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从多起运动猝死事件,论社会体育指导员的重要性

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体育风尚 2017年第1期 34-35页

作者：王志林浙江省杭州市余杭区鸬鸟镇中心小学

近期多起运动猝死事件引起了社会的广泛关注,也引起了社会对学生体质数据的高度质疑。这也引起了我对于这些事件的深刻思考,作为有十几年一线教学经验的专业体育教师,我想表达的观点是体育运动不是儿戏,是要经过科学的规划和专业的指导... 详细信息

近期多起运动猝死事件引起了社会的广泛关注,也引起了社会对学生体质数据的高度质疑。这也引起了我对于这些事件的深刻思考,作为有十几年一线教学经验的专业体育教师,我想表达的观点是体育运动不是儿戏,是要经过科学的规划和专业的指导的。运动猝死原因除了运动个体本身因素之外,就是缺乏科学的、系统的指导。从中也可以看出我们现在身边社会体育指导员是多么缺乏。体育运动要是缺乏社会体育指导员的指导,加之运动个体的因素,出现这些事件就不足为奇了。

关键词：运动猝死社会体育指导员重要性

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实践社区:实现教师个人知识共享的理想平台

外国中小学教育 2008年第12期 55-59页

作者：王志林浙江省湖州师范学院教育科学与技术学院

实践社区是指对某个知识领域或某些特定主题怀有兴趣的一群教师或教育研究者为了解决教育教学实际问题、实现知识共享与创新、提升专业素养而组成的一种非正式网络组织。促进个人知识共享不仅是教师知识管理的核心,也是教师专业发展的... 详细信息

实践社区是指对某个知识领域或某些特定主题怀有兴趣的一群教师或教育研究者为了解决教育教学实际问题、实现知识共享与创新、提升专业素养而组成的一种非正式网络组织。促进个人知识共享不仅是教师知识管理的核心,也是教师专业发展的重要手段、过程与目的;而实践社区则是教师间相互交流、表达和共享知识的理想管理工具。为此,需要对实践社区进行准确的定位、有效的确认与支持,进而构建一种能真正促进教师个体与群体专业发展的知识共享平台。

关键词：实践社区教师个人知识知识共享教师专业发展

德性的自然与不可教的悖论——柏拉图《美诺》中的德性难题

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浙江学刊 2022年第2期 140-149页

作者：林志猛王铠浙江大学哲学学院

柏拉图《美诺》在探讨德性即知识(明智)时,苏格拉底反对将德性视为满足个人身体欲求的习俗技艺,避免将德性知识与非伦理的专门知识混为一谈,并凸显德性的实践特性。从检审"德性可教"到最终推论"德性不可教",苏格拉底看似得出了前后矛盾... 详细信息

柏拉图《美诺》在探讨德性即知识(明智)时,苏格拉底反对将德性视为满足个人身体欲求的习俗技艺,避免将德性知识与非伦理的专门知识混为一谈,并凸显德性的实践特性。从检审"德性可教"到最终推论"德性不可教",苏格拉底看似得出了前后矛盾的论点,实则转换了各论证中"可教"等关键概念的含义。通过否认德性出于自然,苏格拉底展现了"可教"内涵的转变,"可教"从回忆说意义上的内在自我探究,转向狭隘的外在灌输和代际习传。苏格拉底区分了知识与真实意见,阐述真实意见同样能使人成为好人。德性与明智、知识、真实意见、理智的含混关系表明,对于不同类型的人,存在不同层面的德性要求。

关键词：柏拉图德性知识明智真实意见

《新帕尔格雷夫经济学大辞典》中的恩格斯及其启示

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《新帕尔格雷夫经济学大辞典》中的恩格斯及其启示

中华外国经济学说研究会第19次年会暨外国经济学说与国内...

作者：王志林中南民族大学马克思主义学院

《新帕尔格雷夫经济学大辞典》是现代西方具有相当权威性的一部经济学辞典。在《大辞典》中除了有专门的介绍恩格斯及其经济思想的"恩格斯词条"外,还在"性别(Gender)"、"妇女和工作(Women and Work)"、"劳动分工"等词条中涉及到了对恩... 详细信息

《新帕尔格雷夫经济学大辞典》是现代西方具有相当权威性的一部经济学辞典。在《大辞典》中除了有专门的介绍恩格斯及其经济思想的"恩格斯词条"外,还在"性别(Gender)"、"妇女和工作(Women and Work)"、"劳动分工"等词条中涉及到了对恩格斯独特经济思想的介绍和评价。探讨以《大辞典》为代表的一些西方经济学者对与恩格斯的认识特别是恩格斯与马克思主义及其经济理论之间的关系的看法,对于我们全面地认识和把握恩格斯的思想及其与马克思理论之间的关系是大有启示性意义的。本文拟结合《大辞典》中的"恩格斯词条"及相关的词条,介绍西方经济学者对恩格斯对于马克思主义及其经济理论的贡献的分析和评价,进而探讨其给予我们的启示。

关键词：《新帕尔格雷夫经济学大辞典》恩格斯马克思理论启示

来源： cnki会议评论

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西方经济学者视角中的恩格斯及其经济思想

西方经济学者视角中的恩格斯及其经济思想

中华外国经济学说研究会第20次学术研讨会暨外国经济学说...

作者：王志林中南民族大学思想政治教育学院

现代"西方经济学"界的每一部经济思想史著作在介绍马克思经济学时都必然涉及恩格斯。现代西方经济学者是如何评价恩格斯对马克思经济学的形成和发展所作出的贡献,以及恩格斯本人的经济思想和学术地位的呢?本文拟依次从现代西方经济学文...

现代"西方经济学"界的每一部经济思想史著作在介绍马克思经济学时都必然涉及恩格斯。现代西方经济学者是如何评价恩格斯对马克思经济学的形成和发展所作出的贡献,以及恩格斯本人的经济思想和学术地位的呢?本文拟依次从现代西方经济学文献有关恩格斯与马克思的关系、恩格斯对马克思经济学的贡献、恩格斯本人的经济思想和学术地位这几个方面进行探讨。

关键词：

来源： cnki会议评论

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化学类专业多元化人才培养体系的构建与实践

中国大学教学 2013年第10期 19-20页

作者：王志林朱成建南京大学化学化工学院教育部高等学校化学类专业教学指导委员会

南京大学化学化工学院以满足学生个性化需求为导向,建立了适应两类学生不同要求的核心课程体系,构建了适合不同发展方向学生要求的化学专业学术类、交叉复合类、产业类等多元化的选修课程体系,优化了实验教学体系和实验室管理模式,完善... 详细信息

南京大学化学化工学院以满足学生个性化需求为导向,建立了适应两类学生不同要求的核心课程体系,构建了适合不同发展方向学生要求的化学专业学术类、交叉复合类、产业类等多元化的选修课程体系,优化了实验教学体系和实验室管理模式,完善了保障学生多元能力培养的机制,促进了人才培养模式的改革和学生质量的提高。

关键词：化学类专业多元化人才培养体系

近代中国律师对外交往的先声——1921年“国际律师协会”北京第一次总会纪略

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西部学刊 2014年第9期 27-31页

作者：王志林山西财经大学法学院

民初律师曾参与"国际律师协会"的发起创立,并利用承办1921年第一次总会的契机,自发谋求行业联合并组建了中华民国律师协会。通过北京总会,近代中国律师群体积极进行对外交流,展现了令人钦佩的国际视野和开放意识,在表达律师职业理想、... 详细信息

民初律师曾参与"国际律师协会"的发起创立,并利用承办1921年第一次总会的契机,自发谋求行业联合并组建了中华民国律师协会。通过北京总会,近代中国律师群体积极进行对外交流,展现了令人钦佩的国际视野和开放意识,在表达律师职业理想、法律发展的融合趋同的共识同时,积极为收回治外法权进行奔走呼吁,以职业化的方式进行爱国维权。近代中国律师对外交往的这一片段,是一份应受尊重的历史遗产,亦可启迪当前的法治建设。

关键词：国际律师协会律师制度对外交往收回治外法权

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GNSS速度测量若干数学模型研究

海洋测绘 2021年第4期41卷 15-19,27页

作者：王志林王沛文刘爽魏子婷天津市地质事务中心天津300040 星际空间(天津)科技发展有限公司天津300384 天津师范大学地理与环境科学学院天津300382 武汉大学资源与环境科学学院地理信息与地图科学系湖北武汉430079

为解决GNSS伪距变率双差测速和高斯投影、墨卡托投影坐标系中的速度投影计算问题,以大地坐标速度为未知数,推导GNSS伪距变率双差测速解法,基于高斯投影、墨卡托投影公式,推导其速度投影算法。建立了以大地坐标速度为未知数的GNSS伪距变... 详细信息

为解决GNSS伪距变率双差测速和高斯投影、墨卡托投影坐标系中的速度投影计算问题,以大地坐标速度为未知数,推导GNSS伪距变率双差测速解法,基于高斯投影、墨卡托投影公式,推导其速度投影算法。建立了以大地坐标速度为未知数的GNSS伪距变率双差测速数学模型,建立了高斯投影、墨卡托投影坐标系速度投影计算方法,给出了应用试验和算例。结果表明,GNSS伪距变率双差测速大地坐标分量精度达到毫米/秒级,高斯投影、墨卡托投影坐标系速度投影算法正确。提出的GNSS伪距变率双差测速解法具有重要的应用价值。提出的高斯投影、墨卡托投影坐标系速度投影数学模型,可以满足低、中、高速应用需要。

关键词： GNSS测速伪距变率伪距变率双差高斯投影速度墨卡托投影速度

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基于课堂教学的中小学研究型教师培养探索

教育探索 2007年第3期 74-76页

作者：王志林湖州师范学院教育科学与技术学院浙江湖州313000

课堂教学是教师最基本的专业活动形式,课堂的真实教学情景是培养研究型教师的现实土壤,而课堂研究则是研究型教师成长的实践平台。但在现实中,教师的教育研究却没有找准这个关注点。为此,要强化教师在课堂教学实践中的研究意识,要形成... 详细信息

课堂教学是教师最基本的专业活动形式,课堂的真实教学情景是培养研究型教师的现实土壤,而课堂研究则是研究型教师成长的实践平台。但在现实中,教师的教育研究却没有找准这个关注点。为此,要强化教师在课堂教学实践中的研究意识,要形成具有自我特色的课堂研究与教学智慧,要植根于课堂教学来培养中小学研究型教师。

关键词：课堂教学中小学研究型教师专业成长