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算法规制:从规范规制到分层规制

现代法学 2024年第4期46卷 175-191页

作者：蔡星月北京航空航天大学法学院北京100191

以传统的法律规范来规制算法,尤其以概念来限定算法存在一个根本性问题:规范与算法之间缺乏直接的对应性与流畅的沟通性。因为规范规定的是人类行为,而算法是一种机器决策,规范作为基于人类语言的文字表达,难以限定另一种基于机器语言... 详细信息

以传统的法律规范来规制算法,尤其以概念来限定算法存在一个根本性问题:规范与算法之间缺乏直接的对应性与流畅的沟通性。因为规范规定的是人类行为,而算法是一种机器决策,规范作为基于人类语言的文字表达,难以限定另一种基于机器语言的数字化表达。因此,算法规制的进深展开会遭遇文字之于数字的匹配与沟通难题的不断强化,这使得算法规制在算法的一般性与特殊性的横向维度上及现象层与隐藏层的纵向层级上呈现出不同效能。建构算法规制的分层结构,将有利于我们对算法及其规制保持更为清醒的认知判断,发现算法规制的力量及其限度。只有将基于合法性判断的规范规制转变为致力于算法可信的分层规制,才能实现对算法的有效规制。

关键词：算法算法规制规范规制分层规制

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MXene在锌离子电池中的应用:研究进展与展望

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无机材料学报 2024年第2期39卷 204-214页

作者：陈泽支春义香港城市大学材料科学与工程学系中国香港999077

可充电锌离子电池(ZIBs)以其低成本、固有安全性、高比能量和环保特性而在大规模储能领域中引起了极大的关注。尽管对ZIBs的正极、负极以及电解质的研究不断取得突破,ZIBs的实际性能仍难以达到实用化的要求,关键在于缺少先进材料的开发... 详细信息

可充电锌离子电池(ZIBs)以其低成本、固有安全性、高比能量和环保特性而在大规模储能领域中引起了极大的关注。尽管对ZIBs的正极、负极以及电解质的研究不断取得突破,ZIBs的实际性能仍难以达到实用化的要求,关键在于缺少先进材料的开发。MXene作为一种新型的二维材料,具有各种优异的特性包括丰富的原料、可定制的结构和独特的理化特性。二维(2D)MXene在ZIBs中的应用已经取得了重大进展。本文简要总结了用于ZIBs的MXene的多种合成路线、MXene的环境稳定性、形态和结构特征以及化学性质的进展;详细阐述了MXene基阴极、阳极和电解质/隔膜的最新发展,丰富的成果表明MXene材料具有实现高性能ZIBs的巨大潜力;归纳探讨了增强基于MXene的ZIBs性能的策略,包括离子插层调控、表面接枝修饰、杂原子掺杂、层间距拓宽等;最后,提出了基于MXene的ZIBs面临的挑战,展望了未来前景,旨在为开发实用化MXene基储能器件指明方向。

关键词： MXene 锌离子电池储能器件水系电池准固态电池专题评述

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社交影响增强的图神经网络推荐方法

模式识别与人工智能 2024年第3期37卷 221-230页

作者：代星月叶海良曹飞龙中国计量大学理学院应用数学系杭州310018

随着在线社交平台的发展,社交推荐已成为推荐系统中的一个重要任务.然而,用户间的社交关系通常具有稀疏性,这在一定程度上限制推荐系统的性能.为此,文中提出社交影响增强的图神经网络推荐方法,旨在利用用户之间的隐式社交关系增强社交... 详细信息

随着在线社交平台的发展,社交推荐已成为推荐系统中的一个重要任务.然而,用户间的社交关系通常具有稀疏性,这在一定程度上限制推荐系统的性能.为此,文中提出社交影响增强的图神经网络推荐方法,旨在利用用户之间的隐式社交关系增强社交推荐的效果.首先,分析用户与物品之间的交互数据,揭示隐含的社交关系,重构用户间的社交图.在此基础上,利用互信息最大化方法,有效融合社交图的全局特征与用户的局部特征.同时,将可学习机制融入图注意力网络中,充分捕获用户和物品间的交互信息.最后,提出一种改进的贝叶斯个性化排序损失,为评分预测任务提供准确的用户特征表示和物品特征表示.在3个公开数据集上的实验表明,文中方法性能较优.

关键词：图神经网络表示学习互信息最大化社交推荐

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高中“自然情怀”主题散文大单元教学研究

高中“自然情怀”主题散文大单元教学研究

作者：郭星月内蒙古科技大学包头师范学院

学位级别：硕士

新时代以来,我国基础教育课程改革步入了一个全新的阶段,《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出“更新了教学内容。进一步精选了学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促... 详细信息

新时代以来,我国基础教育课程改革步入了一个全新的阶段,《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出“更新了教学内容。进一步精选了学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。”统编版高中语文教材顺势改进,进一步优化了单元内容架构,按照“人文主题”和“学习任务群”的双线模式进行编排,注重从单元整体视角出发,系统开发学习内容,更加有利于大单元教学的设计与实施。统编版高中语文教材必修上册第七单元体现了“自然情怀”的人文主题,基于教材的编写结构,笔者选择“自然情怀”这类人文主题的散文,尝试用大单元教学的方式进行教学实践。本研究首先对“自然情怀”主题散文进行分析。大单元教学需要大概念,并通过学习文章逐步实现人文主题的强化,契合了统编版高中语文教材的双线编排模式。“自然情怀”单元设置了一系列学习要求,仅仅通过一篇文章达成学习目标是不现实的,但对大单元教学来说却较为容易。除整合教材选文外,适时拓展课外篇目,才能使人文主题更加突出,这也是“自然情怀”主题散文大单元教学的可行性。其次,在可行性分析的基础上,笔者从课例分析和访谈调查两个角度入手,发现课例中存在学习目标不全面、评价方式有待丰富、任务活动较为紧迫和缺乏写作指导的不足。教师访谈中存在对大单元教学了解不同步的偏差,以及可借鉴的大单元教学课例少、任务情境设置难度大的困惑。最后,笔者尝试对症施策,从五个维度提出具体可行的教学策略:解读课标教材,凝炼大单元主题;分解细化主题,确立大单元学习目标;熟读学习篇目,落实大单元起始课;聚焦真实情境,整合大单元任务活动;制定评价量规,检测大单元学习质量。实际上,大单元教学存在许多争议。但是笔者从研究中发现,在“自然情怀”主题下进行散文大单元教学很有必要,而单篇教学很难落实全部的学习目标。然而,在实际教学中还存在一些问题,例如大单元文本整合难度较高、大单元教学所需时间较长等。尽管如此,笔者认为本论文的探讨仍具有价值,并付诸教学实践,希望为高中散文大单元教学提供具体思路,在新的教学改革进程中提供自己的实践思考,启发更多的研究者进一步地探讨与实践。

关键词：高中语文自然情怀散文教学大单元

自复位钢筋混凝土柱-钢梁混合节点受力性能研究

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自复位钢筋混凝土柱-钢梁混合节点受力性能研究

作者：潘星月重庆三峡学院

学位级别：硕士

自复位结构具有震后残余变形小、耗能能力良好、修复费用低等优势,近年来受到国内外研究者的广泛关注。目前,该结构在地震作用后修复困难问题普遍存在,严重制约了其广泛应用。因此,本文提出了一种自复位钢筋混凝土柱-钢梁混合节点,旨在... 详细信息

自复位结构具有震后残余变形小、耗能能力良好、修复费用低等优势,近年来受到国内外研究者的广泛关注。目前,该结构在地震作用后修复困难问题普遍存在,严重制约了其广泛应用。因此,本文提出了一种自复位钢筋混凝土柱-钢梁混合节点,旨在提升其抗震性能。该节点由钢筋混凝土柱、钢梁和预应力钢绞线等构成。自复位钢筋混凝土柱-钢梁通过后张高强预应力钢绞线相互连接,赋予整体结构良好的复位能。本文采用理论推导和ABAQUS有限元分析等研究手段,对自复位钢筋混凝土柱-钢梁混合节点的抗震性能开展了研究,主要内容如下:(1)通过对自复位钢筋混凝土柱-钢梁混合节点的基本组成和传力机制进行合理分析,对其滞回模型进行了理论研究。在以上受力分析模型的基础上,推导了预应力钢绞线转动刚度的计算表达式,进一步了解了节点内各参数之间的相互关系,并探讨了初始预应力的影响因素,为未来研究提供了有益的方法论参考。(2)通过建立了自复位钢筋混凝土柱-钢梁混合节点的有限元模型。在ABAQUS中对自复位钢筋混凝土柱-钢梁混合节点进行低周往复加载方式,改变预应力钢绞线初始应力水平、钢梁强度等级、轴压比和梁端塑性铰位置等参数,分析了这些参数对混合节点抗震性能的影响规律,并在此基础上,通过该混合节点的滞回曲线、骨架曲线、耗能能力和延性系数分析了其抗震性能。。(3)基于对有限元计算结果的分析,提出了自复位钢筋混凝土柱-钢梁混合节点基于性能的抗震设计方法。首先,通过对不同设防水准下的结构状态进行限定,本文提出了自复位钢筋混凝土柱-钢梁混合节点结构的性能化目标,为结构的安全性能设定了基准。其次,建立了实现该目标的基于性能的抗震设计方法,主要包括节点承载力设计和初始预应力设计等内容。最后,提出了自复位钢筋混凝土柱-钢梁混合节点的设计建议与构造措施。

关键词：装配式建筑自复位结构自复位钢筋混凝土柱-钢梁 ABAQUS 抗震性能

高中物理教材拓展性阅读栏目的思政教育元素挖掘——以科学家形象塑造为视角

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物理教师 2024年第4期45卷 30-32,44页

作者：芦星月南京市上元中学江苏南京211100

课程思政是落实“立德树人”的重要途径,是近几年教育领域关注的热点.教材中的思政资源是进行课程思政的重要载体.为促进思政元素与物理课程融合,以人教版新教材拓展性阅读栏目为研究对象,从外在形象、科学实践、科学成果、科学精神4个... 详细信息

课程思政是落实“立德树人”的重要途径,是近几年教育领域关注的热点.教材中的思政资源是进行课程思政的重要载体.为促进思政元素与物理课程融合,以人教版新教材拓展性阅读栏目为研究对象,从外在形象、科学实践、科学成果、科学精神4个方面对教材该栏目中科学家形象塑造情况进行分析,挖掘其中蕴藏的思政育人元素,以期为教师充分利用教材中思政元素提供参考.

关键词：课程思政教育元素科学家形象拓展性阅读栏目

“可阅读”空间生产:读者体验视角下的广州实体书店研究

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学术研究 2024年第6期 38-51,177页

作者：周翔洪星月华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631

“可阅读性”是一种以传播和互动的视角重新思考并定义城市文化空间的新主张,融合了城市阅读精神和文化特征,兼具空间文化实践、公众文化参与和城市文化想象,具有感知性、互动性和开放性等特征。城市空间是否“可阅读”,不仅涉及城市提... 详细信息

“可阅读性”是一种以传播和互动的视角重新思考并定义城市文化空间的新主张,融合了城市阅读精神和文化特征,兼具空间文化实践、公众文化参与和城市文化想象,具有感知性、互动性和开放性等特征。城市空间是否“可阅读”,不仅涉及城市提供的功能性阅读场所,也涉及城市文化空间内的读者文化体验和实践、感知和情感流动、城市文化景观和阅读精神的塑造等因素。书店的核心阅读功能首先要被强调和重视,其次要持续拓展城市阅读场景的深度,以空间形式连接社会成员、构建媒介符号、凝聚社会想象,构建起城市中的“可阅读场景”,推动“可阅读城市”的构建。广州实体书店通过融合物质空间、虚拟数字平台和精神空间,开辟了一片具有想象可供性的文化土壤,让读者得以基于实体物质空间展开空间想象。读者通过具身性文化实践,与空间内部的景观相勾连、交互,从“空间漫游与实践”“场景疗愈与隐喻”“文化构建与想象”三个层面体验城市书店所打造的“可阅读”空间。

关键词：可阅读空间实体书店文化空间空间生产扎根理论

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湖北省土地用途转换的碳排放及空间关联性

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第5期44卷 164-170,223页

作者：张雄毛星月中南民族大学公共管理学院湖北武汉430074

土地用途转换是碳排放的重要来源。基于湖北省2000-2020年土地用途转换数据,计算碳排放量,研究其空间关联性特征。研究表明:湖北省土地用途转换率呈现“二增四减”的变化特征;土地用途转换导致碳排放量增加8577×104 t,增幅达到68%,主... 详细信息

土地用途转换是碳排放的重要来源。基于湖北省2000-2020年土地用途转换数据,计算碳排放量,研究其空间关联性特征。研究表明:湖北省土地用途转换率呈现“二增四减”的变化特征;土地用途转换导致碳排放量增加8577×104 t,增幅达到68%,主要源于单位GDP能耗的提高;空间上,碳排放量总体呈现“一个中心,半环递减”的格局;分区域来看,各地区土地用途转换碳排放量存在空间关联性,但空间关联处于低密度联结状态;武汉市始终处于碳排放量空间的中心和空间净受益的主导地位。

关键词：碳排放土地用途转换湖北省

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不饱和醛选择性加氢高效催化剂的研究

化学进展 2024年第3期36卷 297-318页

作者：杨星月周石杰杨宇森卫敏北京化工大学化学学院化工资源有效利用国家重点实验室北京100029

不饱和醛的选择性加氢作为一类重要的精细化学品加工转化过程,在香精香料、药物食品生产、农产品加工等领域具有广泛应用。但是目前所应用催化剂的反应活性仍有待提高,需对催化剂进行进一步调控。本文总结了提高催化剂加氢选择性的三种... 详细信息

不饱和醛的选择性加氢作为一类重要的精细化学品加工转化过程,在香精香料、药物食品生产、农产品加工等领域具有广泛应用。但是目前所应用催化剂的反应活性仍有待提高,需对催化剂进行进一步调控。本文总结了提高催化剂加氢选择性的三种策略,包括:改变金属活性位点的电子性质、增强金属活性位点与亲电位点之间的协同作用和利用结构效应来改变催化剂对于C=O键或C=C键的吸附能力和加氢活性。概括了氢源种类、反应溶剂、反应温度和氢气压力等反应条件对催化性能的影响。并归纳了不饱和醛选择性加氢有关的密度泛函理论计算、反应的动力学模型及反应中的构效关系。最后,讨论了不饱和醛选择性加氢催化剂面临的问题和挑战,并提出了可行的解决方案。

关键词：选择性加氢不饱和醛动力学研究构效关系结构设计

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