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双层鞘气聚焦对气溶胶喷印粉末汇聚特性的影响

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微纳电子技术 2022年第4期59卷 365-372,378页

作者：刘波舒霞云常雪峰王策周智厦门理工学院机械与汽车工程学院福建厦门361024 厦门理工学院精密驱动与传动福建省高等学校重点实验室福建厦门361024 厦门市智能制造高端装备研究重点实验室福建厦门361024 集美大学海洋装备与机械工程学院福建厦门361021

粉末气溶胶喷印(P-AJP)技术是通过载气携带金属纳米颗粒形成气溶胶,其依靠气体动能将金属纳米颗粒均匀、稳定地喷印沉积至基底上,形成导电线路。采用气固两相流理论,建立喷印头内外流场模型,并应用FLUENT软件中的离散相模型分析计算不... 详细信息

粉末气溶胶喷印(P-AJP)技术是通过载气携带金属纳米颗粒形成气溶胶,其依靠气体动能将金属纳米颗粒均匀、稳定地喷印沉积至基底上,形成导电线路。采用气固两相流理论,建立喷印头内外流场模型,并应用FLUENT软件中的离散相模型分析计算不同喷印头鞘气层锥角和鞘气体积流量对粉末流场汇聚特性的影响。仿真结果表明,在送粉量一定的情况下,第一层鞘气层倾角为70°,第二鞘气层倾角为40°时粉末汇聚特性较好,粉末利用率较高。并以此角度模型为基础,通过模拟仿真和实验验证得出了第一层鞘气体积流量和第二层鞘气体积流量对粉末聚焦特性的变化趋势基本一致,喷印导线线宽及气溶胶颗粒轨迹线线宽都随着鞘气体积流量的增加而减小,其证明了模型的合理性和可靠性,为后续粉末气溶胶喷印中喷印头的结构设计和优化提供了参考。

关键词：粉末气溶胶喷印(P-AJP) 汇聚特性金属纳米颗粒气固两相流导线线宽

激光辅助金刚石车削单晶硅的温度场建模及加工试验

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应用激光 2022年第11期42卷 37-49页

作者：许伟静舒霞云申昆明黄分平常雪峰厦门理工学院精密驱动与传动福建省高校重点实验室福建厦门361024 集美大学海洋装备与机械工程学院福建厦门361024

以激光辅助条件下单晶硅的金刚石车削为对象,建立了激光辅助加热的温度场模型,利用COMSOL软件模拟得到单晶硅表面及亚表面的温度场分布;结合激光辅助加热的单晶硅表面测温试验,与温度场仿真结果进行了对比验证;最后开展了单晶硅激光辅... 详细信息

以激光辅助条件下单晶硅的金刚石车削为对象,建立了激光辅助加热的温度场模型,利用COMSOL软件模拟得到单晶硅表面及亚表面的温度场分布;结合激光辅助加热的单晶硅表面测温试验,与温度场仿真结果进行了对比验证;最后开展了单晶硅激光辅助金刚石车削试验,研究进给量和背吃刀量一定的条件下,激光功率和主轴转速对切削力、表面粗糙度、切屑形态及刀具磨损的影响。结果表明,主轴转速为2000 r/min、激光功率32~40 W时,表面温度达到脆塑转变温度,500℃以上的亚表面传热深度超过6.8μm;激光软化材料效果受功率和主轴转速共同影响,随着激光功率增加和主轴转速降低,单晶硅加工性能和表面质量提升,刀具磨损降低,但激光功率达48 W时,加工热损伤导致单晶硅表面粗糙度大幅增加;激光功率40 W、主轴转速2000 r/min条件下,单晶硅表面粗糙度最低可达3 nm。

关键词：激光辅助加工单晶硅温度场仿真表面质量

考虑空化效应的齿面沟槽织构润滑性能CFD分析

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润滑与密封 2022年第12期47卷 91-99页

作者：仁青多吉朱佩元常雪峰林秉敬舒霞云精密驱动与传动福建省高等学校重点实验室(厦门理工学院) 福建厦门361024 集美大学海洋装备与机械工程学院福建厦门361021

为探究齿面沟槽织构参数对渐开线圆柱直齿轮润滑性能的影响,简化齿轮啮合模型选取并建立单元沟槽CFD仿真模型,通过分别求解未考虑和考虑空化效应的2种仿真模型,获得不同沟槽尺寸参数对模型润滑性能的影响规律。结果表明:沟槽织构的存在... 详细信息

为探究齿面沟槽织构参数对渐开线圆柱直齿轮润滑性能的影响,简化齿轮啮合模型选取并建立单元沟槽CFD仿真模型,通过分别求解未考虑和考虑空化效应的2种仿真模型,获得不同沟槽尺寸参数对模型润滑性能的影响规律。结果表明:沟槽织构的存在改变了流体域油膜压力分布状态,具有更高的油膜承载力和更好的动压性能;不考虑空化效应时,油膜承载力大小与沟槽宽度的变化密切相关,而受沟槽深度变化的影响较小,沟槽织构浅且宽时齿面具有更好的润滑性能;考虑空化效应后,表面润滑性能随沟槽宽度与深度的变化而动态变化,相较于不考虑空化效应,沟槽宽度更窄、深度更深时齿面具有更好的润滑性能;在沟槽深度与宽度均较小时,空化效应对动压性能的影响不是很大,在沟槽深度较小而沟槽宽度较大时,空化效应对动压性能的影响较大;而在沟槽深度较大时,空化效应对动压性能的影响始终较大,且不受沟槽宽度变化的影响。

关键词：齿轮沟槽织构空化效应润滑性能

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浸渍法制备改性活性氧化铝的研究

浸渍法制备改性活性氧化铝的研究

作者：常雪峰天津大学

学位级别：硕士

活性氧化铝由于其优良的比表面积,适宜的孔结构,表面具有酸性等特征,被广泛用作催化剂及其载体。但在一些高温反应体系中,活性氧化铝的高温烧结容易导致催化剂失活,因此氧化铝的高温抗烧结和抗相变性能亟待解决。本论文采用浸渍法制备... 详细信息

活性氧化铝由于其优良的比表面积,适宜的孔结构,表面具有酸性等特征,被广泛用作催化剂及其载体。但在一些高温反应体系中,活性氧化铝的高温烧结容易导致催化剂失活,因此氧化铝的高温抗烧结和抗相变性能亟待解决。本论文采用浸渍法制备得到磷改性活性氧化铝,通过采用XRD、BET、IR等表征手段,系统研究了不同添加量的磷对氧化铝的晶型、比表面积、孔结构以及表面酸性的影响,研究表明:通过等体积浸渍法制备得到的磷改性氧化铝具有相对较好的表面性质和高温热稳定性。其中,添加3wt.%磷对活性氧化铝热稳定性有明显的的改善作用,该样品经过1200℃煅烧3h后,比表面积仍保持在75.69m2.g-1、孔容0.2964cm3.g-1、平均孔径保持在15nm左右。推测:在磷改性氧化铝中,磷元素以PO43-的形式加入,氧化铝表面的部分OH-会被H2PO4-取代,阻碍了OH-在高温下的脱羟基作用;且磷的添加降低了氧化铝的初始晶粒大小,抑制了α-Al2O3的形核过程,同时磷可以稳定Al3+,阻碍Al3+重排,降低Al3+的扩散速率,从而抑止氧化铝的高温烧结。采用相同工艺制备得到相同添加量(3wt.%)的镧、铈、钡和铈锆改性氧化铝,结合磷改性氧化铝考察不同改性元素对氧化铝孔结构和热稳定性的影响。研究发现:改性样品一定程度上可以改善氧化铝的孔结构和高温热稳定性,其中,La-Al2O3能够保持相对较好的表面性质和热稳定性,CZ-Al2O3和Ba-Al2O3次之,Ce-Al2O3最差;但皆差于磷改性氧化铝的稳定性,其原因归结于改性机理的不同。

关键词：活性氧化铝浸渍法热稳定性孔结构磷稀土碱土

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刀具刃口半径对单晶硅金刚石车削的影响

工具技术 2022年第10期56卷 86-92页

作者：许伟静孙振华舒霞云黄分平常雪峰厦门理工学院机械与汽车工程学院福建市厦门市361024 集美大学海洋装备与机械工程学院福建市厦门市361021

由于纳米去除的尺度效应,单晶硅切削过程中刀具刃口半径对材料去除机理有显著影响。利用有限元方法模拟了较大刃口半径条件下单晶硅纳米尺度的去除过程,通过提取切削层材料的位移矢量分析材料流动规律,研究刀具刃口半径对最小切削厚度... 详细信息

由于纳米去除的尺度效应,单晶硅切削过程中刀具刃口半径对材料去除机理有显著影响。利用有限元方法模拟了较大刃口半径条件下单晶硅纳米尺度的去除过程,通过提取切削层材料的位移矢量分析材料流动规律,研究刀具刃口半径对最小切削厚度的影响,对切削力、应力分布以及切屑形态进行分析。结合仿真模拟开展单晶硅金刚石车削试验,结果表明:单晶硅切削厚度不小于刀具刃口半径的0.2倍时才能实现稳定切削;纳米切削过程中刀具对材料以挤压而非剪切作用为主,刃口半径增大将显著增大切深抗力,有利于单晶硅切削,但过大的刃口半径会影响切屑的产生和排出以及单晶硅的表面质量。

关键词：单晶硅刃口半径最小切削厚度有限元仿真

高中语文学术著作整本书阅读教学研究 ——以《乡土中国》为例

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高中语文学术著作整本书阅读教学研究 ...

作者：常雪峰河南大学

学位级别：硕士

2017年,《普通高中语文课程标准》首次将“整本书阅读与研讨”纳为十八个学习任务群之一,并提出要让学生在必修阶段,在指定范围内阅读一部学术著作。高中阶段是学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与发展的... 详细信息

2017年,《普通高中语文课程标准》首次将“整本书阅读与研讨”纳为十八个学习任务群之一,并提出要让学生在必修阶段,在指定范围内阅读一部学术著作。高中阶段是学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与发展的关键时期,在这一时期推行学术著作整本书阅读教学,有助于学生建构阅读经验、习得阅读方法、锻炼逻辑思维、丰富他们的精神世界。然而,根据资料搜集、实际调查的情况分析来看,当前,尽管“整本书阅读与研讨”的理论成果与实际课例展示已在学界如火如荼地开展了,但相较于小说、诗歌、散文等文学类文本的发展盛况,学术著作整本书阅读教学研究仍时常处于“门前冷落鞍马稀”的状态。面对学术著作整本书阅读教学的困境,秉持理论联系实践的原则,基于学术著作整本书阅读研究的理论成果,结合自身在教育实习期间的相关教学实践,对高中语文学术著作整本书阅读教学进行了详尽的阐述。在对高中语文学术著作整本书阅读教学概念的理性思考基础上,结合高中生学术著作整本书的阅读情况,对高中语文学术著作整本书阅读教学的实施依据及价值意义进行了分析。为进一步了解高中语文学术著作整本书阅读教学的现状,以问卷调查的形式,对两所高中的师生进行了实际调查,并从阅读兴趣、阅读认知、阅读动机、阅读习惯、阅读方法、阅读期待等方面加以分析,得出了当下高中语文学术著作整本书阅读存在学生阅读学术著作兴趣不足、方法匮乏、教师指导缺位等问题。与此同时,对出现这些问题的原因进行了分析,主要存在教师学术著作阅读素养低下、教师学术著作指导意识薄弱,学生阅读学术著作的认知不明确、学生阅读学术著作的规划意识薄弱等方面的因素。在此基础上,结合问卷调研现状,以纳入统编版高中语文必修下册的学术著作《乡土中国》为例,从研读教材与学术著作相关任务群,明确教学指向;导读、促读、展读三位一体,构设《乡土中国》教学教学流程;立足《乡土中国》阅读成果,构建系统化评价体系三方面对教师开展学术著作整本书阅读教学进行指导,以期学术著作整本书阅读教学更好地在一线语文课堂落地生根。

关键词：高中语文学术著作整本书阅读教学《乡土中国》

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刑法第29条第2款研究

刑法第29条第2款研究

作者：常雪峰清华大学

学位级别：硕士

研究我国刑法第29条第2款,具有重要的理论及实践意义。对于该条规定,学术界的争论从数量上来说是相当可观的:在其内涵、属性、形态、处罚依据等方面,都是理论上的重要争点。然而,论争者的基本立场却是一致的:几乎所有的论争者都是站在... 详细信息

研究我国刑法第29条第2款,具有重要的理论及实践意义。对于该条规定,学术界的争论从数量上来说是相当可观的:在其内涵、属性、形态、处罚依据等方面,都是理论上的重要争点。然而,论争者的基本立场却是一致的:几乎所有的论争者都是站在刑法主观主义的立场上,从教唆犯独立性出发,得出处罚无正犯之教唆犯的结论。本文试图从客观主义立场出发,从法益侵害的视角出发,重新解读我们“熟知却并非真知”的条文。因此,研究该问题,在立法论、解释论及实务方面,均具有重要意义。论文遵循了提出问题、分析问题、解决问题的方法展开研究。首先,文章详细分析了我国学界在第29条第2款的内涵、属性、形态、处罚依据等方面的见解和问题,指出通说会在理论和实践中带来难以解决的问题。同时,针对晚近的各种新思路,文章一一进行了分析,指出其不足之处。其次,通过刑法解释的工具,文章提出了“着手实行说”,将该款的内涵限定在正犯者实行着手以后,将其定位在犯罪未遂的体系之内,并论证了该学说的理论依据——具体危险说。进而,文章在犯罪未遂理论体系下,对刑法中两个未遂条文的关系展开了讨论,并就“着手实行说”的意义和可能面临的批评做了详细的分析。再次,在厘清该条款的内涵的基础上,文章主张贯彻教唆犯从属性,并进一步就提倡犯罪从属性和限制从属性进行了详细的论证,提出了在我国犯罪论体系下犯罪概念的相对化主张,为限制从属性的贯彻扫清了理论上的障碍。最后,文章进一步运用欧陆日本刑法学中折衷惹起说的观点论证了“着手实行说”的合理性,得出了必须在法益侵害的框架下处罚教唆犯的结论。论文的结论是:要彻底贯彻刑法客观主义,必须坚持“着手实行说”,必须坚持教唆犯从属性,必须坚持折衷惹起说。

关键词：教唆犯教唆犯从属性处罚根据