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苏霍姆林斯基教育思想视角下幼儿情感教育的价值及路径

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教育观察 2024年第21期13卷 70-72+89页

作者：殷小芬临沂市沂南县第二实验幼儿园

幼儿时期是情感发展的关键期，重视情感教育在幼儿阶段的应用与实践对幼儿发展具有重要意义。在苏霍姆林斯基教育思想视角下，开展幼儿情感教育对于促进幼儿社会性发展、认知发展及情感发展这三个方面具有重要价值。通过游戏合作、情境... 详细信息

幼儿时期是情感发展的关键期，重视情感教育在幼儿阶段的应用与实践对幼儿发展具有重要意义。在苏霍姆林斯基教育思想视角下，开展幼儿情感教育对于促进幼儿社会性发展、认知发展及情感发展这三个方面具有重要价值。通过游戏合作、情境导入、循序渐进和角色扮演四种情感教育的实施路径，可以提升幼儿情感认知与表达能力，为其未来的全面发展奠定坚实基础。

关键词：幼儿教育情感教育苏霍姆林斯基

自媒体时代马列主义公共课程教学改革的创新研究

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教育观察 2017年第24期6卷 50-51页

作者：殷小芬江苏联合职业技术学院南京工程分院

自媒体时代使马列主义课程教学迎来了新的契机,自媒体拓展了马列主义公共课程教学的空间,创新了马列主义公共课程教育范式,丰富了马列主义公共课程话语内容。基于此,自媒体时代马列主义公共课程教学改革的创新可以从教导到引导的范式转... 详细信息

自媒体时代使马列主义课程教学迎来了新的契机,自媒体拓展了马列主义公共课程教学的空间,创新了马列主义公共课程教育范式,丰富了马列主义公共课程话语内容。基于此,自媒体时代马列主义公共课程教学改革的创新可以从教导到引导的范式转变,从定论到推论的流程再造,充分利用自媒体平台做好引领工作三个方面入手,以利用自媒体时代的优势来实现马列主义公共课程教学目标。

关键词：自媒体马列主义公共课程教学改革

“互联网+”背景下高职院校教学模式改革探讨

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职业 2022年第19期 32-34页

作者：殷小芬江苏省南京工程高等职业学校

本文就“互联网+”背景下高职院校教学模式改革进行探究,并对此提出相应看法,以期为教育改革提供参考。

关键词： “互联网+” 高职教育教学模式改革

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基于集团化办学人才培养体系的研究与实践

职教通讯 2017年第31期 70-73页

作者：殷小芬江苏联合职业技术学院南京工程分院

产教融合、校企合作是职业教育的基本特征,通过组建职教集团、实施集团化办学促进校企深度融合,推进教育资源整合,提升人才培养质量。基于江苏省地质职业教育集团的实践,对集团化办学主体、人才培养体系模式构建和运行机制进行了阐述。... 详细信息

产教融合、校企合作是职业教育的基本特征,通过组建职教集团、实施集团化办学促进校企深度融合,推进教育资源整合,提升人才培养质量。基于江苏省地质职业教育集团的实践,对集团化办学主体、人才培养体系模式构建和运行机制进行了阐述。集团化办学人才培养体系是在职教集团框架下,以职业教育为核心,向上延伸到高等教育,向下渗透到职业培养,形成整建制、联合式、结合式和集中式人才培养模式链,构成了基于集团化办学的人才培养体系。

关键词：职业院校人才培养体系构建运行机制集团化办学

“三教”改革背景下五年制高职思政课程教学改革

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江苏教育 2022年第68期 66-70页

作者：殷小芬江苏联合职业技术学院南京工程分院南京211135

《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”(教师、教材、教法)改革的任务,以解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。五年制高职兼有中职和高职学段,其思想政治课教学改革需要从“赋能”教师以提升素养能力、“升级”内容... 详细信息

《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”(教师、教材、教法)改革的任务,以解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。五年制高职兼有中职和高职学段,其思想政治课教学改革需要从“赋能”教师以提升素养能力、“升级”内容以推动教材改革、“激活”教法以增强教学实效等方面加强研究。

关键词： “三教”改革五年制高职思政课程

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社区高血压患者分级管理效果的临床研究

中西医结合心血管病电子杂志 2019年第10期7卷 75-76页

作者：殷小芬浙江省丽水市莲都区联城街道社区卫生服务中心

目的探讨社区高血压患者分级随访管理的疗效。方法选取2017年1月～2018年1月在本社区内确证为高血压的患者301例作为研究对象,对所有研究对象进行分级随访管理,观察干预前后两组研究对象血压控制情况。结果所有研究对象血压控制情况干... 详细信息

目的探讨社区高血压患者分级随访管理的疗效。方法选取2017年1月～2018年1月在本社区内确证为高血压的患者301例作为研究对象,对所有研究对象进行分级随访管理,观察干预前后两组研究对象血压控制情况。结果所有研究对象血压控制情况干预后与干预前比较,血压控制改善,差异有统计学意义(P<0.01)。血压控制达标情况与患者依从性比较,血压达标组患者依从性明显高于血压未达标组,两组比较,差异有统计学差异(P<0.01)。结论对社区高血压患者进行分级随访管理能有效控制血压,值得临床推广。

关键词：高血压分级管理社区

社会主义核心价值体系融入职业院校思想政治教育的思考

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江苏教育研究 2017年第33期 28-30页

作者：殷小芬江苏联合职业技术学院南京工程分院

社会主义价值体系融入职业院校学生思想政治教育全过程,需引导学生理解社会主义核心价值体系与职业院校思想政治教育的基本内涵,充分认识其重要作用和意义。职业院校及教师应准确把握融入途径、恰当运用有效方法、及时采取行之有效措施... 详细信息

社会主义价值体系融入职业院校学生思想政治教育全过程,需引导学生理解社会主义核心价值体系与职业院校思想政治教育的基本内涵,充分认识其重要作用和意义。职业院校及教师应准确把握融入途径、恰当运用有效方法、及时采取行之有效措施,让学生自觉全身心投入学习与实践中。

关键词：社会主义核心价值体系思想政治教育融入

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高校网络思想政治教育探究

文教资料 2011年第24期 194-196页

作者：殷小芬南京工程高等职业学校

当前,网络的兴起和迅猛发展对大学生的人生观、世界观和价值观取向造成重要影响,互联网已成为高校思想政治教育的一个新的重要阵地。本文主要探讨了网络思想政治教育的涵义,对网络思想政治教育的可能性作了分析,并提出了高校网络思想政... 详细信息

当前,网络的兴起和迅猛发展对大学生的人生观、世界观和价值观取向造成重要影响,互联网已成为高校思想政治教育的一个新的重要阵地。本文主要探讨了网络思想政治教育的涵义,对网络思想政治教育的可能性作了分析,并提出了高校网络思想政治教育开展的途径。

关键词：网络思想政治教育涵义可能性挑战途径

社区治疗轻中度高血压应用苯磺酸氨氧地平治疗的效果观察

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世界最新医学信息文摘 2018年第20期 140-140页

作者：殷小芬丽水市莲都区联城街道社区卫生服务中心

目的分析并观察社区治疗轻中度高血压应用苯磺酸氨氧地平治疗的临床效果。方法本文500例研究对象均选择社区在2016年12月至2017年12月接诊治疗的轻中度高血压患者,将500例轻中度患者通过抽签法平均分为250例参照组与250例实验组,实验组... 详细信息

目的分析并观察社区治疗轻中度高血压应用苯磺酸氨氧地平治疗的临床效果。方法本文500例研究对象均选择社区在2016年12月至2017年12月接诊治疗的轻中度高血压患者,将500例轻中度患者通过抽签法平均分为250例参照组与250例实验组,实验组患者接受苯磺酸氨氧地平治疗,参照组患者接受常规治疗,比较两组患者血压控制情况。结果实验组患者舒张压(92.00±7.56)mm Hg、收缩压(128.56±11.32)mm Hg;参照组患者舒张压(98.66±10.38)mm Hg、收缩压(138.66±13.77)mm Hg,实验组患者血压控制情况明显优于参照组患者,组间差异明显,P<0.05,存在统计学意义。结论磺酸氨氧地平在社区治疗轻中度高血压中应用,可有效降低患者舒张压及收缩压情况,因此,值得社区广泛应用。

关键词：社区轻中度高血压苯磺酸氨氧地平