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统编高中历史教科书中“辅助性文本”的情境化路径
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中学历史教学 2024年 第4期 34-35页
作者: 秦晓 山东省莒县第一中学
辅助性文本是对历史教科书中叙事正文以外课前导语、插图、学习聚焦、思考点、史料阅读、学思之窗、问题探究、学习拓展等栏目的统称,有利于提升教科书可读性、激发学生阅读兴趣和问题意识。如何充分利用辅助性文本?笔者尝试从情境化路... 详细信息
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黄竹生长过程中纤维形态与结构的演变过程研究
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中国造纸 2024年 第7期43卷 15-23页
作者: 秦晓 倪静波 肖玉英 胡健 李海龙 华南理工大学轻工科学与工程学院 广东广州510640 中国科学院华南植物园 广东广州510650
本研究以黄竹为实验原料,借助场发射扫描电子显微镜、二维广角X射线衍射仪等对其生长过程中竹纤维形态、结构的演变过程以及纤维物理性能进行了研究。结果表明,竹龄相同时,黄竹笋期基部的分化发育早于上部;随竹龄增大,前10月细胞壁增厚... 详细信息
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超声萃取测定海洋生物体中的石油烃
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辽宁化工 2024年 第2期53卷 234-237页
作者: 秦晓 烟台市蓬莱区海洋发展和渔业局 山东烟台265600
建立前处理超声萃取结合荧光分光光度法测定海洋生物体中的石油烃的分析方法。试样经氢氧化钠溶液和无水乙醇皂化后,用二氯甲烷萃取,萃取液过氧化铝柱去除肌肉组织干扰后,氮气吹至近干,环己烷定容,经荧光检测,计算出石油烃在生物体中的... 详细信息
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小学语文教学中“1+X”单元整合阅读教学方法及价值探讨
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阅读与成才 2024年 第1期 37-40页
作者: 秦晓 山东省日照市金海岸小学 山东日照276800
小学语文教学中“1+X”模式,就是将教材内外的文章有机结合,“1”是指课内文章,“X”是与主题相关的课外文章,以此构建一组具有内在联系的阅读文本集,以此更好地实施阅读教学。“1+X”单元整合阅读教学通常存在的问题:教学准备不够充分... 详细信息
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员工持股计划、内部控制与会计信息质量
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当代经济 2024年 第9期41卷 90-98页
作者: 张莹 秦晓 福建师范大学经济学院
以2014年证监会颁布《关于上市公司实施员工持股计划试点的指导意见》(以下简称《指导意见》)为研究契机,选取我国沪深A股主板上市公司2014—2022年的面板数据,实证检验了员工持股计划对企业会计信息质量的影响。研究结果表明,实施员工... 详细信息
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都市类传统媒体如何在媒介融合中应对挑战
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采写编 2024年 第8期 23-25页
作者: 秦晓 河南广播电视台
新媒体的出现给传统媒体带来了巨大的发展冲击,同时也带来了巨大的发展机遇,都市类传统媒体需要意识到媒体市场的变化,积极探索媒介融合途径、引入现代化科学技术,通过媒介融合,推动都市类传统媒体向多元化方向发展,拓宽媒体信息、资讯... 详细信息
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托高土病毒核蛋白的异源表达、纯化与结晶
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济南大学学报(自然科学版) 2024年
作者: 马林 鞠金鑫 李琳 秦晓 董士尚 济南大学生物科学与技术学院
为了获得托高土病毒核蛋白氮端结构域的蛋白(THOV NPN)晶体,进一步探究其结构和功能,依次采用镍亲和层析、肝素亲和层析方法,对大肠杆菌异源表达获得的THOV NPN进行纯化;利用凝胶过滤层析及十二烷基磺酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳法,对... 详细信息
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不同生长条件对CdTe/GaAs外延薄膜表面形貌和光学性质的影响
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红外与毫米波学报 2024年 第1期43卷 29-35页
作者: 朱辰玮 刘欣扬 巫艳 左鑫荣 范柳燕 陈平平 秦晓 上海师范大学数理学院物理系 上海200233 中国科学院上海技术物理研究所红外物理国家重点实验室 上海200083
本文利用分子束外延技术在GaAs(211)B衬底上外延CdTe(211)薄膜,系统研究不同工艺条件对CdTe外延薄膜的表面形貌和光学性质的影响。研究表明,在一定的生长温度下,在Te气氛下生长CdTe薄膜,增加CdTe:Te的束流比,可显著降低CdTe表面金字塔... 详细信息
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跳出“圈养”怪圈,还校园一场“喧闹”
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新校园 2024年 第5期 78-80页
作者: 秦晓 山东省威海临港经济技术开发区商山中学
最近,多家媒体相继报道,部分中小学校的课间十分钟,除喝水和上厕所外,学生不能走出教室活动。还有部分学校抽选少先队员组建学生会对各班学生课间的行为进行计分考核,一旦发现在走廊跑跳、厕所聚堆、追逐打闹的现象,就给班级扣分。
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协同发力,促进物理实验教学高质量发展——用好初中物理实验教学基本目录的策略
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教育与装备研究 2024年 第2期40卷 3-7页
作者: 秦晓 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 北京教育科学研究院物理教研室室
文中论述了制订中小学实验教学基本目录的目的和意义,介绍了初中物理实验教学基本目录的主要内容,在此基础上,提出了不同主体用好初中物理实验教学基本目录的策略。
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