检索结果-南通市图书馆

职业与健康 2013年第16期29卷 2035-2037页

作者：翟和平程哲朱智玲河南省武陟县人民医院 454950 新乡医学院第二附属医院新乡市中心医院

目的探讨心理干预对鼻咽癌患者心理健康状况及生活质量的影响。方法将78例鼻咽癌患者随机分为研究组和对照组各39例。两组均予以肿瘤内科常规治疗,研究组在此基础上联合心理干预。观察6周。于心理干预前及干预2、4和6周末采用症状自评... 详细信息

目的探讨心理干预对鼻咽癌患者心理健康状况及生活质量的影响。方法将78例鼻咽癌患者随机分为研究组和对照组各39例。两组均予以肿瘤内科常规治疗,研究组在此基础上联合心理干预。观察6周。于心理干预前及干预2、4和6周末采用症状自评量表评定心理健康状况,焦虑自评量表、抑郁自评量表评定焦虑、抑郁情绪;于心理干预前后采用生活质量综合评定问卷评定生活质量。结果心理干预6周末,研究组症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均较干预前有显著下降(P0.05)。干预6周末,研究组GQOLI-74总分、躯体健康、心理健康、社会功能维度分较治疗前有显著提高(P0.05)。结论心理干预能有效缓解鼻咽癌患者的焦虑、抑郁情绪,对提高患者的生活质量具有重要意义。

关键词：鼻咽癌心理干预焦虑抑郁症状自评量表焦虑自评量表抑郁自评量表生活质量综合评定问卷

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肾母细胞瘤患儿增强CT扫描的全程护理配合

医学研究与教育 2017年第6期34卷 42-45,52页

作者：郑娜朱智玲李然然新乡市中心医院河南新乡453000

目的探讨肾母细胞瘤患儿增强CT扫描的全程护理配合效果。方法回顾性分析2014年1月至2017年1月间行增强CT扫描且接受全程护理干预的16例肾母细胞瘤患儿(研究组)和增强CT扫描并予以常规护理干预的16例肾母细胞瘤患儿(对照组)临床资料。观... 详细信息

目的探讨肾母细胞瘤患儿增强CT扫描的全程护理配合效果。方法回顾性分析2014年1月至2017年1月间行增强CT扫描且接受全程护理干预的16例肾母细胞瘤患儿(研究组)和增强CT扫描并予以常规护理干预的16例肾母细胞瘤患儿(对照组)临床资料。观察2组检查图像质量,记录患儿不良反应发生率,评估家长满意度。结果研究组图像质量评分高于对照组(P0.05)。结论肾母细胞瘤患儿增强CT扫描时应用全程护理干预能确保检查顺利完成,有效提高图像质量、降低不良反应发生率和护患纠纷风险。

关键词：肾母细胞瘤儿童增强CT 护理干预

循证护理在经尿道前列腺电切术后护理中的应用效果观察

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中国现代药物应用 2016年第5期10卷 243-244页

作者：方晓霞朱智玲务永勤河南省新乡市中心医院护理部 453000

目的观察循证护理在经尿道前列腺电切术(TURP)后护理中的应用效果。方法 82例采用经尿道前列腺电切术治疗的前列腺增生患者,按照1:1比例分为参照组和实验组,各41例。参照组采用常规护理;实验组采用循证护理。对比两组护理效果。结果实... 详细信息

目的观察循证护理在经尿道前列腺电切术(TURP)后护理中的应用效果。方法 82例采用经尿道前列腺电切术治疗的前列腺增生患者,按照1:1比例分为参照组和实验组,各41例。参照组采用常规护理;实验组采用循证护理。对比两组护理效果。结果实验组并发症发生率、满意率以及视觉模拟评分(VAS评分)、住院时间等均显著优于参照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论在经尿道前列腺电切术后护理中的应用循证护理,可取得良好的护理效果,改善患者预后,具有积极的临床使用和推广价值。

关键词：经尿道前列腺电切术循证护理应用效果

新生儿重症监护病房患儿母乳喂养保持情况调查及干预对策的研究

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黑龙江医药 2017年第2期30卷 452-454页

作者：务永勤方晓霞刘玉霞朱智玲河南省新乡市中心医院儿科河南新乡453000

目的:研究新生儿重症监护病房(NICU)新生儿母乳喂养状况并讨论相关干预方案。方法:随机挑选本院321例NICU患儿,对其来源、喂养方式、追访次数及居住地区等资料进行回顾性分析。结果:在纯母乳喂养率方面,本院出生的NICU患儿高于外院,农... 详细信息

目的:研究新生儿重症监护病房(NICU)新生儿母乳喂养状况并讨论相关干预方案。方法:随机挑选本院321例NICU患儿,对其来源、喂养方式、追访次数及居住地区等资料进行回顾性分析。结果:在纯母乳喂养率方面,本院出生的NICU患儿高于外院,农村产妇高于城镇产妇且追访次数超过3次的患儿高于仅追访1次的患儿(P<0.01)。结论:医院应加强母乳喂养优势的宣传,医生应做好对高危产妇的会诊工作,完善NICU患儿追访制度,以提高NICU患儿母乳喂养率。

关键词：新生儿母乳喂养对策分析

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小儿高热惊厥中的护理干预应用与价值评估

黑龙江医药科学 2017年第5期40卷 24-25页

作者：务永勤朱智玲方晓霞许寿霞新乡市中心医院河南新乡453000

目的:探讨小儿高热惊厥中的护理干预应用的临床价值。方法:将2015-01~2016-01我院儿科收治的96例高热惊厥患儿纳入此次研究中,根据入院时间分成观察组和对比组,每组48例;均进行对症治疗,对比组实施常规护理干预,观察组同时实施系统护理... 详细信息

目的:探讨小儿高热惊厥中的护理干预应用的临床价值。方法:将2015-01~2016-01我院儿科收治的96例高热惊厥患儿纳入此次研究中,根据入院时间分成观察组和对比组,每组48例;均进行对症治疗,对比组实施常规护理干预,观察组同时实施系统护理干预;对两组临床护理效果进行比较分析。结果:观察组患儿惊厥消失时间、住院时间均短于对比组,差异有统计意义(P<0.05);随访6个月,观察组复发率2.1%,对比组为6.5%,存在差异,有统计意义(P<0.05)。结论:在小儿高热惊厥治疗中,实施系统护理干预,可有效改善临床症状,促进患儿康复,减少复发,有着重要的临床价值。

关键词：小儿高热惊厥护理干预

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儿童感染性疾病所致精神障碍26例临床护理

临床心身疾病杂志 2007年第4期13卷 377-378页

作者：朱智玲务永琴新乡市中心医院护理部河南新乡453000

目的探讨儿童感染所致精神障碍的临床特征及相应护理干预措施。方法对26例感染性躯体疾病致精神障碍患儿的临床资料进行回顾性分析。结果临床表现主要是意识障碍,从朦胧、昏睡到谵妄,伴有精神运动性兴奋,行为紊乱,错觉及幻觉。针对患儿... 详细信息

目的探讨儿童感染所致精神障碍的临床特征及相应护理干预措施。方法对26例感染性躯体疾病致精神障碍患儿的临床资料进行回顾性分析。结果临床表现主要是意识障碍,从朦胧、昏睡到谵妄,伴有精神运动性兴奋,行为紊乱,错觉及幻觉。针对患儿各种精神症状的特点,积极开展了环境管理、原发病治疗、人文关怀、生活护理、精神症状控制和心理护理等护理措施,26例患儿均康复出院。结论对躯体感染致精神障碍的儿童实施相应的护理干预措施,是促进患儿早日康复的重要措施之一。

关键词：儿童感染躯体疾病精神障碍护理措施

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急救情景模拟教学在内科临床教学中的应用

中国现代药物应用 2012年第16期6卷 136-137页

作者：侯秀珍朱智玲许瑞芬河南省新乡市中心医院护理部 453000

目的探讨急救情景模拟教学对护生综合素质的影响。方法各临床科室教育护士设计急救情景及突发事件,将护生分组进行模拟训练,最后进行评价。结果此种教学方法提高了护生的急救意识和综合能力,为将来独立工作打下良好的基础。结论急救情... 详细信息

目的探讨急救情景模拟教学对护生综合素质的影响。方法各临床科室教育护士设计急救情景及突发事件,将护生分组进行模拟训练,最后进行评价。结果此种教学方法提高了护生的急救意识和综合能力,为将来独立工作打下良好的基础。结论急救情景模拟教学法,在内科临床教学中是一种切实可行的教学方法。

关键词：急救模拟教学

中医护理联合前庭康复训练对前庭神经炎患者功能康复的应用研究

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医学理论与实践 2022年第10期35卷 1773-1774页

作者：陶智霞严芬朱碧玲湖北省天门市中医医院脑病科 431700

目的:探讨中医护理联合前庭康复训练对前庭神经炎患者功能康复的应用效果。方法:将2019年5月—2021年4月于我院就诊的前庭神经炎84例患者,用随机数字表法分为两组,对照组42例予以前庭康复训练,观察组42例在对照组基础上予以中医护理。... 详细信息

目的:探讨中医护理联合前庭康复训练对前庭神经炎患者功能康复的应用效果。方法:将2019年5月—2021年4月于我院就诊的前庭神经炎84例患者,用随机数字表法分为两组,对照组42例予以前庭康复训练,观察组42例在对照组基础上予以中医护理。比较前庭功能优势偏向(DP)、自发性眼震(SN)、半规管麻痹(CP)、眩晕残障程度量表(DHI)、日常活动前庭功能障碍量表(VADL)及临床疗效。结果:治疗后两组DP、SN、CP较治疗前下降,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组DHI、VADL评分较治疗前下降,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中医护理联合前庭康复训练对前庭神经炎患者功能康复的应用效果突出,能改善前庭功能障碍,缓解眩晕等症状,加速前庭代偿,促进病情康复,适合临床推广。

关键词：中医护理前庭康复训练前庭神经炎功能康复

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在临床科室设立“教育护士”的探讨

中华护理教育 2008年第6期5卷 262-264页

作者：侯秀珍朱智玲河南省新乡市中心医院护理部

目的探讨如何做好临床科室的护理教育工作。方法护理部成立护理教育科，在各个临床科室设立“教育护士”，开展多种护理教育活动，包括对在职护士的继续教育，对实习护生的带教，以及对患者的健康教育。结果“教育护士”参与举办多种培... 详细信息

目的探讨如何做好临床科室的护理教育工作。方法护理部成立护理教育科，在各个临床科室设立“教育护士”，开展多种护理教育活动，包括对在职护士的继续教育，对实习护生的带教，以及对患者的健康教育。结果“教育护士”参与举办多种培训班，对护理工作产生了积极影响。结论作为临床科室护理教育的具体实施者，“教育护士”是进行护理在职教育、护生培训、患者健康教育工作的重要保障。

关键词：护理继续教育护士临床科室临床护理