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教学质量管理研究网络论坛——创新思维研究分论坛

作者：石波波山东省济宁市兴东小学

在小学语文阅读教育中,从形成学生阅读习惯着手,采用各种方式提升学生的学习兴趣,重视学生的个性化行为,此外,还应当注重阅读的延伸与运用,推动小学生阅读能力的提高与发展。所以,这就要求小学语文教师应该认识到阅读教学的重要性,将学... 详细信息

在小学语文阅读教育中,从形成学生阅读习惯着手,采用各种方式提升学生的学习兴趣,重视学生的个性化行为,此外,还应当注重阅读的延伸与运用,推动小学生阅读能力的提高与发展。所以,这就要求小学语文教师应该认识到阅读教学的重要性,将学生阅读能力的培养与教学活动融为一体,从而帮助小学生构建一个属于自己的知识体系,以此不断拓展知识视野,培育语文核心素养。对此,本文将分析提升小学生阅读能力的重要作用,从构建情境、培养习惯以及指导方法等多个角度出发,制定有效的提升策略,仅供语文教师参考。

关键词：小学生阅读能力提升策略

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右肺静脉畸形引流合并卵圆孔未闭1例

右肺静脉畸形引流合并卵圆孔未闭1例

三维斑点追踪成像评价左室心肌致密化不全患者左心室收缩功能的初步研究

中国超声医学工程学会成立30周年暨第十二届全国超声医学学术大会

作者：石波波谢明星贺林覃小娟华中科技大学同济医学院附属协和医院

目的分析右肺静脉畸形引流不合并房间隔缺损的超声图像特征,评估超声心动图的诊断价值。方法 2013年4月我院收治的一例右肺静脉畸形引流不合并房间隔缺损患者的超声图像进行回顾性分析。结果入院前经胸超声心动图主要特征表现(1)房间隔...

目的分析右肺静脉畸形引流不合并房间隔缺损的超声图像特征,评估超声心动图的诊断价值。方法 2013年4月我院收治的一例右肺静脉畸形引流不合并房间隔缺损患者的超声图像进行回顾性分析。结果入院前经胸超声心动图主要特征表现(1)房间隔紧邻上腔静脉入口处见连续中断并可见左向右分流信号显示(2)右房顶部可见异常静脉回流信号,左房内仅见左侧肺静脉回流信号,未见右肺静脉回流信号。超声诊断:先天性心脏病(1)右肺静脉畸形引流;(2)房间隔缺损(上腔静脉窦型)。入院后复查经胸超声心动图,检查结果提示房间隔薄弱,呈瘤样膨向右房侧,瘤壁上未见明显连续中断及过隔分流信号;余超声心动图表现同前。超声诊断:先天性心脏病:(1)右肺静脉畸形引流入右房;(2)肺动脉增宽并轻度肺动脉高压。而后经食道超声心动图检查提示右肺动脉异位引流入右房,房间隔未见明显连续中断及明显过隔分流信号。最终经手术证实为右上、右下肺静脉引流入右房,卵圆孔未闭。结论彩色超声多普勒检查是对肺静脉畸形引流患者术前诊断的首选方法,通过各部位多切面仔细观察,对肺静脉畸形引流及其是否合并房间隔缺损可作出较准确的诊断。

关键词：

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中华超声影像学杂志 2014年第12期23卷 1017-1021页

作者：傅庆美吕清谢明星王新房杨亚利邱林立周桦石波波华中科技大学同济医学院附属协和医院超声诊断科武汉430022

目的应用三维斑点追踪成像（3D-STI）评价左室心肌致密化不全（LVNC）患者左室局部及整体收缩功能.方法双平面Simpson法测量左室射血分数≥50％ LVNC患者23例,与病例组匹配的健康人23例.病例组在二尖瓣、乳头肌、心尖三个水平按该节... 详细信息

目的应用三维斑点追踪成像（3D-STI）评价左室心肌致密化不全（LVNC）患者左室局部及整体收缩功能.方法双平面Simpson法测量左室射血分数≥50％ LVNC患者23例,与病例组匹配的健康人23例.病例组在二尖瓣、乳头肌、心尖三个水平按该节段是否受累分为非致密节段组及致密节段组,对照组三个水平按与病例组相对应的同水平同节段分为对照组1及对照组2.三维超声心动图采集心尖四腔观左室全容积数据并储存,3D-STI技术测量并比较左室整体圆周应变（GCS）、整体径向应变（GRS）、整体纵向应变（GLS）及左室各节段（16节段）圆周应变（rCS）、径向应变（rRS）、纵向应变（rLS）.结果 ①病例组GCS、GRS、GLS均较对照组显著下降（P＜0.01）;②心尖、乳头肌水平非致密节段组及致密节段组rCS、rRS、rLS均较同水平相对应对照组1及对照组2下降（P＜0.05）;③心尖水平非致密节段与致密节段组间rRS、rLS差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论左室射血分数正常的LVNC患者早期收缩功能已受损,以心尖及乳头肌水平为主,且致密心肌节段、非致密心肌节段收缩功能均受损,心尖水平非致密心肌纵向及径向应变下降更明显.

关键词：超声心动描记术,三维心室肌致密化不全心室功能,左

冠状动脉CTA在评估冠心病病变部位及程度的应用价值及其与瓣膜钙化的关系

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岭南急诊医学杂志 2022年第6期27卷 515-517,531页

作者：李姗姗谭月发石波波廖丽斯广东省深圳市人民医院放射科 518020 南方医科大学南方医院影像中心广东省深圳市人民医院超声科

目的:探讨冠状动脉CTA在评估冠心病病变部位及狭窄程度的应用价值及其与瓣膜钙化的关系。方法:以2019年5月至2022年2月深圳市人民医院疑似冠心病患者395例为研究对象,采用飞利浦128排螺旋CT及冠状动脉造影(CAG)对所有患者进行检查。以CA... 详细信息

目的:探讨冠状动脉CTA在评估冠心病病变部位及狭窄程度的应用价值及其与瓣膜钙化的关系。方法:以2019年5月至2022年2月深圳市人民医院疑似冠心病患者395例为研究对象,采用飞利浦128排螺旋CT及冠状动脉造影(CAG)对所有患者进行检查。以CAG检测结果为金标准,Kappa检验对比CTA与CAG对冠心病病变部位及程度的诊断一致性。将确诊的286例冠心病患者分为瓣膜钙化组(n=87)与非瓣膜钙化组(n=199),检测主动脉瓣开口面积,Agataston方法计算钙化积分,Kruskal-Wallis H检验分析瓣膜钙化组钙化积分与主动脉瓣狭窄的相关性。结果:CTA与CAG诊断冠心病患者冠状动脉病变部位在前降支、回旋支、右冠脉的Kappa值分别为0.821、0.706、0.833,冠状动脉CTA对冠心病病变部位的诊断灵敏度、特异度分别为95.88%、78.95%。CTA与CAG诊断冠心病患者冠状动脉无狭窄、轻度狭窄、中度狭窄、重度狭窄的Kappa值分别为0.764、0.723、0.788,冠状动脉CTA对冠状动脉狭窄程度的诊断灵敏度、特异度分别为90.7%、72.73%。KruskalWallis H检验结果显示,钙化积分、瓣膜开口面积均与主动脉瓣狭窄程度显著相关(P<0.05)。结论:冠状动脉CTA与CAG在诊断冠心病病变部位及狭窄程度有较高的一致性,钙化积分、瓣膜开口面积均与主动脉瓣狭窄程度显著相关,可为临床冠心病患者的诊断及识别瓣膜钙化高危患者提供客观依据与参考。

关键词：冠心病瓣膜钙化冠状动脉CT血管成像冠状动脉造影冠状动脉狭窄

超声心动图在房间隔缺损经皮介入封堵术筛选中的应用价值

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深圳中西医结合杂志 2020年第19期30卷 8-11页

作者：陈立新刘莹莹李剑刘士龙石波波深圳市人民医院暨南大学第二临床医学院南方科技大学第一附属医院广东深圳518020

目的:验证使用多个超声心动图切面在筛查房间隔缺损(ASD)经皮介入封堵术的应用价值。方法:选取深圳市人民医院2016年1月至2019年5月期间收治的34例年龄4~53岁的继发性ASD患者进行经皮介入封堵术。术前行超声心动图多切面检查:(1)胸骨旁... 详细信息

目的:验证使用多个超声心动图切面在筛查房间隔缺损(ASD)经皮介入封堵术的应用价值。方法:选取深圳市人民医院2016年1月至2019年5月期间收治的34例年龄4~53岁的继发性ASD患者进行经皮介入封堵术。术前行超声心动图多切面检查:(1)胸骨旁四腔心切面;(2)胸骨旁大动脉短轴切面;(3)剑突下两房心切面;用于测量缺损大小和重要的边缘支撑结构。结果:其中1例患者由于ASD缺损较大,被排除在外,其余33例患者中ASD缺损尺寸从4~34 mm不等,并在术中使用了腰部直径12~40 mm的ASD封堵器。相关分析显示ASD封堵器腰部直径随ASD缺损的增加而增大,呈正线性趋势。Pearson相关系数r=0.837,P=0.00。根据α=0.05的水平,可以认为ASD封堵器腰部直径与ASD大小呈正线性关系。超声心动图显示封堵器未出现摇摆和脱位、残余分流和明显的房室瓣反流,也未出现严重心律失常。结论:超声心动图多切面、特别是三切面可以更详细观察ASD的几何形态,更清晰地显示邻近结构,对ASD经皮介入封堵术中封堵器的选择具有重要指导意义。

关键词：房间隔缺损超声心动图经皮介入封堵术

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小学传统文化的实施策略研究

天天爱科学(教育前沿) 2020年第1期 81-81页

作者：石波波济宁市兴东小学

现如今,传统文化在小学阶段的教育教学受到了广泛的关注。开展优秀传统文化教育特色教育的学校越来越多。本篇文章主要针对传统文化在小学阶段教学过程中的实施举措进行分析,希望通过本篇文章的分析,给今后工作中的行业内人士一点帮助... 详细信息

现如今,传统文化在小学阶段的教育教学受到了广泛的关注。开展优秀传统文化教育特色教育的学校越来越多。本篇文章主要针对传统文化在小学阶段教学过程中的实施举措进行分析,希望通过本篇文章的分析,给今后工作中的行业内人士一点帮助或者是借鉴,仅供参考。

关键词：小学教学传统文化实施举措

小学语文课堂教学中基于核心素养的教学策略研究

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中华少年 2019年第19期 195-195页

作者：石波波济宁市兴东小学

要想进一步对小学语文教学质量进行提高,教师就必须从生活实际入手,语文课堂要重视从培养学生知识能力、让学生掌握学习方法、发展学生情感态度以及让学生拥有正确的三观入手,去培养小学生的核心素养。据此,我们就要充分把语文课堂利用... 详细信息

要想进一步对小学语文教学质量进行提高,教师就必须从生活实际入手,语文课堂要重视从培养学生知识能力、让学生掌握学习方法、发展学生情感态度以及让学生拥有正确的三观入手,去培养小学生的核心素养。据此,我们就要充分把语文课堂利用起来,在教学中做到不脱离生活实际,让学生真正体会到语文学科的魅力所在,从而整体上提升学生的核心素养。作为小学语文教学的一线工作者,笔者主要结合了教学实际,对在语文课堂教学当中如何更好培养学生核心素养的教学策略进行了分析探讨。

关键词：小学语文核心素养教学方法教学探索

经食管超声心动图在心房颤动患者左心耳结构与功能评价中的临床研究

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深圳中西医结合杂志 2021年第5期31卷 26-28页

作者：陈立新刘莹莹李剑刘士龙石波波刘晓华深圳市人民医院暨南大学第二临床医学院南方科技大学第一附属医院广东深圳518000

目的:探讨经食管超声心动图(TEE)在心房颤动患者左心耳(LAA)形态结构及功能评价中的应用价值。方法:选取2017年2月至2020年2月期间深圳市人民医院收治的60例心房颤动患者作为观察组,同时在同一时间段来本院体检的人群中随机抽取60例的... 详细信息

目的:探讨经食管超声心动图(TEE)在心房颤动患者左心耳(LAA)形态结构及功能评价中的应用价值。方法:选取2017年2月至2020年2月期间深圳市人民医院收治的60例心房颤动患者作为观察组,同时在同一时间段来本院体检的人群中随机抽取60例的健康者作为对照组,对两组均行TEE检查,观察LAA形态结构,测量其LAA各项参数,评价其功能。结果:观察组的LAA结构多见两叶或三叶,对照组以两叶为主,其次为单叶,观察组LAA三叶构成比高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的左心耳射血分数(LAA–EF)、左心耳峰值血流排空速度(LAA–PEV)均低于对照组,左心耳开口面积指数(LAA–OI)、左心耳最小容积指数(LAA–VImin)、左心耳最大容积指数(LAA–VImax)均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于心房颤动患者来说,使用TEE进行LAA结构及功能的评估有较高的可行性。通过对LAA功能进行定量分析,评估患者血栓风险,及制定临床治疗方案均有较高的价值。

关键词：经食管超声心动图心房颤动左心耳

基于全自动运行系统组织扩展模型的STPA-M方法及应用

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铁道运输与经济 2024年

作者：徐杰赵波波中国铁道科学研究院集团有限公司通信信号研究所北京交通大学轨道交通运行控制系统国家工程研究中心

全自动运行系统实现了车上无人驾驶列车的功能改变，对整个系统运营组织方式也带来了全新的模式变化，进一步需要考虑系统设备之上的组织层面的安全分析与管理。基于系统理论过程分析STPA危险分析方法，针对全自动运行系统组织层面的危... 详细信息

全自动运行系统实现了车上无人驾驶列车的功能改变，对整个系统运营组织方式也带来了全新的模式变化，进一步需要考虑系统设备之上的组织层面的安全分析与管理。基于系统理论过程分析STPA危险分析方法，针对全自动运行系统组织层面的危险辨识提出适应组织控制器的扩展模型OEM-AM，识别全自动运行系统运营组织缺陷OF-AM，补充STPA方法对于组织层面危险分析的不足。以全自动运行系统危险分析应用为例，构建危险分析进程模型，分别基于STPA与STPA-M方法进行危险源辨识并比较致因结果。比较结果表明，STPA-M方法能够对全自动运行系统危险进行更全面的辨识，可以补偿传统安全分析方法在组织方面辨识的缺陷，更大程度地保障线路运营组织安全。

关键词：全自动运行系统组织扩展模型 STPA-M 安全分析危险源组织因素