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艺术类大学生心理健康状况及影响因素分析

心理学进展 2024年第6期14卷 412-418页

作者：冯景蕙王芷苏中国人民解放军国防大学军事文化学院北京

目的:分析艺术类与非艺术类大学生心理健康状况及影响因素,探讨艺术学习对大学生心理健康的影响,为后期进行艺术心理治疗奠定一定的理论基础。方法:采用自编一般信息调查问卷和症状自评量表(SCL-90)对艺术类和非艺术类大学生进行不同专... 详细信息

目的:分析艺术类与非艺术类大学生心理健康状况及影响因素,探讨艺术学习对大学生心理健康的影响,为后期进行艺术心理治疗奠定一定的理论基础。方法:采用自编一般信息调查问卷和症状自评量表(SCL-90)对艺术类和非艺术类大学生进行不同专业、不同年级的分层对照研究。结果:1) 舞蹈类大学生心理健康总分低于美术类大学生,但差异无统计学意义(T = −1.778, P > 0.05),舞蹈类大学生在强迫、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性5个因子分低于美术类大学生,其差异均具有统计学意义(T= −2.386, −0.235, −2.370, −2.099, −2.026, P均 P均 > 0.05),舞蹈类大学生躯体化因子分高于理工类、文史类大学生,其差异具有显著统计学意义(T = 3.981, 2.295, P P P均 P P均 > 0.05)。美术类大学生躯体化、焦虑因子高于理工类大学生,其差异具有统计学意义(T = 2.456, 2.037, 2.318, P均 P < 0.05)。结论:不同专业的艺术学习在一定程度上影响了大学生心理健康状况,进一步探究艺术心理疗法的干预作用具有一定的社会意义。

关键词：艺术专业大学生心理健康影响因素

军旅舞蹈教育改革中身心学理论的实践探索——以基础训练课程为例

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军事文化研究 2022年第2期1卷 146-154页

作者：王芷苏鲍雨奇国防大学军事文化学院军事文艺创演系

新时代的军旅舞蹈教育改革,在国防大学军事文化学院人才培养定位与生源基础条件的转变中拉开序幕。如何以军旅舞蹈教学支撑当下军队文化工作人才的培养,是目前军旅舞蹈教育者亟须研究和解决的重要课题。本文基于托马斯·汉纳的身心学理... 详细信息

新时代的军旅舞蹈教育改革,在国防大学军事文化学院人才培养定位与生源基础条件的转变中拉开序幕。如何以军旅舞蹈教学支撑当下军队文化工作人才的培养,是目前军旅舞蹈教育者亟须研究和解决的重要课题。本文基于托马斯·汉纳的身心学理论,以学员身心觉察能力提升与身心和谐发展状态培育为重点,关注其在“为战育人”教学指向背景下的具体显现,对身心学理念及技法进行必要性论证与可行性探索,以期进一步拓展军旅舞蹈教育改革的新路径。

关键词：军旅舞蹈舞蹈教育改革身心学基础训练

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军旅舞蹈教育历史溯源及其当代启示

军事文化研究 2023年第3期2卷 147-153页

作者：陈金晶王芷苏西安音乐学院舞蹈学院国防大学军事文化学院

本文针对当下舞蹈学界的热议话题——“军旅舞蹈教育体系培养出的学生为何能够适应不同风格的舞种?他们又为何能够既编又演?为何编导更愿意用军艺毕业的学生?”通过对当代军旅舞蹈教育的历史进行追溯,从军旅舞蹈教育源头寻找其答案。因... 详细信息

本文针对当下舞蹈学界的热议话题——“军旅舞蹈教育体系培养出的学生为何能够适应不同风格的舞种?他们又为何能够既编又演?为何编导更愿意用军艺毕业的学生?”通过对当代军旅舞蹈教育的历史进行追溯,从军旅舞蹈教育源头寻找其答案。因此,本研究选取土地革命战争时期、抗日战争时期和解放战争时期等几个对军旅舞蹈教育产生重大影响的时间节点,探究了其中对我国军旅舞蹈教育整个脉络发展起到关键性作用的学校或队伍,从而印证了我国当代军旅舞蹈教育在历史发展过程中始终遵循着时代性、综合性和纪律性的原则。通过对军旅舞蹈教育的历史回顾和当代启示的探讨,为当代舞蹈教育的发展提供借鉴与启示。

关键词：军旅舞蹈教育复合型人才兼容并蓄综合性纪律性

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舞蹈欣赏能力培养及相关问题研究

中国校外教育 2017年第11期 161-161,163页

作者：王芷苏国防大学军事文化学院

舞蹈借助肢体活动,将内心的情感表达出来,让学生更加充分地了解生活和周围的世界。对学生舞蹈欣赏能力的培养以及各种相关的问题进行论述,提出具体的措施,提高学生的舞蹈欣赏能力,从而可以有效地提高学生的综合素质,促进学生全面的发展。

关键词：舞蹈欣赏能力相关能力

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表象训练法在高校舞蹈教学中的运用

教育现代化 2018年第21期5卷 329-330页

作者：王芷苏国防大学军事文化学院

表象训练法是提高舞蹈教学的重要手段。表象训练法的运用,能够有效提高高校舞蹈教学效果。表象训练法需要以教师的演示为基础,以表象训练为辅助办法,提高学生对于动作要领的记忆,提升高校舞蹈教学的效果。为确保高效舞蹈教学内容不与时... 详细信息

表象训练法是提高舞蹈教学的重要手段。表象训练法的运用,能够有效提高高校舞蹈教学效果。表象训练法需要以教师的演示为基础,以表象训练为辅助办法,提高学生对于动作要领的记忆,提升高校舞蹈教学的效果。为确保高效舞蹈教学内容不与时代发展脱节,高校的舞蹈教学也要不断的完善和发展。本文主要围绕表象训练法在高校舞蹈教学中的运用问题展开讨论,首先从表象训练法在高校中的应用前景入手,结合在高校舞蹈教学中运用表象训练法的优势进行分析,最后总结出舞蹈教学中表象训练法具体的应用方法。

关键词：表象训练法高校舞蹈教学应用优势

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创造能力在舞蹈教学中的应用

中国校外教育 2014年第6期 159-159,162页

作者：王芷苏中国人民解放军艺术学院

舞蹈作为"艺术之母",是历史最悠久、最古老的艺术之一。艺术的本质是创造,"没有创造,艺术就不可能诞生和发展"。本文分析了在舞蹈教学中培养学生创造能力的重要性,并探究如何才能在舞蹈教学中培养学生的创造性。

关键词：创造能力舞蹈教学重要性

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浅谈中专舞蹈教学中启发式教学的运用

教师 2013年第17期 82-83页

作者：王芷苏中国人民解放军艺术学院

针对中专学生的教学，教师要根据学生的特点，运用科学的方式方法引导中专生领悟知识的要点，从而使中专生获得相应的启发与引导。教师在教学过程中要根据学生的具体能力制定相应的教学计划，再让学生在联系技巧的过程中做好相应的铺垫... 详细信息

针对中专学生的教学，教师要根据学生的特点，运用科学的方式方法引导中专生领悟知识的要点，从而使中专生获得相应的启发与引导。教师在教学过程中要根据学生的具体能力制定相应的教学计划，再让学生在联系技巧的过程中做好相应的铺垫，让学生调整好关键点与用力点。在讲述肌肉、骨骼、关节问感受的同时引导学生主动体会与琢磨舞蹈过程中需要实现的表现力与训练内容。

关键词：中专启发式教学舞蹈

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探究军旅舞蹈中的人物塑造

教育现代化 2019年第67期 275-276页

作者：王芷苏国防大学军事文化学院

舞蹈中的人物形象塑造一直以来都是我国艺术领域所研究的热点问题,尤其是针对军旅舞蹈来说,军旅舞蹈往往会通过人物形象的塑造来引导观众们感受人物内在的优良品格、了解人物所传递的品格。本文将针对军旅舞蹈与人物塑造内涵以及军旅舞... 详细信息

舞蹈中的人物形象塑造一直以来都是我国艺术领域所研究的热点问题,尤其是针对军旅舞蹈来说,军旅舞蹈往往会通过人物形象的塑造来引导观众们感受人物内在的优良品格、了解人物所传递的品格。本文将针对军旅舞蹈与人物塑造内涵以及军旅舞蹈中的人物塑造的意义进行详细分析,其目的是研究出军旅舞蹈中的人物塑造途径。

关键词：军旅舞蹈人物塑造军队文化

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支架式教学模式在高校舞蹈教学中的运用

课程教育研究 2018年第32期 175-176页

作者：王芷苏国防大学军事文化学院

随着教育体系的改革,教育部门越来越重视学生在学习中的主体地位。在传统的教学模式下,教师是课堂中的主导者,课堂大部分的时间都是教师在讲解,学生只是被动的接受。尤其是对高校舞蹈教学而言,舞蹈动作的掌握程度,是舞蹈能否优美呈现的... 详细信息

随着教育体系的改革,教育部门越来越重视学生在学习中的主体地位。在传统的教学模式下,教师是课堂中的主导者,课堂大部分的时间都是教师在讲解,学生只是被动的接受。尤其是对高校舞蹈教学而言,舞蹈动作的掌握程度,是舞蹈能否优美呈现的基础,学生只有对舞蹈动作多加练习,才能做到连贯优美的将舞蹈表演出来。为确保学生有足够的时间对舞蹈进行练习,教师也在对教学模式进行探索。目前支架式教学是高校舞蹈教学中应用比较广泛的一种教学模式。本文主要针对支架式教学模式在高校舞蹈教学中运用问题展开讨论,首先从支架式教学模式的概述入手,结合支架式教学模式的特点进行分析,最后探讨出高校舞蹈教学中支架教学模式的具体应用策略。

关键词：支架式教学高校舞蹈教学应用策略