浅析大学英语自主学习的软环境建设
作者机构：江苏淮安信息职业技术学院
出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)
年 卷 期：2008年第9期
页 面：67-68页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
主 题：好大学 英语自主学习 软环境建设 学习环境建设 学校管理 物质条件 社会环境 教师作用 影响力 多要素 组成 模糊 构成
摘 要：大学英语自主学习的软环境建设是自主学习环境建设的一个重要组成部分。因软环境是由无形的非物质条件构成,重要性、影响力往往缓慢呈现,需求比较模糊,难以量化,所以往往得不到应有的重视。笔者通过分析软环境建设所包含的社会环境、学校管理、教师作用、同伴影响等诸多要素及其重要意义,说明了只有建设好大学英语自主学习软环境,才能保证大学英语自主学习的顺利开展。
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