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基于磁场图案化构筑液态金属基柔性器件

基于磁场图案化构筑液态金属基柔性器件

作者：王克强北京化工大学

学位级别：硕士

液态金属由于流动性好、导电性优良等特点在柔性电子器件领域得到了广泛的应用。导电材料的图案化对于功能性器件的制造过程一直是不可或缺的一部分,但液态金属的高表面张力以及氧化物薄层的存在使液态金属很难直接适用于液体的图案化... 详细信息

液态金属由于流动性好、导电性优良等特点在柔性电子器件领域得到了广泛的应用。导电材料的图案化对于功能性器件的制造过程一直是不可或缺的一部分,但液态金属的高表面张力以及氧化物薄层的存在使液态金属很难直接适用于液体的图案化技术。通常,液态金属的图案化技术制备流程较复杂,或需要昂贵的装备来实现。因此探索一种绿色环保、操作简单、快速高效的液态金属图案化方法是十分必要的。本论文提出一种新的、高效且绿色的液态金属图案化的技术。通过对磁场的研究实现了对磁场的调控,使磁场按照需求呈现规律性的空间分布,并对带有磁性的液态金属进行图案化。与原位光聚合封装技术结合,实现简单快速制备具有不同形状结构的柔性电子器件。首先,通过液态金属与磁性镍颗粒的混合赋予液态金属磁性后,在单宁酸溶液的存在下进行机械搅拌,制备磁性液态金属微粒。通过SEM、EDS、FTIR等表征手段证明了磁性液态金属微粒的成功制备,并将其用作导电材料。其次,通过对单体、低聚物以及光引发剂的筛选及配方设计,确定了光聚合树脂体系,得到具有优异力学性能的光聚合树脂配方。经过一系列测试结果表明,该树脂具有优异的拉伸性(283%)、较高的透过率(75%)和热稳定性。将其用作柔性电子器件的基体材料和封装材料。然后,对永磁铁的空间磁场分布进行数学模型建立,使用COMSOL Multiphysics软件对永磁铁以及磁场调控模板存在下的空间磁场分布进行有限元模拟,为磁场图案化提供理论基础。此外,对直线型和蛇形器件进行机械-电性能表征,所制备的器件具有优异的导电性能(1 cm长的通道,电阻值仅为1.8Ω),至少可拉伸100%等。探索了作为人体运动信号监测(直线型)和柔性导体(蛇形)的应用,具有良好的循环稳定性。最后,对电热器件进行电场和温度场分析,建立数学模型进行有限元模拟,分析电热器件的传热过程和温度分布情况。进行了电热性能测试,器件可以在室温(25℃)环境中,2 V电压可实现在120.2℃下进行加热保温。在低温环境下(-30℃)正常运行,具有良好的工作稳定性,作为人体局部加热保温具有潜在应用。

关键词：柔性电子器件液态金属磁场图案化光聚合

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贯通:芬兰中学生学习诗歌的基本样态

中学语文教学 2022年第12期 77-80页

作者：王克强江苏省苏州市相城实验中学 215131

芬兰中学教师组织学生学习诗歌的基本样态有三种:主题贯通式学习、方法贯通式学习、读写贯通式学习。教师们有时引领学生站在“发掘和解读”人类终极问题的高度,基于某一主题进行群诗赏读;有时则侧重于引导学生运用“以己证诗法”赏读群... 详细信息

芬兰中学教师组织学生学习诗歌的基本样态有三种:主题贯通式学习、方法贯通式学习、读写贯通式学习。教师们有时引领学生站在“发掘和解读”人类终极问题的高度,基于某一主题进行群诗赏读;有时则侧重于引导学生运用“以己证诗法”赏读群诗,帮助学生在阅读中观照生活,审视自我,思考人生。他们不仅教会学生鉴赏诗歌,而且鼓励其学习诗人的创作技巧,将自己真实的生活体验、将自己想象力的自由驰骋用诗歌表达出来,进而创造属于自己的美。

关键词：贯通诗歌学习审美芬兰教育

新发展格局下长江中游城市群物流业与商贸业耦合协调发展研究

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长江流域资源与环境 2023年

作者：李燕王克强黄晶武汉城市圈制造业发展研究中心江汉大学商学院

基于2016-2021年长江中游城市群31市面板数据，构建评价指标体系测度物流业与商贸业（两业）发展水平，建立耦合协调度模型测度两业协调发展水平，运用Dagum基尼系数和核密度估计方法分析两业协调发展水平的空间差异程度及动态演进特征... 详细信息

基于2016-2021年长江中游城市群31市面板数据，构建评价指标体系测度物流业与商贸业（两业）发展水平，建立耦合协调度模型测度两业协调发展水平，运用Dagum基尼系数和核密度估计方法分析两业协调发展水平的空间差异程度及动态演进特征。研究发现：（1）研究期内长江中游城市群的商贸业发展水平明显滞后于物流业，但二者发展水平均呈正向增长趋势；（2）长江中游城市群两业协调水平不高，处于中度失调阶段，但耦合协调度处于正向增长的趋势，两业协调发展水平排序呈现长株潭都市圈＞武汉都市圈＞南昌都市圈的分布格局。（3）长江中游城市群两业协调发展水平的地区内差异程度表现出缩小趋势。两业协调发展水平空间差异的主要来源是超变密度，其次是地区内差异，地区间差异贡献率最小。（4）长江中游城市群及三大都市圈两业协调发展水平均存在不同幅度的上升趋势。南昌都市圈和武汉都市圈内部无明显极化现象，长株潭都市圈在样本初期出现双峰现象，到样本末期逐渐演变为单峰，内部的两极分化特征在整体上趋于弱化。

关键词：物流业商贸业协调发展 Dagum基尼系数核密度估计

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项目化学习:荷兰提升中学生阅读能力的探索

中学语文教学 2022年第2期 84-86页

作者：袁海员王克强江苏省宿迁市洋河初级中学 223800 江苏省苏州市相城区教育发展中心 215131

荷兰拥有良好的社会阅读氛围,为推行指向中学生阅读能力提升的项目化学习提供了环境保障。在政府的激励与推动下,国家层面的项目化学习,通过以大带小、家校联动,追求阅读的覆盖面以及良好阅读风气的传承与弘扬;学校.层面践行的项目化学... 详细信息

荷兰拥有良好的社会阅读氛围,为推行指向中学生阅读能力提升的项目化学习提供了环境保障。在政府的激励与推动下,国家层面的项目化学习,通过以大带小、家校联动,追求阅读的覆盖面以及良好阅读风气的传承与弘扬;学校.层面践行的项目化学习,则通过主题引领、名著比读,引导学生深入阅读直至全面提升他们的认知能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力、迁移能力、阅读技巧。

关键词：项目化学习文学作品阅读能力荷兰探索

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行动学习:英国提升中学生阅读能力的探索

中学语文教学 2021年第1期 85-87页

作者：王克强江苏省苏州市相城区教育发展中心 215131

行动学习由英国学者雷格·瑞文斯首先倡导。它强调运用已有的结构化知识去解决有价值的问题,在问题的解决过程中不断反思,从而完善自身的结构化知识体系,然后制定新的行动计划,解决新的有价值时问题。英国教师在阅读教学中探索不同形式... 详细信息

行动学习由英国学者雷格·瑞文斯首先倡导。它强调运用已有的结构化知识去解决有价值的问题,在问题的解决过程中不断反思,从而完善自身的结构化知识体系,然后制定新的行动计划,解决新的有价值时问题。英国教师在阅读教学中探索不同形式的行动学习,以帮助学生逐步丰富阅读技能,逐步提升阅读能力。其中,文本阅读中的"语言侦探式"行动学习以及电影阅读中的"鱼缸会议式"行动学习以其效能显著,颇有彩响。

关键词：行动学习文本阅读电影赏析中学生阅读能力

“建构”视野下初中语文阅读复习和评价的几点革新

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“建构”视野下初中语文阅读复习和评价的几点革新

作者：王克强浙江省温州市实验中学

"划重点""做练习"和"模拟考"是阅读复习的常用抓手,机械、被动的复习负担大、效率低。基于"建构主义"的核心取向,转变"复习观",探寻阅读复习和评价的有效变革:以自主梳理驱动复习过程,通过协同合作探究概念,形成阅读方法策略并指向迁移... 详细信息

"划重点""做练习"和"模拟考"是阅读复习的常用抓手,机械、被动的复习负担大、效率低。基于"建构主义"的核心取向,转变"复习观",探寻阅读复习和评价的有效变革:以自主梳理驱动复习过程,通过协同合作探究概念,形成阅读方法策略并指向迁移运用,改造习题系统以监控思维过程,发展元认知能力;转变教师职能,从"主导引领"到"有效支持";在"教学评"一致的前提下,推进评价的合理化革新。

关键词：初中语文阅读复习建构评价

来源： cnki会议评论

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稀土尾矿对再生骨料混凝土性能的影响

矿产综合利用 2023年第5期44卷 47-52,57页

作者：景凯宇王克强赤峰学院内蒙古赤峰024005 中国地质科学院郑州矿产综合利用研究所河南郑州450006

这是一篇陶瓷及复合材料领域的文章。为进一步提高稀土尾矿利用率,本研究以稀土尾矿砂为细骨料设计制备了C30再生骨料混凝土,研究了尾矿砂的掺量对再生骨料混凝土的工作性、力学性能及耐久性的影响。实验结果表明:以稀土尾矿砂为细骨料... 详细信息

这是一篇陶瓷及复合材料领域的文章。为进一步提高稀土尾矿利用率,本研究以稀土尾矿砂为细骨料设计制备了C30再生骨料混凝土,研究了尾矿砂的掺量对再生骨料混凝土的工作性、力学性能及耐久性的影响。实验结果表明:以稀土尾矿砂为细骨料能够制备出满足标准要求的C30及C40混凝土,随着尾矿砂掺量的增加,混凝土工作性降低,但完全采用尾矿砂作为细骨料的混凝土的和易性可达到使用需求。随着尾矿砂掺量的增加,混凝土微观孔隙结构致密化,抗压强度得到提高,当尾矿砂掺量为100%时混凝土的28 d抗压强度提升了34.9%。尾矿砂的掺入改善了混凝土的抗冻性能及抗碳化性能。

关键词：陶瓷及复合材料尾矿砂再生骨料混凝土和易性力学性能耐久性

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怀古诗的教学组织与推进策略探究

新课程导学 2023年第21期 69-72页

作者：王克强江苏省苏州市相城实验中学

怀古诗是一种以历史题材为创作对象的诗歌形式,也是一种诗人寄寓自身遭遇及情感、表达对古人精神的仰慕并委婉倾诉心声的作品形式。组织怀古诗的教学,可采用“四步骤贯通式组织策略”,该组织策略是根据古典文学中系列怀古诗的创作规律,... 详细信息

怀古诗是一种以历史题材为创作对象的诗歌形式,也是一种诗人寄寓自身遭遇及情感、表达对古人精神的仰慕并委婉倾诉心声的作品形式。组织怀古诗的教学,可采用“四步骤贯通式组织策略”,该组织策略是根据古典文学中系列怀古诗的创作规律,在实践中总结出来的一种鉴赏怀古诗的教学组织程序,该程序通过贯通“辨古今、析典故、理情脉、明主旨”这四个步骤,向学生传授鉴赏怀古诗的有效方法。学生习得方法后,即进入教学推进阶段,开展行动学习,通过“欣赏式探询”行动策略、“开放空间”行动策略、“体验沙龙”行动策略以及“复盘汇总”行动策略,做到精准掌握并熟练运用鉴赏怀古诗的方法,直至能自主自如地鉴赏一系列课外怀古诗。

关键词：怀古诗贯通式教学行动学习教学策略

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意象贯通:群诗阅读教学路径探索

中学语文教学参考 2023年第30期 58-61页

作者：王克强苏州市相城区教育发展中心江苏苏州215100

通过“典型意象”来组诗,开展群诗阅读教学,引导学生紧扣“意象”探究诗歌创作之道,是群诗阅读教学的一条新路径,以“选择典型意象,理顺贯通群诗的逻辑”为起点,以“构建问题链,感悟贯通群诗的文化”为关键,以“写作反哺阅读,追求读写... 详细信息

通过“典型意象”来组诗,开展群诗阅读教学,引导学生紧扣“意象”探究诗歌创作之道,是群诗阅读教学的一条新路径,以“选择典型意象,理顺贯通群诗的逻辑”为起点,以“构建问题链,感悟贯通群诗的文化”为关键,以“写作反哺阅读,追求读写贯通的境界”为归宿,充分调动学生的学习经验与生活经验,提高学生创造性阅读能力,并促使学生在群诗阅读中习得写作技巧,拓宽思维和表达的空间。

关键词：群诗阅读唐诗笛意象贯通问题链