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润物无声——以《间隔排列》为例谈无痕教育理念的运用

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教育研究与评论 2018年第2期 44-48页

作者：束佩芳江苏省苏州高新区实验小学校

无痕教育是徐斌近年来倾力倡导和深入研究的一种教育理念。它是＂把教育意图与目的隐藏起来,通过间接、暗示或迂回的方式,给学生以教育的一种教育方式＂,一种＂润物无声＂的教育。苏教版小学数学三年级上册《间隔排列》一课教学,围绕＂... 详细信息

无痕教育是徐斌近年来倾力倡导和深入研究的一种教育理念。它是＂把教育意图与目的隐藏起来,通过间接、暗示或迂回的方式,给学生以教育的一种教育方式＂,一种＂润物无声＂的教育。苏教版小学数学三年级上册《间隔排列》一课教学,围绕＂无痕＂,设计了＂感知规律（不知不觉中开始）＂＂探索规律（潜移默化中理解）＂＂内化规律（循序渐进中掌握）＂＂运用规律（春风化雨中提升）＂四个教学环节。

关键词：无痕教育感知探索内化运用

借助思维导图，提升数学思维——以苏教版一年级小学数学教学为例

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数学教学通讯 2019年第34期 40-41页

作者：束佩芳江苏省苏州高新区实验小学校

为了借助思维导图,提升数学思维,在此背景下,笔者以苏教版小学数学一年级教材为例,带领学生绘制“点子圈”思维导图,学会有序思考;绘制“问题圈”思维导图,学会数学提问;绘制“算法圈”思维导图,学会算法多样化;绘制“位置圈”思维导图... 详细信息

为了借助思维导图,提升数学思维,在此背景下,笔者以苏教版小学数学一年级教材为例,带领学生绘制“点子圈”思维导图,学会有序思考;绘制“问题圈”思维导图,学会数学提问;绘制“算法圈”思维导图,学会算法多样化;绘制“位置圈”思维导图,学会运用方位词。

关键词：苏教版思维导图数学思维

培养运算能力应扎根于教学之中——以五年级“小数加减法”教学为例

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小学教学参考 2019年第32期 71-72页

作者：束佩芳江苏苏州高新区实验小学校

发展学生的运算能力是数学教学的根本任务。在“小数加减法”的教学中,教师在温故中唤醒学生的经验和思维,为新知学习提供最基本的智能保障,并激发学生自主学习、尝试学习,让他们学会解读运算方法,在真切的计算练习中领悟算理,在分层探... 详细信息

发展学生的运算能力是数学教学的根本任务。在“小数加减法”的教学中,教师在温故中唤醒学生的经验和思维,为新知学习提供最基本的智能保障,并激发学生自主学习、尝试学习,让他们学会解读运算方法,在真切的计算练习中领悟算理,在分层探究中发展数学思考力。

关键词：小数加减法运算能力数学思维课堂教学

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新闻媒体视频化转型对内容生产与传播的影响

新闻文化建设 2024年第13期 41-43页

作者：束芳合肥日报

新闻媒体视频化转型是顺应时代发展的必然趋势,对新闻内容生产与传播产生了深远影响。本文通过分析视频化转型的动因、优势及挑战,探讨了视频新闻的特点、生产流程的变革以及传播方式的创新。视频化转型带来了新闻呈现方式的多样化、生... 详细信息

新闻媒体视频化转型是顺应时代发展的必然趋势,对新闻内容生产与传播产生了深远影响。本文通过分析视频化转型的动因、优势及挑战,探讨了视频新闻的特点、生产流程的变革以及传播方式的创新。视频化转型带来了新闻呈现方式的多样化、生产效率的提升、受众互动的加强,也面临着技术、人才、版权等挑战。新闻媒体需要把握机遇,坚持“内容为王”,加强技术应用,创新传播方式,提升视频新闻质量,实现可持续发展。面对媒体融合大趋势,视频化转型是新闻媒体布局未来的关键举措,新闻媒体唯有深度融合技术与内容,加强产品创新,优化用户体验,才能在激烈的媒介竞争中赢得主动,引领媒体变革潮流,实现长远发展。

关键词：新闻媒体视频化转型内容生产传播方式

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小学数学教学中数学思想方法的指导

科普童话 2018年第3期 47-47页

作者：束佩芳江苏省苏州高新区实验小学校

小学数学教学内容比较简单,很多教师错误地认为夯实学生的双基,能够满足于应试教学即可,殊不知在数学教学中思想方法的重要性。部分教师忽略了数学思想方法的指导,另有部分教师意识到数学思想方法的重要性,但缺乏有效的指导策略,学生数... 详细信息

小学数学教学内容比较简单,很多教师错误地认为夯实学生的双基,能够满足于应试教学即可,殊不知在数学教学中思想方法的重要性。部分教师忽略了数学思想方法的指导,另有部分教师意识到数学思想方法的重要性,但缺乏有效的指导策略,学生数学综合能力很难得到提升。在小学阶段,有意识地对学生进行数学思想方法的指导和渗透,不仅是课标提出的要求,也是数学教学的基本出发点,通过对学生进行数学思想方法的指导,能更好地

关键词：数学思想方法小学数学教学小学生

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关于小学数学主动思维之教学方法的认知

课程教育研究 2017年第46期 128-128页

作者：束佩芳苏州高新区实验小学校

新课标要求学生在小学阶段必须掌握数学文化的基础知识,进而学到切实有用的数学知识,为将来能够适应社会发展的需求而储备力量。实践证明,开发学生的主动思维,对于有效提升他们的数学能力有很大帮助。下面,笔者将结合自己多年的教学经验... 详细信息

新课标要求学生在小学阶段必须掌握数学文化的基础知识,进而学到切实有用的数学知识,为将来能够适应社会发展的需求而储备力量。实践证明,开发学生的主动思维,对于有效提升他们的数学能力有很大帮助。下面,笔者将结合自己多年的教学经验,通过两个方面阐述"关于小学数学主动思维的教学方法",希望给大家带来帮助。

关键词：小学数学主动思维基础知识兴趣课堂社会发展

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数学实验在小学数学中的应用

小学生(下旬刊) 2018年第1期 40-40页

作者：束佩芳江苏省苏州市高新区实验小学校

在小学数学教学中,实验是学生获得数学知识的重要途径。通过数学实验,不仅将抽象的数学知识直观形象化,还让学生参与数学实验的整个过程,加深对数学概念的理解,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。本文结合苏教版教材肤浅阐述了... 详细信息

在小学数学教学中,实验是学生获得数学知识的重要途径。通过数学实验,不仅将抽象的数学知识直观形象化,还让学生参与数学实验的整个过程,加深对数学概念的理解,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。本文结合苏教版教材肤浅阐述了实验在小学数学教学中的几种应用,以便提升小学生对数学知识的理解。

关键词：实验小学数学应用

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基于离散混合蛙跳算法的地震应急物资调度

系统仿真学报 2024年第1期36卷 97-109页

作者：申晓宁葛忠佩姚铖滨宋丽妍王玉芳南京信息工程大学自动化学院江苏南京210044 江苏省大气环境与装备技术协同创新中心江苏南京210044 江苏省大数据分析技术重点实验室江苏南京210044 广东省类脑智能计算重点实验室(南方科技大学) 广东深圳518055

建立震后应急物资调度数学模型。该模型根据各灾区的受灾情况评估其救援紧急程度,并设计一种需求拆分供应的运输机制,提高车辆的利用效率。为求解该模型,提出一种多源信息学习的离散混合蛙跳算法。所提算法引入多种信息源以扩展算法的... 详细信息

建立震后应急物资调度数学模型。该模型根据各灾区的受灾情况评估其救援紧急程度,并设计一种需求拆分供应的运输机制,提高车辆的利用效率。为求解该模型,提出一种多源信息学习的离散混合蛙跳算法。所提算法引入多种信息源以扩展算法的搜索方向,降低种群的同化速度。同时,让子组最差个体学习种群中的有效信息,提高算法的收敛精度。实验结果表明,所提算法能够搜索到精度更优的调度方案,对问题规模具有良好的可扩展性。

关键词：应急物资调度混合蛙跳算法灾区紧急程度需求拆分供应车辆路径问题

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日本岸田政府中东外交的特点

现代国际关系 2024年第7期 46-61,134,135页

作者：束必铨上海社会科学院国际问题研究所

由于能源供应安全日益重要、大国战略竞争回归,日本岸田文雄政府提出“新时代现实主义”外交,加快国家安全战略的调整,并且开始调整中东外交。岸田政府的中东外交体现出重视能源转型与高科技合作、追求中东市场的高收益、强调维护“基... 详细信息

由于能源供应安全日益重要、大国战略竞争回归,日本岸田文雄政府提出“新时代现实主义”外交,加快国家安全战略的调整,并且开始调整中东外交。岸田政府的中东外交体现出重视能源转型与高科技合作、追求中东市场的高收益、强调维护“基于规则的国际秩序”三大特点。这主要源于国际能源格局变化、中东地区市场前景广阔和抢占国际秩序有利地位的驱动,突出日本“本国利益优先”的特质。岸田政府的中东外交充斥着权力政治、零和博弈与大国对抗的思维逻辑,服务于日本牵制中俄影响力增强、协助美国维系中东秩序主导性地位及追求政治大国地位等地缘战略目标。岸田政府中东外交的成效有限,且主要集中在能源领域,今后仍然会面临诸多挑战。

关键词：日本中东外交能源安全国际秩序