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检索条件"作者=熊应竹"
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运用迁移规律进行物理教学初探
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长江工程职业技术学院学报 1994年 第4期11卷 19-21页
作者: 熊应竹 长江水利水电学校
迁移是先前的学习与后续学习之间或一种学习与另一种学习之间的相互影响。从心理学角度来看,它是一种已有的暂时神经联系的复活,并在新的刺激作用下,参加新联系的建立和改组旧的联系,从而使原有联系得到保护和发展。这种影响可以是积极... 详细信息
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理论联系实际 激发学习兴趣——关于物理教学的一点体会
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长江工程职业技术学院学报 1991年 第3期8卷 33-36页
作者: 熊应竹 长江水利水电学校
物理学是工科学校的一门重要基础课,是现代科学、现代各边缘科学的重要基础知识。学生对物理知识的掌握程度,直接影响着后续课程的理论学习和技能的培养。根据教学计划和教学大纲关于物理教学的要求,教师必须从实际出发,针对学生学习的... 详细信息
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假设法在静摩擦力教学中的
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长江工程职业技术学院学报 2001年 第4期18卷 57-58页
作者: 熊应竹 长江职工大学 湖北赤壁437302
力是改变物体运动状态的原因,要研究物体的运动规律,首先必须正确地对物体进行受力分析,是物理教学的一个重点,同时也是一个难点.在常见的三种力的分析中,学生感觉到最难,最易出错的是对静摩擦力的分析.在具体的分析过程中,学生常常提... 详细信息
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预则立 不预则废——关于备课的初步体会
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长江工程职业技术学院学报 1987年 第2期 26-29页
作者: 熊应竹
物理学所研究的是物质运动最基本、最普遍的形式,它在自然科学中占有重要的地位,成为其他自然科学和工程学科的基础.特别是工科专业,物理的教学效果,直接影响着后续课程的教学.但是,由于学生在中学阶段已掌握了一些物理知识,现在只不过... 详细信息
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碰撞在实验室参考系和质心参考系中的讨论
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长江工程职业技术学院学报 1988年 第1期 46-50页
作者: 熊应竹
一般来说,两质点碰撞(散射)前后,都有动量,属于两体问题。但我们把它看成其中一个不动(参照系),而另一个相对前者运动,且把后者的质量用折合质量来表示,也就是说,我们可以把两体问题变换成等值的单体问题。
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中职物理课程改革初探
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技术物理教学 2013年 第3期21卷 74-76页
作者: 熊应竹 长江工程职业技术学院
本文着重论述中职物理教改的必要性,如何对物理教学内容进行整合,如何因材施教、优化教学方法,教学评价改革,彰显物理课程的职业特色和作用.
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爱勤导——谈如何做好班主任工作
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长江工程职业技术学院学报 2001年 第2期18卷 63-64页
作者: 熊应竹 长江职工大学 湖北赤壁437302
班主任是班级管理的核心,良好班风的形成,学生身心的健康成长,文化素质的提高,班主任作用至关重要.要把一个班级带好,使学生在德、智、体、美、劳几方面全面发展,毕业后能成为对社会有用的人才,班主任必须具有"妈妈的心、媳妇的腿、婆... 详细信息
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中职与高职数学教学衔接的思考
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长江工程职业技术学院学报 2014年 第1期31卷 70-72页
作者: 熊应竹 长江工程职业技术学院 武汉430212
从中职数学与高职数学的教学内容和教学方法等方面对二者的衔接进行探索分析,指出学生从中职数学到高职数学过渡中存在的问题,并提出了相的措施,完成从中职到高职数学的过渡。
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上好物理习题课的几种方法
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长江工程职业技术学院学报 2003年 第3期20卷 47-49页
作者: 熊应竹 长江工程职业技术学院 湖北赤壁437302
提出上好物理习题课的四种方法,通过举例阐述其作用。
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一种面向多源传感器的飞行器类型识别综合仿真方法
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系统仿真学报 2024年 第1期36卷 149-159页
作者: 顾韶 宇欣 张华杰 童逸琦 北京电子工程总体研究所 北京100854 北京航空航天大学 北京100191 软件开发环境国家重点实验室 北京100191
针对现有飞行器类型识别仿真方法主要以单传感器、单目标识别为主,没有考虑真实场景下光电、雷达、电子侦收等多种传感器设备对飞行器参数联合采集的过程,导致仿真场景不丰富、变化不够复杂的问题。构建了面向多源传感器的飞行器综合仿... 详细信息
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