小学生阅读能力有效提升的策略研究
作者单位：山东省济宁市兴东小学
会议名称：《教学质量管理研究网络论坛——创新思维研究分论坛》
会议日期：2023年
摘 要：在小学语文阅读教育中,从形成学生阅读习惯着手,采用各种方式提升学生的学习兴趣,重视学生的个性化行为,此外,还应当注重阅读的延伸与运用,推动小学生阅读能力的提高与发展。所以,这就要求小学语文教师应该认识到阅读教学的重要性,将学生阅读能力的培养与教学活动融为一体,从而帮助小学生构建一个属于自己的知识体系,以此不断拓展知识视野,培育语文核心素养。对此,本文将分析提升小学生阅读能力的重要作用,从构建情境、培养习惯以及指导方法等多个角度出发,制定有效的提升策略,仅供语文教师参考。