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检索条件"作者=李爽露"
55840 条 记 录,以下是1-10 订阅
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安全信息学视域下天矿山安全信息传递与网络结构特征研究
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工业安全与环保 2025年 第1期51卷 71-77页
作者: 何丽莎 谭钦文 刘娟 殷洁 李爽露 西南科技大学环境与资源学院 四川绵阳637200
为了揭示天矿山实际安全生产过程中的安全信息传递网络结构特征及规律,从安全信息学视角出发,利用安全信息-安全行为(SI-SB)系统安全模型分析矿山开采过程中的信息流动与缺失现象,再运用社会网络分析法(SNA),结合天矿山开采作业流程... 详细信息
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基于改进ISM-FRAM-AHP的有限空间作业过程风险防控
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中国安全科学学报 2024年 第9期34卷 165-173页
作者: 王涵宇 谭钦文 刘娟 李爽露 田忠伟 陈超 西南科技大学环境与资源学院 四川绵阳621010 西南科技大学非煤矿山安全技术四川省高等学校重点实验室 四川绵阳621010
为解决有限空间作业过程多层次、多环节、多功能交互关系模糊和不良耦合影响的问题,引入功能共振分析模型(FRAM),结合解释结构模型(ISM)和层次分析法(AHP)优化改进层次结构和判断方式,通过划分风险层次结构,将系统功能耦合变异性的影响... 详细信息
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空地异构无人系统固定时间事件触发编队包含控制
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系统工程与电子技术 2025年
作者: 乔毅涛 李爽 南京航空航天大学航天学院
针对以多无人机(UAVs)和多无人车(UGVs)组成的空地异构无人系统协同运动控制问题,基于事件触发通信策略,提出了一种扰动条件下快速收敛的固定时间时变编队包含控制算法。首先,依据空地协同任务类型,将系统期望轨迹、多无人机和... 详细信息
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高校在线同步教学活动与行为的时序分析——以4门在线同步课程为例
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中国远程教育 2025年 第03期 67-92页
作者: 李爽 陈靖茜 蔡草原 北京师范大学教育学部 苏州市高新区第一初级中学校
开展在线同步教学是高校充分发挥互联网变革潜力、推动课程教学与人才培养模式创新的重要方向。为深入探究高校在线同步教学现状,本研究选取4门高校课程的7次课作为研究案例,综合教学视频分析法和滞后序列分析法,从教学活动、师生言... 详细信息
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微曝气强化两相餐厨垃圾厌氧消化的效果探究
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环境科学与技术 2025年
作者: 仇付国 李爽 杜艳龙 北京建筑大学城市雨水系统与水环境教育部重点实验室
为了提高两相餐厨垃圾厌氧消化的效果,对两相餐厨垃圾厌氧消化中水解酸化阶段进行微曝气,探究微曝气的影响。结果表明,微曝气有效提升了厌氧消化的甲烷产量,并优化了沼气组成。在酸化阶段微曝气速率为3、9和18 mL·g-1VS·min-1、... 详细信息
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星状神经节阻滞治疗患儿红斑性肢痛症一例
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临床麻醉学杂志 2025年 第2期41卷 217-218页
作者: 周巧 李爽 冯春 华中科技大学附属武汉儿童医院疼痛与睡眠诊疗中心 430019
患儿,男,11岁8个月,155 cm, 34 kg, 因“间断四肢末端疼痛1个月”入院。患儿诉于1个月前无明显诱因出现右足疼痛,无水肿,伴跛行,卧床休息可缓解,半个月后双手掌及双足再次出现疼痛,无红肿,给予热毛巾湿敷后疼痛加剧,卧床休息疼痛可缓解。
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制度嵌入、非国有股东参与治理与国企劳动投资效率
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经济体制改革 2025年 第01期 110-119页
作者: 何瑛 郝晓 北京邮电大学经济管理学院
嵌入制度因素从“股权治理、高层治理、网络治理”手工搜集国企上市公司2007~2021年数据,构建非国有股东参与治理指数,探究非国有股东参与治理与国有企业劳动投资效率的内在关系。研究表明:非国有股东参与治理能够提高国有企业劳动... 详细信息
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Hilbert空间中关于变分不等式问题的新Bregman超梯度方法
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数学学报(中文版) 2025年 第1期68卷 67-80页
作者: 张月 蔡钢 Dung Vu Tien 重庆师范大学数学科学学院 越南国立大学数学系
本文在Hilbert空间中提出了一种新的关于单调变分不等式问题的Bregman超梯度方法.此外,在一些合理的参数假设条件下,证明了算法的弱收敛定理.最后,我们给出了一些数值例子来说明该算法在收敛性方面的优势.
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高校艺术博物馆典藏数字资源可视化的路径研究与实践——以南京艺术学院美术馆数字化建设路径为例
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南京艺术学院学报(美术与设计) 2025年 第1期 111-117页
作者: 王庭杰 徐轩 南京艺术学院 江苏南京210013
研究选取南京艺术学院美术馆作为案例,深入剖析了高校艺术博物馆在数字化转型浪潮中的具体实践及深远意义。对典藏数字资源可视化应用的分析,展示了数字化技术在提升藏品管理水平、教育普及和学术研究方面的显著成效。尽管存在如何平衡... 详细信息
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《恒先》宇宙生成论的建构
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湖南大学学报(社会科学版) 2025年 第1期39卷 27-34页
作者: 周晓 东南大学马克思主义学院 江苏南京211189
基于对人事进行规范和指导的需要,《恒先》继承《老子》“有生于无”的生成论框架,并对春秋晚期的思想资源进行吸收和改造,进而形成两个生成序列。一方面,《恒先》作者对已有的“君→声味→气→志→言→名→政”的政治架构不满,出于对... 详细信息
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