江哈尔滨150069

2002年武警黄金第三支队在宝兴沟—依西肯一带开展了1∶10万水系沉积物测量工作,发现多处金异常,而后开展土壤地球化学测量,缩小找矿范围,再开展地表槽探工程揭露、深部钻探工程控制,最终发现了宝兴沟—十五里桥等大型金矿床。此项工作... 详细信息

2002年武警黄金第三支队在宝兴沟—依西肯一带开展了1∶10万水系沉积物测量工作,发现多处金异常,而后开展土壤地球化学测量,缩小找矿范围,再开展地表槽探工程揭露、深部钻探工程控制,最终发现了宝兴沟—十五里桥等大型金矿床。此项工作程序充分说明在大兴安岭高覆盖地区开展的水系沉积物和土壤地球化学测量工作方法有效,工作过程合理。

关键词：地球化学宝兴沟—十五里桥应用效果

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M估计的权函数选取及其抗差性比较

北京测绘 2008年第1期22卷 8-10页

作者：王家帮吴友平夏元平脱立文桂林工学院土木工程系广西桂林541004 武警黄金部队第三支队四中队黑龙江哈尔滨150086

M估计的目的就是为了实现参数估计的稳健性,为了实现这一目的,一般遵循大误差以小权,小误差以大权,等价权公式可以通过数值模拟经验地确定的原则。对几种不同的估计方法的权函数选取进行了详述,并将参数稳健估计的思想应用到半参数模型... 详细信息

M估计的目的就是为了实现参数估计的稳健性,为了实现这一目的,一般遵循大误差以小权,小误差以大权,等价权公式可以通过数值模拟经验地确定的原则。对几种不同的估计方法的权函数选取进行了详述,并将参数稳健估计的思想应用到半参数模型估计中,提出了半参数模型抗差广义补偿最小二乘估计;通过算例对其稳健性进行了比较,得出了结论。

关键词： M估计权函数粗差半参数模型抗差广义补偿最小二乘法

黑龙江富克山地区水系沉积物测量地球化学特征及找矿远景预测

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物探与化探 2013年第1期37卷 23-29页

作者：闫永生李向文聂春雨徐伦先刘玉康建坤脱立文武警黄金第三支队黑龙江哈尔滨150086 吉林大学地球科学学院吉林长春130012 中国地质大学地球科学与资源学院北京100083

在1∶5万水系沉积物测量的基础上,对富克山地区成矿元素的分布特征进行研究,认为研究区寻找Au、Pb、Cu、Sb矿床或矿化体的潜力较大。通过元素异常特征,结合成矿地质条件及已知矿点信息,认为该区的成矿类型主要有两类,即与花岗岩内石英... 详细信息

在1∶5万水系沉积物测量的基础上,对富克山地区成矿元素的分布特征进行研究,认为研究区寻找Au、Pb、Cu、Sb矿床或矿化体的潜力较大。通过元素异常特征,结合成矿地质条件及已知矿点信息,认为该区的成矿类型主要有两类,即与花岗岩内石英脉有关的金矿和与兴华渡口群变质岩、基性(超基性)岩有关的Cu、Pb、Sb多金属矿,进而划分出富克山、富克山河西、大林河金成矿远景区和霍洛台河、霍洛台赤库河、霍洛台山铜铅(锑)等多金属成矿远景区。

关键词：水系沉积物测量地球化学特征找矿远景区富克山地区黑龙江

红尖兵山钨多金属矿床锆石、黑钨矿、日光榴石UPb年代学及地球化学:对北山造山带三叠纪关键金属成矿作用的启示

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岩石学报 2025年第1期41卷 260-288页

作者：白荣龙虎金荣陈雪锋樊立飞郭东宝张跃珂冯飞曹瀚文天水师范学院资源与环境工程学院天水741001 自然资源部黄河上游战略性矿产资源重点实验室兰州730046 三和数码测绘地理信息技术有限公司天水741000 中国科学院西北生态环境资源研究院兰州730000 甘肃省有色金属地质勘查局陇南矿产勘查院陇南746000 甘肃省有色地质调查院兰州730000

北山成矿带是我国西北地区重要的战略性金属矿产资源地之一,区内的岩浆岩年代学工作已得到广泛开展,但对成矿带内成岩与成矿关系等缺乏系统研究。红尖兵山作为北山成矿带最具代表性的钨多金属矿床受到了较多关注,但其成矿时代、矿床成... 详细信息

北山成矿带是我国西北地区重要的战略性金属矿产资源地之一,区内的岩浆岩年代学工作已得到广泛开展,但对成矿带内成岩与成矿关系等缺乏系统研究。红尖兵山作为北山成矿带最具代表性的钨多金属矿床受到了较多关注,但其成矿时代、矿床成因等一直存在较大争议,已成为理解区域成矿构造事件的重要制约因素。本文对红尖兵山矿床详细的野外地质调查工作显示,该矿床成矿岩体为双驼峰式二长花岗岩,矿化类型可以划分为云英岩型矿石和黄玉-石英脉型矿石。对红尖兵山成矿岩体中的锆石、云英岩型矿石中的黑钨矿和黄玉-石英脉型矿石中的日光榴石进行了LA-ICP-MS U-Pb年代学,研究结果显示其形成时代分别为221.7±1.3 Ma、221.6±2.1 Ma、220.5±7.9 Ma,指示红尖兵山的成岩成矿时代在误差范围内一致,是晚三叠世岩浆-热液活动的产物。黑钨矿、日光榴石和白云母的LA-ICP-MS成分分析结果显示,黑钨矿中富集Sc、Mo等元素,而日光榴石和白云母则分别富集Be、Zn、Sc和Li、Sc关键金属等元素。通过主成分分析(PCA)和元素相关性分析,揭示了黑钨矿、日光榴石和白云母中关键金属元素的赋存状态。综合分析显示,红尖兵山矿床形成于陆内造山后伸展构造背景下,在强烈的岩石圈伸展减薄和幔源岩浆底侵诱发下,地壳发生部分熔融产生的酸性岩浆经分异演化形成的岩浆热液与围岩相互作用后形成富含挥发组分、偏还原、低pH和低Eh的成矿流体,它们沿构造薄弱部位充填交代形成石英脉-云英岩型钨多金属矿床。本研究成果对于理解北山造山带三叠纪陆内伸展构造背景下构造-岩浆-成矿事件具有重要意义,并为该区域同类矿床的勘查和关键金属找矿提供了指导。

关键词： U-Pb年代学微量元素地球化学钨多金属矿床红尖兵山北山造山带

高校思想政治教育数字化发展的机制、矛盾及其化解

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黑龙江高教研究 2025年第2期 88-94页

作者：谭培文邝文聪广西师范大学

随着数字技术的深入发展和广泛应用，正促进高校思想政治教育与数字技术的系统重构和深度融合，使高校思想政治教育朝着数字化方向发展。其发展机制是通过数字化赋能，推动高校思想政治教育要素联结、方法创新和过程优化。然而，在数字... 详细信息

随着数字技术的深入发展和广泛应用，正促进高校思想政治教育与数字技术的系统重构和深度融合，使高校思想政治教育朝着数字化方向发展。其发展机制是通过数字化赋能，推动高校思想政治教育要素联结、方法创新和过程优化。然而，在数字化进程中，也出现了教育供给和学习需求、人文主义和数据主义的矛盾。因而，须加强数字赋能，化解供需矛盾，实现供需互契；强化价值引领，化解人数矛盾，实现人数统一，以形成高效智能科学的育人新生态、新模式和新形态。

关键词：高校思想政治教育数字化机制矛盾

高中英语教材内容教学转化的现实问题与实践进路

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教学与管理 2025年第1期 67-71页

作者：章策文江苏省南京市金陵中学南京210005

教材是静态的呈现和展示,教学是动态的实践和生成,而落实教材内容的教学转化是实施有效教学的前提和保障。在当前教材内容教学转化过程中,存在过度关注单一语篇研读而忽视教材逻辑结构的理解、过度关注话题引领忽视教材育人意涵的体悟... 详细信息

教材是静态的呈现和展示,教学是动态的实践和生成,而落实教材内容的教学转化是实施有效教学的前提和保障。在当前教材内容教学转化过程中,存在过度关注单一语篇研读而忽视教材逻辑结构的理解、过度关注话题引领忽视教材育人意涵的体悟、过度关注语言知识呈现忽视教材文化现象的剖析、过度关注板块教学设计忽视教材学习资源的统整、过度关注教学内容转化忽视教材学习评价的落实等现象。为此,教师在进行教材内容教学转化时要以专家的视角分析教材逻辑、以育人的视角探究主题意义、以共享的视角培养文化意识、以学生的视角整合学习资源、以补偿的视角指引自我评价。

关键词：教学转化教材逻辑教材理解高中英语

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数学第二轮复习的“七重”与“七忽视”

高中生 2025年第4期 8-11页

作者：朱福文湖南临澧县一中

在数学第一轮复习中，学生虽然掌握了基础知识、基本思想方法和基本技能，但三者之间还比较零碎，综合应用能力亟待跃升.因此，第二轮复习需要解决的问题即为如何让零碎的知识条理化、系统化、网络化，深入探究题型特征和命题规律，精...

在数学第一轮复习中，学生虽然掌握了基础知识、基本思想方法和基本技能，但三者之间还比较零碎，综合应用能力亟待跃升.因此，第二轮复习需要解决的问题即为如何让零碎的知识条理化、系统化、网络化，深入探究题型特征和命题规律，精准把握解题思想方法，形成实战演练应试技巧，提升实际解题能力.第二轮专题复习的时间紧、任务重、密度大，也由此成为学生数学学习成绩水平的分水岭.如何引导学生明确第二轮复习的方向，走出常见的备考误区？寻求高效的备考对策迫在眉睫.

关键词：