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用“对话引导”点亮幼儿创美课程的精彩

用“对话引导”点亮幼儿创美课程的精彩

第十七届《新课改教育理论探究》研讨会

作者：朱敏燕苏州工业园区斜塘街道星湖幼儿园

创美课程的实施给幼儿教育注入了新鲜的血液,让幼儿园的课程更加丰富多彩。本文中,针对幼儿创美课程的在"对话引导"的方式下的实施要求、内容、方式以及影响都进行了详细的阐述。实践证明,在对话引导的实施过程中,用沟通来培养幼儿的价... 详细信息

创美课程的实施给幼儿教育注入了新鲜的血液,让幼儿园的课程更加丰富多彩。本文中,针对幼儿创美课程的在"对话引导"的方式下的实施要求、内容、方式以及影响都进行了详细的阐述。实践证明,在对话引导的实施过程中,用沟通来培养幼儿的价值判断,激发幼儿的审美观点,可以让幼儿有更多的审美意识,从而全面提升幼儿的综合素质。

关键词：幼儿对话引导创意美术

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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建筑施工企业加强基层党建工作研究

中外企业文化 2023年第11期 200-202页

作者：朱敏燕中铁十六局集团第三工程有限公司

在新时代背景下，基层党建对现代企业发展的重要性显得更加突出，基层党建工作在很大程度上决定了现代企业的发展质量和发展高度。本文就建筑施工企业加强基层党建工作的必要性进行了分析，从多个方面具体探讨了目前建筑施工企业基层党... 详细信息

在新时代背景下，基层党建对现代企业发展的重要性显得更加突出，基层党建工作在很大程度上决定了现代企业的发展质量和发展高度。本文就建筑施工企业加强基层党建工作的必要性进行了分析，从多个方面具体探讨了目前建筑施工企业基层党建存在的不足和改进策略，以期为建筑施工企业基层党建工作开展提供借鉴。

关键词：建筑施工企业基层党建政治觉悟

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思维导图:小学英语写作教学高阶工具

基础教育论坛 2022年第9期 86-87页

作者：朱敏燕江苏省扬州市邗江区美琪学校

思维导图是一种非常重要的思维工具,对促进个人深入联想、激发学生的想象力、构建系统化思维与组成系统性知识等具有重要作用。小学英语写作教学中应用思维导图,能够辅助作文行文逻辑、促进写作前后连接、高效修改短文内容、提高英语写... 详细信息

思维导图是一种非常重要的思维工具,对促进个人深入联想、激发学生的想象力、构建系统化思维与组成系统性知识等具有重要作用。小学英语写作教学中应用思维导图,能够辅助作文行文逻辑、促进写作前后连接、高效修改短文内容、提高英语写作效率。

关键词：思维导图小学英语辅助写作

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新高考模式下高中数学作业个性化设计

新课程研究 2022年第26期 10-12页

作者：朱敏燕甘肃省兰州市第二中学

当前，少数教师的高中数学作业设计较难跟上时代要求，也较难满足学生成长的需求。对此，文章提出，高中数学教师在进行作业设计时要以学生为中心，在充分掌握学生学习情况的基础上，遵循分层设计原则，在尊重学生差异性的基础上，提升... 详细信息

当前，少数教师的高中数学作业设计较难跟上时代要求，也较难满足学生成长的需求。对此，文章提出，高中数学教师在进行作业设计时要以学生为中心，在充分掌握学生学习情况的基础上，遵循分层设计原则，在尊重学生差异性的基础上，提升学生的数学知识学习能力和数学综合素养。

关键词：高中数学作业设计个性化分层生本理念

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超疏水材料在水管内壁减阻中的应用研究

科技创新与应用 2022年第8期12卷 149-151页

作者：朱敏燕杨银泳临海伟星新型建材有限公司浙江临海317000

随着材料化学技术的不断发展,超疏水材料的研究及应用为水管性能改进提供了重要的技术保障。超疏水材料在水管内壁减阻中的应用,能够充分发挥其疏水性能,改善水管性能,充分体现超疏水材料的应用价值。我国在超疏水材料研究中,取得诸多... 详细信息

随着材料化学技术的不断发展,超疏水材料的研究及应用为水管性能改进提供了重要的技术保障。超疏水材料在水管内壁减阻中的应用,能够充分发挥其疏水性能,改善水管性能,充分体现超疏水材料的应用价值。我国在超疏水材料研究中,取得诸多研究成果,为现代材料化学发展提供重要的研究保障。文章立足超疏水材料研究,分析超疏水材料在水管内壁减阻的作用机理,并在模型建立中探究超疏水材料的超疏水现象。最后,围绕超疏水材料在水管内壁减阻中的应用,就其具体应用效果进行论述,为相关研究提供参考资料。

关键词：水管超疏水材料内壁减阻应用效果

“问题解决”在“根吸收矿质元素的过程”一节中的尝试

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生物学教学 2001年第5期26卷 28-29页

作者：朱敏燕江苏省梁丰高级中学 215600

“问题解决”教学就是按解决问题的过程采取样例学习和试干学习相结合的形式进行的教学.因为中学《生物》教材的教学内容大多可以编成各种问题以“问题解决”形式进行课堂教学.这种学习过程与人类的科学认识过程具有一定的相似性它不只... 详细信息

“问题解决”教学就是按解决问题的过程采取样例学习和试干学习相结合的形式进行的教学.因为中学《生物》教材的教学内容大多可以编成各种问题以“问题解决”形式进行课堂教学.这种学习过程与人类的科学认识过程具有一定的相似性它不只是让学生掌握问题的结论还要让学生知道问题的产生、解决过程领会研究自然科学的一般方法和规律培养良好的思维习惯和探究能力.

关键词： “问题解决”教学学生《生物》教材样例学习学习过程课堂教学解决问题根吸收人类尝试

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生物学新课程呼唤课程资源的开发和利用

生物学教学 2003年第5期28卷 40-41页

作者：朱敏燕江苏省梁丰高级中学 215600

积极开发和利用课程资源 ,有利于激发学生学习生物学的兴趣 ,有利于引导学生积极参与教学活动 ,有利于培养学生乐于探　　究的学习方式 ,从而确保新课程的顺利实施。对于教师而言 ,课程资源的开发与利用实际上也就是如何把课程资源引入... 详细信息

积极开发和利用课程资源 ,有利于激发学生学习生物学的兴趣 ,有利于引导学生积极参与教学活动 ,有利于培养学生乐于探　　究的学习方式 ,从而确保新课程的顺利实施。对于教师而言 ,课程资源的开发与利用实际上也就是如何把课程资源引入教育教学活动的　　过程 ,可供参考的方式有实践—体验式、问题—探究式、情境—陶冶式。

关键词：生物学课程资源开发利用教学

绿色溶剂用于萃取精馏和CO2吸收过程的模拟优化与控制研究

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绿色溶剂用于萃取精馏和CO2吸收过程的模拟优化与控制研究

作者：朱敏燕中国石油大学(华东)

学位级别：硕士

目前工业上应用的溶剂大多数为传统的有机溶剂,存在易挥发、污染环境、回收能耗高等缺点。新型溶剂离子液体(Ionic Liquids,ILs)和低转变温度混合物(Low Transition Temperature Mixtures,LTTMs)的出现为解决传统溶剂存在的问题开辟了... 详细信息

目前工业上应用的溶剂大多数为传统的有机溶剂,存在易挥发、污染环境、回收能耗高等缺点。新型溶剂离子液体(Ionic Liquids,ILs)和低转变温度混合物(Low Transition Temperature Mixtures,LTTMs)的出现为解决传统溶剂存在的问题开辟了新途径。本文以此为出发点,对ILs应用于异丙醇-水分离的萃取精馏过程、LTTMs应用于乙醇-水分离的萃取精馏过程以及CO吸收过程进行了研究,以期为将来的工业化设计提供一定的指导作用。论文首先将ILs([emim][N(CN)])用于异丙醇-水分离的萃取精馏过程,利用多目标遗传算法对两种分离流程进行了经济计算,优化结果显示,与传统的单罐流程相比,改进的双罐流程经济性有所提高,年总费用(Total Annual Cost,TAC)降低4.26%;然后将LTTMs(ChCl/urea 1:2)用于乙醇-水分离的萃取精馏过程,优化结果显示,与乙二醇、[EMIM][BF]和GC(3:1)作为萃取剂相比,能耗分别减少37.22%,26.42%和12.56%,节能效果显著;最后将LTTMs(TBA/LA 1:2)用于CO吸收过程,优化结果显示,该LTTMs与传统化学吸收剂吸收效果相当,但是避免了溶剂损失和化学腐蚀问题,吸收效果弱于文献中报道的ILs([C10mim][TfO]),但是克服了离子液体价格高、有毒的缺点,具有一定的应用价值。然而对LTTMs的研究尚处于起步阶段,如果后期对LTTMs吸收剂进行结构优化,定会使得LTTMs在吸收领域得到广泛应用。本文对所有的流程均进行了动态控制研究,并且提出的控制结构能够很好的抵抗进料流量和进料组成扰动,取得了较好的控制效果,为其工业应用提供了有力的理论依据。

关键词： ILs LTTMs 遗传算法控制异丙醇-水乙醇-水 CO2吸收

不同种植材料牙槽窝保存术对后牙区牙槽嵴吸收的影响

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中国口腔颌面外科杂志 2023年第4期21卷 403-406页

作者：朱敏燕王海燕袁银银浙江绿城心血管病医院口腔科浙江杭州310012

目的:探讨不同种植材料牙槽窝保存术对后牙拔除患者牙槽嵴吸收的影响。方法:选择2016年3月—2020年4月浙江绿城心血管病医院收治的后牙拔除患者86例,按照随机数字表法分为试验组和对照组,各43例。试验组患者拔牙后将富血小板纤维蛋白(pl... 详细信息

目的:探讨不同种植材料牙槽窝保存术对后牙拔除患者牙槽嵴吸收的影响。方法:选择2016年3月—2020年4月浙江绿城心血管病医院收治的后牙拔除患者86例,按照随机数字表法分为试验组和对照组,各43例。试验组患者拔牙后将富血小板纤维蛋白(platelet-rich fibrin,PRF)植入牙槽窝内,对照组患者拔牙后将胶原蛋白塞植入牙槽窝内。观察创面愈合时间,术后即刻和术后6个月牙槽嵴软组织高度、牙槽嵴宽度等指标变化。采用SPSS 23.0软件包对数据进行统计学分析。结果:试验组术后创面愈合时间为(10.52±3.14)天,显著低于对照组的(17.68±5.35)天(P0.05);试验组术后6个月牙槽嵴宽度在根长20%处、根长70%处均显著高于对照组(P0.05)。结论:与胶原蛋白塞相比,在拔牙位点保存中应用PRF,能促进创面愈合,减少牙槽嵴吸收,是目前较为理想的拔牙位点保存的填充及覆盖材料。

关键词：胶原蛋白塞富血小板纤维蛋白拔牙位点保存牙槽嵴