苏霍姆林斯基教育思想视角下幼儿情感教育的价值及路径
作者机构：临沂市沂南县第二实验幼儿园
出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)
年 卷 期：2024年第13卷第21期
页 面：70-72+89页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：幼儿时期是情感发展的关键期，重视情感教育在幼儿阶段的应用与实践对幼儿发展具有重要意义。在苏霍姆林斯基教育思想视角下，开展幼儿情感教育对于促进幼儿社会性发展、认知发展及情感发展这三个方面具有重要价值。通过游戏合作、情境导入、循序渐进和角色扮演四种情感教育的实施路径，可以提升幼儿情感认知与表达能力，为其未来的全面发展奠定坚实基础。
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