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OBE理念下高职英语混合式教学策略研究
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湖北开放职业学院学报 2024年 第16期37卷 176-177,180页
作者： 廉东昌 江苏电子信息职业学院 江苏淮安223003
近年来,我国高职英语混合式教学快速发展,但因教育技术、教学理念、学习习惯等因素的影响,高职英语混合式教学也出现了诸多问题。OBE教育理念以成果为导向、以学生为中心,与混合式教学的基本要求高度契合。在该理念的指导下,高职英语混... 详细信息
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英语成语“慎”猜测
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英语沙龙（高中） 2006年 第9期 54-56页
作者： 廉东昌
猜词义是英语阅读中常用的一种手段,是读者对不认知的词汇通过对上下文以及构词法等方面的综合考查,而推断出其可能意义的方法。猜词义能力的高低,在一定程度上影响着阅读的质量。然而对于某些固定结构的意义进行猜测,则需十分的谨慎,... 详细信息
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高职英语智慧课堂教学实证研究
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中国教育信息化 2017年 第22期23卷 68-70页
作者： 廉东昌 淮安信息职业技术学院 江苏淮安223003
为了研究智慧课堂模式下高职英语教学效果以及师生教学行为的变化,课题组组织了相关教学实验,运用"柯克帕特里克效果评估四层次模型"对教学效果进行了量化分析,通过师生访谈、听课、课堂观察等对师生教学行为进行了质化分析,结果显示高... 详细信息
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英语典故的文化多元性现象分析
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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2009年 第6期6卷 129-130页
作者： 廉东昌 淮安信息职业技术学院外语系 江苏淮安223003
英语典故具有明显的文化多元性特征,本文探讨了其国别(民族)的多元性、涵盖社会领域的广泛性、语言表达形式的多样性、修辞表现手法的丰富性,最后指出了英语典故文化多元性现象的成因。
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信息技术与外语教学深度融合的研究回顾
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知识经济 2019年 第21期 178-179页
作者： 廉东昌 淮安信息职业技术学院
信息技术与外语教学的融合是当前信息化背景下外语教学研究领域的课题之一,笔者以中国知网所收录的相关研究论文为研究对象,研究分析了有关二者融合的教学理论和实践,聚焦研究内容,反思研究不足,以期对今后的同类研究起到借鉴和启示作用。
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构建高职英语网络教学有效模式的影响因素及对策
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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2012年 第11期9卷 194-195,224页
作者： 廉东昌 淮安信息职业技术学院商学院 江苏淮安223003
分析了高职英语网络教学有效模式的特征,探讨了高职英语网络教学有效模式的影响因素,最后提出了构建高职英语网络教学有效模式的对策。
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英语课堂教学中的情景创设
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琼州大学学报 2003年 第6期10卷 44-45页
作者： 廉东昌 淮安市信息职业技术学院基础部
引言
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当前高职非英语专业学生英语网络自主学习状况调查——以江苏某省级示范性高职院校为例
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鸡西大学学报（综合版） 2012年 第4期12卷 64-66页
作者： 廉东昌 淮安信息职业技术学院
通过调查问卷的形式,对高职非英语专业学生英语网络自主学习的认同度、自主学习困难等进行了调查。调查结果显示,高职非英语专业学生对英语网络自主学习的总体认同度处于居中水平,认同度高低与学生英语成绩紧密相关,低分组绝大多数学生... 详细信息
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高职英语翻转课堂研究回顾及展望
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语文学刊 2016年 第7期36卷 133-134,146页
作者： 廉东昌 淮安信息职业技术学院商学院 江苏淮安223003
对高职英语翻转课堂的相关研究进行全面的梳理研究,发现已有的相关研究主要包含高职英语翻转课堂实施可行性及意义、翻转课堂的教学模式、翻转课堂的设计以及翻转课堂的实施策略等主题,提出重构良好的教学生态系统是当前翻转课堂教学模... 详细信息
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浅析大学英语自主学习的软环境建设
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中国校外教育 2008年 第9期 67-68页
作者： 廉东昌 江苏淮安信息职业技术学院
大学英语自主学习的软环境建设是自主学习环境建设的一个重要组成部分。因软环境是由无形的非物质条件构成,重要性、影响力往往缓慢呈现,需求比较模糊,难以量化,所以往往得不到应有的重视。笔者通过分析软环境建设所包含的社会环境、学... 详细信息
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