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培养运算能力应扎根于教学之中——以五年级“小数加减法”教学为例

作     者：束佩芳 

作者机构：江苏苏州高新区实验小学校 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2019年第32期

页      面：71-72页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小数加减法 运算能力 数学思维 课堂教学 

摘      要：发展学生的运算能力是数学教学的根本任务。在“小数加减法的教学中,教师在温故中唤醒学生的经验和思维,为新知学习提供最基本的智能保障,并激发学生自主学习、尝试学习,让他们学会解读运算方法,在真切的计算练习中领悟算理,在分层探究中发展数学思考力。

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