检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

5%的秘密

中学生博览 2024年第6期 39-41页

作者：王玉珠金华市新东方双语学校

【剧情简介】小芽是一个敏感多思的女孩,她喜欢用绘画来描绘自己,希望走美术道路并从事相关职业;妈妈是个性格强势的人,虽然她可以无微不至地照料小芽的日常生活,但并不理解女儿的真实想法;爸爸常年在外工作,难以顾家,一家三口疏于沟通... 详细信息

【剧情简介】小芽是一个敏感多思的女孩,她喜欢用绘画来描绘自己,希望走美术道路并从事相关职业;妈妈是个性格强势的人,虽然她可以无微不至地照料小芽的日常生活,但并不理解女儿的真实想法;爸爸常年在外工作,难以顾家,一家三口疏于沟通。有天,爸爸带回了5%机器人“谬可”,谬可的出现打破了家人间疏离的状态,一家人终于开始坐下来好好说说话。

关键词：机器人多思美术日常生活无微不至

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育惩戒中师生沟通现状及对策研究

中小学心理健康教育 2024年第1期 25-29页

作者：王玉珠北京市海淀区教育科学研究院北京100097

近年来,随着国家相关政策文件的出台,教育惩戒逐渐成为教育从业者关注的问题。而沟通作为一种教育管理行为,有利于确立惩戒的教育价值,发挥惩戒的积极作用。通过采用问卷法和访谈法对当前教育惩戒中师生沟通现状进行分析,发现在教育惩戒... 详细信息

近年来,随着国家相关政策文件的出台,教育惩戒逐渐成为教育从业者关注的问题。而沟通作为一种教育管理行为,有利于确立惩戒的教育价值,发挥惩戒的积极作用。通过采用问卷法和访谈法对当前教育惩戒中师生沟通现状进行分析,发现在教育惩戒中,教师对于采用沟通解决教育惩戒中的问题是更为认可和熟练的,但在沟通途径、沟通氛围、沟通频率和沟通反馈等方面仍需学校、教师进一步关注。基于此,尝试提出一些优化建议,以期让沟通在教育惩戒中发挥更大的积极价值。

关键词：教育惩戒师生沟通教育方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于儋州生态旅游的发展

沈阳文旅

沈阳文旅 2024年第1期 18-21页

作者：王玉珠海南师范大学旅游学院

儋州生态旅游资源丰富,其中以东坡文化、滨海风光、温泉、民族风情等为主要特色,集观光、休闲、度假为一体,是海南西部最具吸引力的生态旅游目的地。生态旅游是一项绿色产业,它能把自然资源转化为经济优势。儋州拥有得天独厚的生态环境... 详细信息

儋州生态旅游资源丰富,其中以东坡文化、滨海风光、温泉、民族风情等为主要特色,集观光、休闲、度假为一体,是海南西部最具吸引力的生态旅游目的地。生态旅游是一项绿色产业,它能把自然资源转化为经济优势。儋州拥有得天独厚的生态环境,有国家4A级旅游景区--“儋州东坡文化旅游区”“海南儋州石花水洞地质公园”等,国家3A级旅游景区--“海南火莲山地质景区”等,有天然的温泉--兰洋镇温泉村。

关键词：东坡文化生态旅游地质公园绿色产业生态环境海南西部海南儋州民族风情

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

工程造价立法现状及建议

工程经济 2022年第11期32卷 55-60页

作者：王玉珠中国建设工程造价管理协会

从事工程造价咨询活动应当严格遵守与工程造价相关的法律规定。目前,我国在法律和行政法规层面规定了工程造价管理的内容,并制定了许多用以指导工程造价管理各阶段、各方面的部门规章和规范性文件,这些法律对规范工程造价咨询活动发挥... 详细信息

从事工程造价咨询活动应当严格遵守与工程造价相关的法律规定。目前,我国在法律和行政法规层面规定了工程造价管理的内容,并制定了许多用以指导工程造价管理各阶段、各方面的部门规章和规范性文件,这些法律对规范工程造价咨询活动发挥了积极的作用。本文在分析当前工程造价立法存在问题的基础上,提出了要构建层次分明、相互关联、互为补充的工程造价法律法规体系和修订《建筑法》的建议,并结合加强事中事后监管、完善工程建设组织模式、推进工程造价数字化应用等新形势提出了制定相关法律的具体措施。

关键词：工程造价立法监管

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生本视角下现代文学的教学痛点及创新

文学教育(上) 2023年第5期 101-103页

作者：王玉珠西安财经大学文学院

针对现代文学教学课时被大幅削减、学生专业意识薄弱、教师粘滞于知识本位，以及思政育人成效不高等痛点，生本视角下的教学创新着力于提升“三性一度”，在教学内容上重组模块、融通高阶性知识、多层次挖掘思政元素，突出审美本位、能... 详细信息

针对现代文学教学课时被大幅削减、学生专业意识薄弱、教师粘滞于知识本位，以及思政育人成效不高等痛点，生本视角下的教学创新着力于提升“三性一度”，在教学内容上重组模块、融通高阶性知识、多层次挖掘思政元素，突出审美本位、能力本位以及育人功能；在教学设计上融合主体探究模式与boppps模式，拓展教学空间；在课程考核上丰富线上线下评价元素，形成激励化成长型考核机制。

关键词：生本视角现代文学教学痛点教学创新

从“内卷”到“自卷”——同伴压力主题课教学设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生博览 2023年第21期 50-52页

作者：王玉珠杭州市富阳区江南中学

【设计理念】高中阶段,学生们面临的学业压力和学业竞争日益增强,在这种压力之下,大多数学生容易出现过度焦虑,缺乏对内心需求的探索等现象,容易导致学习上的“内卷”。针对“内卷”机制与应对策略,陈会昌教授提出了“两颗种子理论模型”。

关键词：过度焦虑应对策略内卷高中阶段教学设计内心需求学业压力同伴压力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

活动教学在小学美术课堂中的应用研究

活动教学在小学美术课堂中的应用研究

作者：王玉珠聊城大学

学位级别：硕士

2011年新版《义务教育美术课程标准》为我国基础阶段的美术教育提出了许多新的、具有指导意义的内容,这些内容值得我们重视和反思。作为美术教师,我们应该尤其关注美术教学方法的转变。针对美术教学,11版《义务教育美术课程标准》从教... 详细信息

2011年新版《义务教育美术课程标准》为我国基础阶段的美术教育提出了许多新的、具有指导意义的内容,这些内容值得我们重视和反思。作为美术教师,我们应该尤其关注美术教学方法的转变。针对美术教学,11版《义务教育美术课程标准》从教学观念等方面作了具体的指导分析,指出当前美术教学应以培养学生美术核心素养为根本目标,鼓励教师尝试不同的教学手段开展美术教学。同时,课程标准也提出了具体的教学建议:“教师要重视对学生学习方法的研究,引导学生进行自主、合作、探究学习。鼓励采取各种生动趣味、适合学生身心发展水平的教学手段,灵活运用影像、故事、游戏、音乐、参观等方式激发学生兴趣,促进学生在原有基础上的进步。”这一建议指明了当前我国义务阶段美术教学自主性、多样性及开放性的特点。活动教学作为一种灵活开放且注重学生自主发挥的教学方式,满足当前基础美术课程教学需求,适用于小学美术教学。活动教学不同于传统讲授式教学,它更注重学生的主体地位,主张组织各种趣味性、创造性、教育性的活动开展教学,鼓励学生体验、感受、思考,进而培养学生的多种能力,提升综合素质。我国目前关于活动教学的研究多集中于政治、语文等学科,与美术有关的活动教学研究极少且多侧重于案例分析,忽视了活动教学过程的构建,因此在这一领域还有很大的研究空间。本研究在系统把握活动教学理论的基础上,结合我国美术教学现状及需求,对不同类型活动教学在小学美术课堂中的实践应用展开探索,从而为小学美术教学提供新的教学参考。论文采用了文献研究法、案例研究法及调查研究法三种研究方法,将文章分为五部分展开论述。第一部分为绪论,包括研究缘起、研究意义、研究目的、研究方法和现状等。第二部分为概念界定,该部分包括活动教学的内涵、特点以及类型。第三部分是对小学美术课中活动教学的应用现状、价值及可行性的分析。第四部分为教学探索,根据不同活动类型的特点进行初步的美术教学思路设计,构建教学框架并探讨活动教学在小学美术课中实施的原则及策略。最后一部分为案例设计及分析,本部分将根据教材中具体的课题设计教学方案并具体分析其设计意图。

关键词：活动教学小学美术美术课活动教学

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

茅盾作品在俄罗斯的译介与研究

国际汉学 2020年第4期 189-194,204页

作者：王玉珠中国政法大学

俄罗斯的茅盾研究始于1934年,俄国汉学家们坚持走翻译与研究相结合的路径,以作家本人及作品为依托,积极尝试不同的理论与方法,研究成果极为丰富。本文将俄罗斯汉学家们的译介和研究成果加以多种因素的考量,确定了茅盾在俄罗斯研究的五... 详细信息

俄罗斯的茅盾研究始于1934年,俄国汉学家们坚持走翻译与研究相结合的路径,以作家本人及作品为依托,积极尝试不同的理论与方法,研究成果极为丰富。本文将俄罗斯汉学家们的译介和研究成果加以多种因素的考量,确定了茅盾在俄罗斯研究的五个阶段,并在此基础上,分析俄罗斯汉学家的研究风格与特色。系统研究茅盾及其创作在俄罗斯的接受状况,符合中国文化走向世界的重大精神,有助于拓展我们的茅盾研究视阈,并对他予以国际视角的文化推介。

关键词：茅盾作品俄罗斯汉学中国现代文学

新时代“三个务必”的生成逻辑、基本特征与实践路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

成都理工大学学报（社会科学版） 2023年第5期31卷 8-14页

作者：王玉珠首都师范大学马克思主义学院北京100048

“三个务必”是新时代中国共产党“走好新的赶考之路”的政治宣言和行动纲领,展现了强大的历史魅力,是我们党宝贵的思想财富。“三个务必”包含深刻的理论、历史和现实逻辑,亦有牢固的主体性、鲜明的人民性、清晰的指向性与深刻的斗争... 详细信息

“三个务必”是新时代中国共产党“走好新的赶考之路”的政治宣言和行动纲领,展现了强大的历史魅力,是我们党宝贵的思想财富。“三个务必”包含深刻的理论、历史和现实逻辑,亦有牢固的主体性、鲜明的人民性、清晰的指向性与深刻的斗争性。现阶段,我们正在实现中华民族伟大复兴的历史任务,“三个务必”思想指引必不可少。深入开展“三个务必”的思想教育,实现理论与实践的深度结合;增强忧患意识,保持强大的战略定力与历史自信;构建富有责任担当的执政党,开辟马克思主义政党学说新境界,是新时代坚持“三个务必”的实践路径。

关键词： “三个务必” 生成逻辑基本特征实践路径