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检索条件"作者=杨素倩"
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系统知识与航空工业体系化成长——基于典型机型的案例研究
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科学学研究 2025年
作者: 陈雅 黄涛 牟兰紫薇 张胜 西安交通大学公共政策与管理学院
系统知识是关键核心技术突破和后发追赶的基础和关键,但现有研究并未对其予以足够重视,难以清晰刻画工业体系化成长的源泉。以歼轰-7、新舟60、ARJ21和C919为案例,本文探讨了系统知识的生成、积累与价值,并深入剖析了系统知识推动... 详细信息
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基于“语义-要素”分析的国土空间规划用途管制传导路径优化研究——以湖南省长沙市为例
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城市规划学刊 2025年 第06期 46-53页
作者: 沈瑶 李向阳 湖南大学建筑与规划学院丘陵地区城乡人居环境科学湖南省重点实验室
在国土空间规划改革背景下,建立完善的国土空间规划用途管制传导路径是国土空间规划编制和实施的重要基础,有助于提高规划编制的协调性和可操作性。随着“五级三类”国土空间规划在地实践不断推进,国土空间规划体系逐步完善,但用途... 详细信息
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渗透模型思想 培养模型意识——浅论小学生数学模型意识的培养
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名师在线(中英文) 2025年 第4期11卷 9-11页
作者: 杨素 福建省漳州市华安县丰山中心小学
《义务教育数学课程标准(2022年版)》中对模型思想的渗透进行了学段上的划分,认为小学阶段应注重培养学生的模型意识,初中阶段应注重培养学生的模型观念,这也说明了不同阶段的学生在学习数学时需要具备不同层次的意识及能力。当学生具... 详细信息
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基于DDFCM-KSFA并行模型的间歇过程故障监测方法
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控制工程 2025年
作者: 赵小强 陈雪 兰州理工大学电气工程与信息工程学院 兰州理工大学甘肃省工业过程先进控制重点实验室 兰州理工大学国家级电气与控制工程实验教学中心
针对间歇过程在不同阶段呈现出多个稳态和复杂动态特性导致故障监测精确度不高的问题,提出了一种基于DDFCM-KSFA(diffusion distance fuzzy C-means algorithm-kernel slow feature analysis)并行模型的间歇过程故障监测方法。首先,... 详细信息
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基于“肾—督脉—脑”轴探讨针灸防治阿尔茨海默病的研究进展
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中国针灸 2025年
作者: 杜艳军 游敏 湖北中医药大学针灸骨伤学院 湖北时珍实验室 湖北省中医院
基于“肾—督脉—脑”轴探讨针灸防治阿尔茨海默病(AD)的研究进展。根据中医学AD肾虚髓减、神机失用的基本病机,以及督脉联络肾和脑两脏的关系,提出“肾—督脉—脑”轴的概念。根据督脉的循行和生理功能,以及三者相生互济的关系分... 详细信息
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k-哈密顿连通图的谱充分条件
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运筹学学报(中英文) 2025年
作者: 黄子 王文环 上海大学理学院
令图G是一个简单连通图。如果从图G中去掉任意k个顶点后,所得图中的任意两个顶点可被一条哈密顿路连接,则称图G是k-哈密顿连通的。本文首先给出了图G是k-哈密顿连通一个关于团数的充分条件,而后获得了图G是k-哈密顿连通多个关于谱半径... 详细信息
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好评的“计算”方式:中国地方政府实行好差评制度的多重逻辑
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中国行政管理 2025年 第1期 49-57+145页
作者: 宋锴业 徐雅 山东大学政治学与公共管理学院 山东大学社会治理研究基地 中国海洋大学国际事务与公共管理学院
基于全国多个市、区(县)行政审批局与政务服务数据管理局的田野调查,文章力图呈现完整的我国好差评制度实施过程。研究发现,在中国公共服务数字化创新中,好差评的实施在技术逻辑(评价的精准测度)、权力逻辑(监督的内外参与)和... 详细信息
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CsgD对沙门氏菌生物膜形成的调控作用及其影响因素的研究进展
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微生物学报 2025年
作者: 黄颖 彭玉 王琪 邱少富 向莹 郑州大学公共卫生学院 解放军疾病预防控制中心
CsgD作为沙门氏菌生物膜形成的核心调控蛋白,通过调控生物膜的关键组成成分——纤维素和卷曲菌毛的表达,进而影响生物膜的形成。近年来,科学界在剖析沙门氏菌CsgD蛋白的调控网络及其复杂影响因素方面取得了较大进展。本文聚焦于CsgD... 详细信息
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烧伤患者并发脓毒症病原菌及其sTREM-1、GPBB、sCD163、CD64水平
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中华医院感染学杂志 2025年 560-565页
作者: 李欣 侯小 王浩 沧州市中心医院烧伤整形外科
目的 分析烧伤患者并发脓毒症病原菌及其可溶性髓系细胞触发受体-1(sTREM-1)、糖原磷酸化酶同工酶BB(GPBB)、可溶性血红蛋白清道夫受体(sCD163)、中性粒细胞CD64 (CD64)水平。方法 选择2020年12月-2023年12月沧州市中心医院收治的烧伤患... 详细信息
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英语跨学科主题学习 “教一学一评”一体化设计与实施--以译林新版《英语》三(下)Unit8 Colours Story time板块为例
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小学教学设计 2025年 第3期 65-68页
作者: 杨素 江苏省常州市武进区星辰实验学校
就义务教育英语课程而言,跨学科主题学习是基于英语学科的立场,以英语课程内容为依托,以主题为核心和纽带,有机融合其他学科课程内容、方法和思维方式,引导学生在真实情境中合作探究、迁移创新,形成相对系统的新认知和解决问题的方法和... 详细信息
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