检索结果-南通市图书馆

辛亥革命浪潮中“东南英杰”王金发的蜕变与鉴示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

领导科学 2020年第11期 100-102页

作者：王志蔚江苏师范大学连云港校区文学院

王金发是一个在辛亥革命时期叱咤风云的英雄豪杰,也是一个缺乏政治远见和治理能力的地方官僚。他为推翻清朝、建立民国做出了重大贡献,却在执政绍兴之后开始蜕化变质,直至被谋杀。王金发的事迹启示当今领导干部:任人唯亲是执政之大敌,... 详细信息

王金发是一个在辛亥革命时期叱咤风云的英雄豪杰,也是一个缺乏政治远见和治理能力的地方官僚。他为推翻清朝、建立民国做出了重大贡献,却在执政绍兴之后开始蜕化变质,直至被谋杀。王金发的事迹启示当今领导干部:任人唯亲是执政之大敌,人民的利益是为政的第一选择,治理能力是事业成败的关键,享乐奢靡是人的灵魂腐蚀剂,理想信念是人的精神之钙。

关键词：王金发辛亥革命蜕变官僚领导干部执政利益

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

健康指数的构建方法

中华疾病控制杂志 2022年第10期26卷 1146-1151页

作者：迟蔚蔚山东健康医疗大数据管理中心济南250002

当前在健康指数构建方面存在的瓶颈,一方面是缺乏构建健康指数的一般性、普适性的理论模型或理论范式;二是缺乏全栈式健康指数技术流程,致使健康指数转化应用难以实现规模化、权威化适时发布。为此,本文在已构建的健康指数的普适性概念... 详细信息

当前在健康指数构建方面存在的瓶颈,一方面是缺乏构建健康指数的一般性、普适性的理论模型或理论范式;二是缺乏全栈式健康指数技术流程,致使健康指数转化应用难以实现规模化、权威化适时发布。为此,本文在已构建的健康指数的普适性概念模型及理论范式指导下,制定了贯穿“数据平台→数据采集→健康测量→理论模型→循证指标→指标体系→加权综合→指数可视化→指数发布→转化服务”的全栈式健康指数技术流程,实现了健康指数转化应用的规模化、权威化适时发布和服务。

关键词：健康指数理论模型和范式全栈式健康指数流程

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

健康指数概念及理论模型

中华疾病控制杂志 2022年第10期26卷 1118-1123,1128页

作者：迟蔚蔚山东健康医疗大数据管理中心济南250002

目的建立健康指数的理论模型及范式,构建健康指数的理论方法体系,为健康指数构建提供一般性、普适性的理论依据。方法针对健康指数构建中的瓶颈问题,在健康决定因素模型、社会生态模型、星球健康模型、人口健康模型和同一健康模型指导下... 详细信息

目的建立健康指数的理论模型及范式,构建健康指数的理论方法体系,为健康指数构建提供一般性、普适性的理论依据。方法针对健康指数构建中的瓶颈问题,在健康决定因素模型、社会生态模型、星球健康模型、人口健康模型和同一健康模型指导下,创建健康指数的理论模型及范式。结果构建了融现实世界社会生态模型和虚拟世界社会生态模型为一体的广义健康指数模型(generalized health index model,GHIM)。基于GHIM发展了包含“广义健康决定因素域、健康指数域、目标导向域、技术流程栈”的健康指数理论范式。结论所创建的健康指数理论模型及范式,为构建不同领域或层级的健康指数提供了一般性、普适性的理论模型及范式。

关键词：健康指数理论模型和范式广义健康指数模型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

地方本科高校课程体系转型待解的五个问题

教育探索 2017年第1期 43-46页

作者：王志蔚江苏师范大学连云港校区高教研究所江苏连云港222006

课程体系是高校适应经济社会发展和实现应用型人才培养目标的总体设计。课程体系转型是地方本科高校依据人才培养目标对课程内容、课程结构等课程要素建设的导向调整、内涵创新和价值重构。课程体系的建构要适应产业转型发展和毕业生掌... 详细信息

课程体系是高校适应经济社会发展和实现应用型人才培养目标的总体设计。课程体系转型是地方本科高校依据人才培养目标对课程内容、课程结构等课程要素建设的导向调整、内涵创新和价值重构。课程体系的建构要适应产业转型发展和毕业生掌握新知识、新技术的需要;课程目标价值取向要致力于多元化,增强兼容性,促进人的全面发展;课程内容选择应注意纠正"重学轻术"或"重术轻学"两种倾向;课程类型结构要以应用为导向,实现理论与实践的和谐统一;课程体系的科学化和长效化需要建立和完善课程诊断评价机制。

关键词：高校转型课程优化价值取向评价机制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

城乡规划管理与政策

城市规划学刊 2024年第1期 123-125页

作者：赵蔚同济大学建筑与城市规划学院

纽约市“土地发展权转移”(TDR)机制介绍土地发展权转移(the transfer of development rights,TDR)是美国实施区划的工具之一；是指发送区(the sending area)的土地所有者将发展权从财产权中分离出来，转移给接收区(the receiving area...

纽约市“土地发展权转移”(TDR)机制介绍土地发展权转移(the transfer of development rights,TDR)是美国实施区划的工具之一；是指发送区(the sending area)的土地所有者将发展权从财产权中分离出来，转移给接收区(the receiving area)的受让人以提高其土地开发的强度的过程~((3))。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

信号中心在牙发育不同过渡期的作用研究进展

中华口腔医学杂志 2023年第3期58卷 224-229页

作者：黄正蔚上海交通大学医学院附属第九人民医院牙体牙髓科、上海交通大学口腔医学院、国家口腔医学中心、国家口腔疾病临床医学研究中心、上海市口腔医学重点实验室、上海市口腔医学研究所上海200011

在牙发育早期阶段,牙胚通过上皮和间充质的相互作用经历了蕾状期、帽状期及钟状期3个连续阶段。在这些阶段,尤其是各阶段间的过渡期内,信号中心的存在尤为关键。信号中心是由一小群口腔上皮细胞组成的细胞集合,它按特定的时空顺序形成,... 详细信息

在牙发育早期阶段,牙胚通过上皮和间充质的相互作用经历了蕾状期、帽状期及钟状期3个连续阶段。在这些阶段,尤其是各阶段间的过渡期内,信号中心的存在尤为关键。信号中心是由一小群口腔上皮细胞组成的细胞集合,它按特定的时空顺序形成,通过分泌生长因子等信号分子调控牙发育信号通路,对信号的表达、牙胚形态发生及细胞分化等均起着决定性作用。本文从牙板形成开始,对信号中心的演变及其中重要的信号分子及转录因子进行阐述,以帮助研究者深入了解和掌握牙发育过程,丰富对遗传性牙发育疾病的防治思路。

关键词：牙体发育异常转录因子牙发育信号中心信号分子

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论地方本科高校专业转型的实质

当代教育科学 2016年第17期 3-5页

作者：王志蔚江苏师范大学连云港校区高教研究所

专业转型是地方本科高校适应我国产业转型发展对应用型人才的需要,按照高等教育分类发展要求,对专业设置进行结构调整优化的发展方式改革。专业是课程的组织形式,课程是专业内外关系的交汇点,是教育的核心与灵魂,是高校人才培养目标与... 详细信息

专业转型是地方本科高校适应我国产业转型发展对应用型人才的需要,按照高等教育分类发展要求,对专业设置进行结构调整优化的发展方式改革。专业是课程的组织形式,课程是专业内外关系的交汇点,是教育的核心与灵魂,是高校人才培养目标与规格的具体化。专业质量是课程各个要素综合作用的结果。专业转型的实质是应用型办学理念主导下的课程重构。

关键词：地方本科高校专业转型课程问题

全文强制国家标准《城市给水工程项目规范》解读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

给水排水 2022年第10期48卷 8-11,31页

作者：王蔚蔚中国城市建设研究院有限公司北京100120

为支撑《城市给水工程项目规范》(GB 55026-2022)的实施,帮助使用者正确理解规范,从规范的编制背景、编制原则、适用范围、规范主要内容、规范特点等方面对规范进行解读。规范是城市给水工程项目建设的基本指南和底线要求,规范的实施将... 详细信息

为支撑《城市给水工程项目规范》(GB 55026-2022)的实施,帮助使用者正确理解规范,从规范的编制背景、编制原则、适用范围、规范主要内容、规范特点等方面对规范进行解读。规范是城市给水工程项目建设的基本指南和底线要求,规范的实施将进一步保障城市给水工程的安全性和广大人民群众的身体健康。

关键词：全文强制城市给水工程项目规范国家标准解读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

战后日本学科专业调控及启示

高教发展与评估 2017年第2期33卷 90-98页

作者：王志蔚王妍妍江苏师范大学高教研究所江苏连云港222006 盐城工学院外语学院江苏盐城224002

战后日本政府根据第三次世界科技革命发展趋势,改革高等教育的单一结构,建立以培养具有行业专门知识和技能人才为目标的职业技术高等教育机构。增强学科专业服务技术创新与产业发展的能力,提高专业结构与产业结构、人才培养规格与职业... 详细信息

战后日本政府根据第三次世界科技革命发展趋势,改革高等教育的单一结构,建立以培养具有行业专门知识和技能人才为目标的职业技术高等教育机构。增强学科专业服务技术创新与产业发展的能力,提高专业结构与产业结构、人才培养规格与职业岗位要求的适应性,建立产学合作体制,扶持国立大学新兴学科、前沿学科、尖端学科以及交叉学科,加强研究生院建设,重点开展宇宙科学、生命科学、环境科学、核聚变等领域的尖端科学研究,培养拥有高精尖技术的"高才能的人",以适应产业结构的变化。日本学科专业调控实践启示我们:按照产业结构转型升级和科技发展要求,发挥政府的宏观调控作用,优化学科专业结构,保障社会科学、人文学科以及理工学科与产业变革协调发展。提高学科专业的适应性,增强人才供给的针对性和有效性。政府必须通过立法、拨款、资助、奖励等方式有效引导行业企业和大学开展实质性合作,建立有章可循、保障有力的产学合作教育机制。

关键词：日本高校学科专业学科设置人才培养产学合作