当前高职非英语专业学生英语网络自主学习状况调查——以江苏某省级示范性高职院校为例
Survey of Autonomous English Learning for Non-English Majors in Higher Vocational Colleges作者机构：淮安信息职业技术学院
出 版 物：《鸡西大学学报（综合版）》 (JOurnal of Jixi University:comprehensive Edition)
年 卷 期：2012年第12卷第4期
页 面：64-66页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：第一期江苏省职业教育教学改革研究课题项目(项目登记号为GYB34)的阶段性研究成果
摘 要：通过调查问卷的形式,对高职非英语专业学生英语网络自主学习的认同度、自主学习困难等进行了调查。调查结果显示,高职非英语专业学生对英语网络自主学习的总体认同度处于居中水平,认同度高低与学生英语成绩紧密相关,低分组绝大多数学生在自主学习的各环节均有学习困难,高分组和中等组则相对较少,引起网络自主学习困难的主要因素是自主学习硬件条件不足、课程考核方法限制、教师教学方法限制等。根据调查结果,笔者提出了相关的应对策略。
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