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景德镇:理想的安放地——陈志海、徐雨檬访谈录

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创作评谭 2023年第4期 7-9页

作者：刘飞燕陈志海徐雨檬江西省文联不详

陈志海、徐雨檬,“90后”景漂夫妻,分别来自温州和大连,两人都是非陶艺类专业出身,因喜欢景德镇的创作氛围而留下来从事陶艺创作,主要以微缩陶瓷创作为主。现生活、工作在景德镇浮梁县740厂。刘飞燕(以下简称刘):志海、雨檬你们好,微缩... 详细信息

陈志海、徐雨檬,“90后”景漂夫妻,分别来自温州和大连,两人都是非陶艺类专业出身,因喜欢景德镇的创作氛围而留下来从事陶艺创作,主要以微缩陶瓷创作为主。现生活、工作在景德镇浮梁县740厂。刘飞燕(以下简称刘):志海、雨檬你们好,微缩陶瓷算是陶瓷中的小众,你们的微缩陶瓷给我留下了深刻的印象,其精巧的造型及图案让人看出你们为此付出的心力。请问你们是什么时候开始接触陶瓷的?之前学什么专业?有没有从事过其他行业?

关键词：陶艺创作浮梁县 90后徐雨景德镇陶瓷专业出身

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舒曼二重唱艺术歌曲《邂逅》的音乐及演唱分析

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舒曼二重唱艺术歌曲《邂逅》的音乐及演唱分析

作者：徐檬西安音乐学院

学位级别：硕士

二重唱艺术歌曲《邂逅》是19世纪杰出的音乐家舒曼,于1849年创作的歌曲集op.74《西班牙歌曲游戏》中的第一首,是一首女声二重唱作品。这部作品的歌词是德文,整体旋律速度较快,中间有部分离调,演唱过程中音准较难把握,而且关注该作品的... 详细信息

二重唱艺术歌曲《邂逅》是19世纪杰出的音乐家舒曼,于1849年创作的歌曲集op.74《西班牙歌曲游戏》中的第一首,是一首女声二重唱作品。这部作品的歌词是德文,整体旋律速度较快,中间有部分离调,演唱过程中音准较难把握,而且关注该作品的学者较少,目前在国内外都很难找到关于该作品的文献资料。但是该作品歌词优美,寓意深刻,曲调轻快动听,是19世纪家庭音乐的代表之作,值得研究。基于此,本文在梳理19世纪德奥艺术歌曲发展脉络的基础上,运用文献盘整、对比分析以及个案研究等方法,概括了舒曼的生平以及他所作艺术歌曲的创作特点,着重分析了舒曼二重唱艺术歌曲《邂逅》的曲式结构、钢琴伴奏、二声部旋律及演唱方法。发现:1.在曲式结构方面,《邂逅》是分节歌形式,主要曲式结构为五句体乐段,调式为a小调,中间有短暂离调。2.钢琴伴奏方面,《邂逅》是四三拍,速度生动、活泼,钢琴伴奏以八分音符柱式和弦为主,前半拍左手弹奏和弦低音,后半拍弹奏柱式和弦。钢琴伴奏在每次人声声部结束时,右手都有一个人声旋律的补充,与人声呼应,贯穿整首作品。3.在二声部旋律方面,《邂逅》是一首女声二重唱作品,两个声部为和声音程连接进行,节奏基本相同,常用三、六度音程。女高声部为旋律声部,运用了锯齿形旋律走向;女中声部除了锯齿形旋律走向外,常用同音保持,此外还有一些大跳音程,旋律跨度较大。在上述对《邂逅》音乐特点分析的基础上,笔者结合自身演唱该歌曲的经验,发现在演唱歌曲《邂逅》时应注意以下演唱技巧:1.因为歌曲《邂逅》为分节歌形式,即相同旋律唱两段不同歌词。所以在演唱过程中需注意德语发音,将两段歌词的含义表达清楚。歌曲中伴有离调,故需要演唱者通过不断练习,将每个变化音演唱准确。2.歌曲《邂逅》的整体速度较快,音乐流动性强,因此演唱者的情绪也需积极、兴奋,与作品的情绪保持统一。人声声部在每个乐句结束时都有空拍,空拍处是钢琴声部的旋律补充。因此在演唱时不可随意拖拍子,需要为钢琴声部留出空间。3.《邂逅》的两个人声声部节奏基本相同,所以在演唱时要卡准拍子,并提前标出换气口,否则很容易在演唱过程中杂乱无章。目前国内外对歌剧二重唱的研究相对丰腴,但是在我们所能找到的相关文献中,对二重唱艺术歌曲的研究相对匮乏,因此本文对二重唱艺术歌曲《邂逅》的音乐特点及演唱技巧的分析可以为后续同类歌曲的创作、教学以及演唱提供参考范例和理论依据。

关键词：德奥艺术歌曲二重唱音乐特点演唱分析

（苯）并噻吩桥联的含不同活性端基化合物的合成及其性质研究

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（苯）并噻吩桥联的含不同活性端基化合物的合成及其性质研究

作者：徐檬华中师范大学

学位级别：硕士

随着设备和器件的尺寸越来越小,基于分子器件的研究引起了人们广泛的关注,分子导线是分子器件的重要组成部分,是分子器件和外界连接的桥梁,它具有小尺寸,多样性,性能可调等优点,因而被赋予了很多潜在的应用前景,近年来已经成为了科学研... 详细信息

随着设备和器件的尺寸越来越小,基于分子器件的研究引起了人们广泛的关注,分子导线是分子器件的重要组成部分,是分子器件和外界连接的桥梁,它具有小尺寸,多样性,性能可调等优点,因而被赋予了很多潜在的应用前景,近年来已经成为了科学研究的热点。以共轭的有机分子为桥联配体与具有氧化还原活性的金属中心相连形成的金属配合物是“分子导线”的重要模型之一,这就是我们最常见的“金属有机分子导线”。而以芳胺为氧化还原活性端基的化合物也可通过桥联配体实现电子传递,因此成为研究“纯有机分子导线”不可或缺的对象。但是为了方便论述,下面的讨论仍以经典的金属配合物为例展开。目前,大量报道指出有机分子异线处于混价态时活性中心间电子传递性能在一定程度上受到桥联配体的结构与性质的影响,同时混价体系中活性中心间电子相互作用强弱也成为考察桥联配体作为潜在的分子导线可能性的依据。基于以上观点,选择合适的桥联配体在分子导线研究中尤为关键。另外,近年来噻吩类共轭化合物由于其稳定性和富电子性在有机半导体的研究中得以广泛应用。本论文拟以(苯)并噻吩作为桥联配体与金属中心配位或与三芳胺端基相连,设计并合成了一系列新的有机分子导线,考察其桥联配体对于氧化还原活性中心之间电子传递的影响。目标化合物通过NMR、X-ray单晶衍射、电化学(循环及方波伏安法)、紫外-可见-近红外及红外光谱电化学进行分析表征,来考察这些化合物分子内的电子耦合程度。具体的研究工作如下:1.设计合成了不同结构并二噻吩桥联的双金属钉乙炔型配合物2-1与2-2与双三苯胺类化合物2-3与2-4。比较顺、反式并二噻吩桥联的双金属钌乙炔型配合物2-1和2-2的电化学以及光谱电化学性质,电化学研究表明顺式构型配合物2-1比反式构型配合物2-2的分子内电子相互作用强,混价态稳定性较高。红外光谱体现两者在氧化过程中均表现出氧化还原非本质的特性。化合物2-1和2-2在氧化过程中紫外-可见-近红外光谱的变化进一步证实了电化学实验的结果。比较并二噻吩桥联的双三苯胺类化合物2-3和2-4的电化学以及光谱电化学性质,发现两者的ΔE值与Kc值都较相应的钌化合物小些,这也可能是芳胺上苯环与并二噻吩不共平面所引起的。另外,化合物2-3和2-4在氧化过程中紫外-可见-近红外光谱的变化进一步证实了桥联配体参与氧化过程的事实。2.以苯并三噻吩作为桥联配体,“(η2-dppe)(η5-C5Me5)Ru-C≡C—”或“(ηη2-dppe)(η5-C5Me5)Fe-C≡C—”为金属端基,合成三金属钌乙炔型和铁乙炔型配合物3-1与3-2。根据电化学测试结果分析,端基不同的化合物3-1和3-2的氧化电位存在较大的差异,此外,化合物3-1前两步氧化的电位差ΔEp比化合物3-2大,说明其氧化态的稳定性相对强些。总之,当桥联配体和辅助配体相同时,活性金属中心的不同对于电子传输有很大的影响。根据红外光谱电化学测试结果分析,配合物3-1和3-2在整个一系列的氧化过程当中,与桥联配体相连的C≡C键的吸收强度和位置均发生变化,说明桥联配体参与了氧化,即表现出氧化还原非本质的特征。根据紫外-可见-近红外光谱电化学测试结果分析,配合物3-1与3-2在氧化过程中吸收带的变化表明该过程存在着桥联配体的参与。

关键词：分子导线混价体系电子相互作用噻吩类桥联配体金属配合物三苯胺类化合物

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虚拟现实技术在前庭康复护理中的研究进展

全科护理 2022年第36期20卷 5081-5083页

作者：徐檬赵斐斐内蒙古医科大学 010030 内蒙古医科大学附属医院 010030

前庭康复治疗是前庭功能障碍病人的一种既定治疗方法。虚拟现实(VR)和增强现实(AR)可用于前庭康复。本文综述VR和AR在外周前庭疾病病人康复中的研究进展。

关键词：虚拟现实技术前庭康复护理研究进展综述

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迷失英国

初中生世界 2014年第10期 10-11页

作者：徐檬江苏省苏州中学

未到英国之前,英国是心中的一切。英国是《三个火枪手》中高贵深情的白金汉公爵,是《傲慢与偏见》中聪明狡黠的伊丽莎白,是贝克街221号里执着求索的伦敦神探,是九又四分之三站台旁整装待发的小魔法师。来到英国之后,一切是心中的英国。... 详细信息

未到英国之前,英国是心中的一切。英国是《三个火枪手》中高贵深情的白金汉公爵,是《傲慢与偏见》中聪明狡黠的伊丽莎白,是贝克街221号里执着求索的伦敦神探,是九又四分之三站台旁整装待发的小魔法师。来到英国之后,一切是心中的英国。道路两旁是黄绿相间的田野,连绵到

关键词：斯特拉福

把握学科思维转型搭建华夏传播理论矩阵——“传播学原理”课程改革的困境与超越

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中国大学教学 2020年第12期 52-56页

作者：徐明华余檬檬华中科技大学新闻与信息传播学院华中科技大学国家传播战略研究院不详

在高等教育改革不断深化的形势下,作为传播学教育体系的重要基石,学科理论的创新改革是实现传播学学科教育转型的关键环节。目前,传播学理论教育存在着“西学东用”的在地化断裂和西方经典理论力有不逮的两大困境,需要从学科思维转型和... 详细信息

在高等教育改革不断深化的形势下,作为传播学教育体系的重要基石,学科理论的创新改革是实现传播学学科教育转型的关键环节。目前,传播学理论教育存在着“西学东用”的在地化断裂和西方经典理论力有不逮的两大困境,需要从学科思维转型和华夏传播理论建构两方面着手,探讨高校传播学理论课程改革的基本思路。

关键词：学科改革传播学原理新闻传播教育教学改革

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家校共育：基于“交互滋养”理念的心理健康教育

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教育 2024年第3期 117-119页

作者：徐丽檬江苏省如皋市白蒲镇白蒲小学

心理健康教育对于当前的小学教育有着极为重要的意义。如果说在基础教育阶段正出现越来越多需要关注的心理现象的话，那在小学阶段形成敏锐的心理健康视角，从而对小学生的成长过程进行观照，不仅可以优化当前小学教育教学的生态，而且...

心理健康教育对于当前的小学教育有着极为重要的意义。如果说在基础教育阶段正出现越来越多需要关注的心理现象的话，那在小学阶段形成敏锐的心理健康视角，从而对小学生的成长过程进行观照，不仅可以优化当前小学教育教学的生态，而且也可以让学生在小学阶段就形成必要的心理调适意识与能力，这对于学生的成长大有裨益。一个客观的现实是，当前出现在小学生身上的心理健康问题也不容忽视，小学生因为家庭、学校和社会的原因而出现的心理健康问题，正日益侵蚀着小学生的成长，这对于我国的社会发展而言形成了诸多阻力，因此可以认为心理健康教育之于小学教育而言有着强烈的现实意义。同时也可以认为，心理健康是中小学生生命健康的基石，是健康中国建设的重要内容。心理健康教育是一种综合性、活动性的教育，它包括建构学生心理健康的预警机制、监测机制、危机干预机制以及战略决策机制等。中小学阶段是学生认知、情感、意志和行为迅速发展的时期，这个时期的学生，

关键词：

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习近平关于调查研究的重要论述及其价值研究

习近平关于调查研究的重要论述及其价值研究

作者：徐金檬西南大学

学位级别：硕士

回顾中国共产党百年的艰苦奋斗历程,调查研究在中国历史发展进程中每一重大历史关头,都发挥了重大作用。历史上中央的每次重大历史决策都是建立在调查研究的基础之上,可以说没有坚持实事求是的调查研究,我们就不可能取得全国革命的胜利... 详细信息

回顾中国共产党百年的艰苦奋斗历程,调查研究在中国历史发展进程中每一重大历史关头,都发挥了重大作用。历史上中央的每次重大历史决策都是建立在调查研究的基础之上,可以说没有坚持实事求是的调查研究,我们就不可能取得全国革命的胜利,更没有中国建设、改革、发展的一次次突破与超越。正是依靠调查研究,运用调查研究,中国革命胜利与改革发展才不断成为现实。由此,调查研究成为中国共产党的“传家宝”。党的历代领导人始终高度重视调查研究工作,在不同的历史时期形成了不同的具有时代烙印的调查研究思想。党的十八大以来,习近平总书记着重对调查研究进行了系统论述,形成了一系列独具特色的新理念、新要求、新方法。明确阐释了调查研究的地位作用;明确指出提升调查研究工作的方法、原则;明确表明强化调查研究制度化决心;科学回答了有关新时期调查研究工作面临的诸多问题与挑战。由此本文聚焦于习近平关于调查研究的重要论述及其价值研究,力求在研究的整体性和价值深化性上作一些创新性的探索。本文分为绪论、四章正文及结语三部分组成。首先,在阐明选题背景和意义,把国内外研究现状的基础之上,结合当前国际、国内、党情背景以及习近平长期从政实践经验总结出发,对论述形成背景进行详细分析。同时对马克思主义经典作家、中国共产党主要领导人、古今中外调查研究的文明成果有关理论来源论述进行考察。其次,通过相关文献资料分析,采用认识论、方法论、保障论三点论方式,着重对习近平关于如何正确认识调查研究、如何做好调查研究、如何为做好调查研究提供强有力的保障三个方面的内容进行整体性分析。并从相关文献资料中选取习近平从政以来有关调查研究躬身实践案例进行分析,并针对案例就习近平鲜明的实践特征进行总结。最后,对习近平关于调查研究重要论述涵盖理论价值、实践价值、世界价值三个维度的时代价值进行价值分析。总之,本论文运用文献、比较和案例分析法对习近平关于调查研究的重要论述的产生、发展、主要内容及其实践特点进行了整体性分析,并从三个价值维度进行了价值深化性探讨。

关键词：习近平调查研究案例分析实践特点时代价值

TPACK视角下初中英语教师优质课课堂教学行为研究

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TPACK视角下初中英语教师优质课课堂教学行为研究

作者：徐杉檬云南师范大学

学位级别：硕士

新课程改革理念中要求教师必须具备技术整合能力。2005年科勒和米什拉TPACK框架的提出为教师信息素养的提高以及专业发展提供了一个新的研究视角,然而有关初中英语优质课教师的课堂教学行为研究并不多见。本研究以科勒和米什拉提出的TP... 详细信息

新课程改革理念中要求教师必须具备技术整合能力。2005年科勒和米什拉TPACK框架的提出为教师信息素养的提高以及专业发展提供了一个新的研究视角,然而有关初中英语优质课教师的课堂教学行为研究并不多见。本研究以科勒和米什拉提出的TPACK框架为指导,研究荣获2017年第十二届全国初中英语优质课一等奖的三位教师的课堂教学行为,具体旨在探讨以下三个研究问题:1)初中英语优质课教师的课堂教学行为特征是什么?2)TPACK各要素在初中英语优质课教师课堂教学行为中的分布情况如何?3)初中英语优质课教师课堂教学行为中TPACK构成成分所呈现的结构特征是什么?在TPACK框架下,分别对听说课、阅读课和写作课三节优质课教师的课堂教学行为进行定量和定量分析,结果发现:1)从教师控制行为维度来看,听说课教师最主要的课堂教学行为是提问,出现频次和时长是74次,432秒;阅读课和写作课教师最主要的课堂教学都是给予指导或指令,出现频次和时长分别是64次,943秒以及73次,452秒。从学生控制行为维度来看,听说课和阅读课学生的主要行为是主动发言和自主浏览资源或思考问题。其中听说课所占频次和时长分别是45次,238秒、46次,405秒,阅读课是28次,146秒、19次,361秒;写作课学生主要的行为有学生被动发言、小组合作、创作作品,出现频次和时长分别是27次,218秒、2次,202秒、2次,496秒。2)在教师课堂教学行为的TPACK各要素分布中,三位教师的PCK出现的频次和所占时长比例最高,分别是127次(38%)、95次(39%)、116次(43%);TPACK次之,频次和时长比例分别是59次(36%)、50次(37%)、48次(28%)。这些数据表明,教师课堂教学中除了运用学科知识和教学法,还积极将技术知识运用到优质课课堂教学中以优化课堂教学效果,促进信息化资源的共享与发展。3)在初中英语优质课教师的课堂教学行为中,三位教师的PCK和TPACK元素出现的频次和时长相对较高,说明教师CK与PK的整合频次和所占时长最高,CK、PK与TK整合的频次和时长次之。其中CK和PK偶尔出现,而TPK出现的频次相对较少,时长较低。此外,教师的四种主要教学行为:提问、讲解、给予指导或指令以及互动集中编码为TPACK,进一步说明在优质课教师主要的课堂教学行为中,教师能有效整合技术知识与学科教学知识,优化课堂教学效果。可见,从TPACK框架研究优质课教师的课堂教学行为能给广大一线教师提供一定的教学参考意见,以促进自身知识结构的发展。

关键词：初中英语课堂教学优质课教学行为 TPACK框架