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神奇的数学黑洞

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第1期 40-41页

作者：童义清安徽省合肥市屯溪路小学

小朋友,说到“黑洞”,你会想到什么?是的,黑黑的,深深的,掉进去就上不来,这些想法都没有错。在数学中,其实也有一些“黑洞”。我们今天就来说说“数学黑洞9”。“数学黑洞9”的意思是:任意写两个不一样的数字,用这两个不一样的数字组成... 详细信息

小朋友,说到“黑洞”,你会想到什么?是的,黑黑的,深深的,掉进去就上不来,这些想法都没有错。在数学中,其实也有一些“黑洞”。我们今天就来说说“数学黑洞9”。“数学黑洞9”的意思是:任意写两个不一样的数字,用这两个不一样的数字组成一个最大的数和一个最小的数,然后把这两个数相减;得到的差如果是两位数,再用组成这个两位数的数字,组成一个最大的数和一个最小的数。

关键词：数学黑洞两位数数字小朋友

基于“新课标”改造“旧教材”的实践探索——以苏教版数学三年级上第三单元整体学习设计为例

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教育文汇 2024年第1期 48-51页

作者：童义清安徽省合肥市屯溪路小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:“在教学中要重视对教学内容的整体分析,帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系。”当前,开展单元整体学习,建立知识体系,培育核心素养,教师的第一任务... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:“在教学中要重视对教学内容的整体分析,帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系。”当前,开展单元整体学习,建立知识体系,培育核心素养,教师的第一任务便是重视和解决“旧教材”与“新课标”之间的衔接问题。本文结合具体案例,通过“定位单元核心素养”“精设单元目标、内容”和“单元教学评一体化整体实施”三个方面,探索了一条具有普适价值的实践路径。

关键词：新课标旧教材单元整体学习改造

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拆分之后更简便

小学生导读 2024年第6期 20-21页

作者：童义清不详

有的题目从表面看不出来怎么简算,然而若把题目中的数进行拆分,就有可能找到简算的突破口,从而化繁为简、化难为易。例1用简便方法计算83×27×37。我们尝试拆分题中的3个数时,发现83和37是质数,但27可以分成9×3,3与37相乘能够得到111,... 详细信息

有的题目从表面看不出来怎么简算,然而若把题目中的数进行拆分,就有可能找到简算的突破口,从而化繁为简、化难为易。例1用简便方法计算83×27×37。我们尝试拆分题中的3个数时,发现83和37是质数,但27可以分成9×3,3与37相乘能够得到111,9与111相乘是999,它也正好可以实现后面的拆分和简算。

关键词：化繁为简化难为易简算拆分相乘简便方法突破口题目

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信息技术在高中地理教学中的应用分析

河南教育（基教版）（上） 2024年第7期 159-160页

作者：童义海鹤壁市高中

随着信息技术的不断发展,其在教育中的应用也越来越广泛。尤其是在高中地理教学中,信息技术不仅可以促进课堂的变革,丰富教学内容,有效提高教学效率,还可以激发学生的学习兴趣,提升其信息素养。本文就信息技术在高中地理教学中的应用进... 详细信息

随着信息技术的不断发展,其在教育中的应用也越来越广泛。尤其是在高中地理教学中,信息技术不仅可以促进课堂的变革,丰富教学内容,有效提高教学效率,还可以激发学生的学习兴趣,提升其信息素养。本文就信息技术在高中地理教学中的应用进行深入分析,并针对问题提出合理建议,以期促进课堂教学的提质增效。

关键词：高中地理信息技术信息素养教学中的应用课堂教学提质增效激发学生的学习兴趣丰富教学内容

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“测量不规则物体的体积”教学建议

课程教材教学研究(上半月刊) 2024年第8期 45-47页

作者：童义清安徽省合肥市屯溪路小学

“测量不规则物体的体积”是小学数学必学的课程内容，目的是在学生学习常见的立体图形体积计算公式之后，引导学生综合运用测量与体积有关的数学知识，通过测量生活中不规则物体的体积问题，进一步深化学生对相关概念、公式、方法的理...

“测量不规则物体的体积”是小学数学必学的课程内容，目的是在学生学习常见的立体图形体积计算公式之后，引导学生综合运用测量与体积有关的数学知识，通过测量生活中不规则物体的体积问题，进一步深化学生对相关概念、公式、方法的理解，发展学生的量感、空间观念、推理能力和创新意识。关于这部分内容，现行数学教材基本都是引导学生测量“能沉入水底的不规则物体”，基本不涉及“漂浮水面的不规则物体”。即使有学生联系生活实际，提出“遇到漂浮的不规则物体怎么办”及“如何减少测量误差”时，教师思考得也不够全面，导致本应生动有趣的数学课程地位弱化、探究虚化。

关键词：

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工业互联网在某泛半导体制造企业的应用实践

智能制造 2024年第3期 63-67页

作者：童义猛王洪肖铭北京牡丹电子集团有限责任公司北京100089 北京中祥英科技有限公司北京102600

工业互联网是制造业转型升级的必由之路,本文以工业互联网在某企业的应用实践为例,探讨了工业互联网在泛半导体制造领域自动化、数字化、智能化和低碳化方面的应用。通过分析业务架构和解决方案,阐述了工业互联网的整体运作模式和核心... 详细信息

工业互联网是制造业转型升级的必由之路,本文以工业互联网在某企业的应用实践为例,探讨了工业互联网在泛半导体制造领域自动化、数字化、智能化和低碳化方面的应用。通过分析业务架构和解决方案,阐述了工业互联网的整体运作模式和核心技术。同时,结合实际案例分析了工业互联网在提高生产效率、降低成本、优化管理和促进可持续发展方面的作用。

关键词：泛半导体智能制造工业互联网实践案例

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板坯加热炉炉门液压回路的分析

机电设备 2024年第4期41卷 92-96页

作者：童代义任国强中冶赛迪工程技术股份有限公司重庆401122 上海海岳液压机电工程有限公司上海200031

在板坯热轧生产线的加热炉中,炉门是一个标准配置,通过炉门的开闭动作,实现加热炉的装料、出料及保温等工序。正常生产时,加热炉内通常有上千度的高温,炉门既要承受高温,而且由于炉门钢结构、浇注料、内部冷却水的共同加持,质量大,所以... 详细信息

在板坯热轧生产线的加热炉中,炉门是一个标准配置,通过炉门的开闭动作,实现加热炉的装料、出料及保温等工序。正常生产时,加热炉内通常有上千度的高温,炉门既要承受高温,而且由于炉门钢结构、浇注料、内部冷却水的共同加持,质量大,所以对炉门的动作要求和安全控制非常重要。板坯加热炉炉门液压控制是加热炉自动化生产过程中的重要环节,它涉及炉门的开启、关闭以及保持炉门在特定位置等动作。因此有必要对炉门的控制加以深入分析,在出现故障的时候应该能最快速的排除,确保安全生产。

关键词：加热炉炉门差动回路平衡阀

紧凑环芯部加料装置用大电流高重频脉冲电源系统的研制

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核聚变与等离子体物理 2024年第3期44卷 304-311页

作者：李运海叶扬唐良浩谭名昇童义杨荣谢晓峰邓天白孔德峰陶骏合肥质子跃动科技有限公司合肥综合性国家科学中心能源研究院安徽大学电气工程与自动化学院

紧凑环注入(CTI)技术是聚变装置实现堆芯加料的有效手段，为实现CTI设计了一套大电流、高重复频率脉冲电源系统。对等效后的RLC二阶放电电路进行集总参数计算公式推导，得出了放电电流峰值、半波周期等关键参数的计算公式，并设计了四... 详细信息

紧凑环注入(CTI)技术是聚变装置实现堆芯加料的有效手段，为实现CTI设计了一套大电流、高重复频率脉冲电源系统。对等效后的RLC二阶放电电路进行集总参数计算公式推导，得出了放电电流峰值、半波周期等关键参数的计算公式，并设计了四路脉冲电源的基本参数；进一步进行了参数建模仿真，给出仿真波形和结果参数。对关键的放电开关器件进行分析选型，并设计电源低感安装结构。在全超导托卡马克紧凑环注入装置(EAST-CTI)上对电源进行了放电测试，通过远程控制软件灵活设置参数和控制电源的工作时序，实际放电波形、输出电流参数与理论计算和仿真吻合性好。电源系统的峰值电流超过300kA，重复频率为2Hz，这表明所设计的电源系统可以有效地应用于紧凑环注入装置，并具有良好的工程实用价值。

关键词：紧凑环注入装置高压脉冲电源引燃管芯部加料技术

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聚焦素养内涵发力培育路径

山西教育(管理) 2024年第5期 15-15页

作者：童义清安徽省合肥市屯溪路小学

小学，是为拔尖创新人才打基础的阶段。《义务教育数学课程标准（2022年版）》[以下简称《课标（2022年版）》]把“创新意识”列为11个小学数学核心素养之一，具有重要意义。小学数学课堂应重视以下三条培养路径。一、在观察、提问中引...

小学，是为拔尖创新人才打基础的阶段。《义务教育数学课程标准（2022年版）》[以下简称《课标（2022年版）》]把“创新意识”列为11个小学数学核心素养之一，具有重要意义。小学数学课堂应重视以下三条培养路径。一、在观察、提问中引发创新意识《课标（2022年版）》强调“创新意识”内涵之一是主动尝试从日常生活、自然现象或科学情境中发现和提出有意义的数学问题。观察，是提问的基础；问题，是创新的起点。

关键词：