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机器学习方法及应用:光电半导体材料计算设计

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Science China Materials 2024年第4期67卷 1042-1081页

作者：杨晓雨周琨贺欣张立军 State Key Laboratory of Integrated Optoelectronics Key Laboratory of Automobile Materials of MOEKey Laboratory of Material Simulation Methods&Software of MOEand School of Materials Science and EngineeringJilin UniversityChangchun 130012China

高通量计算与材料数据库推动了数据驱动的机器学习方法的发展.机器学习已经成为材料计算研究的重要方法,在分析材料数据、加速材料计算、预测材料性质、推进新材料发现、筛选和设计等方面展现出极大的潜力.众多与材料计算相交叉的机器... 详细信息

高通量计算与材料数据库推动了数据驱动的机器学习方法的发展.机器学习已经成为材料计算研究的重要方法,在分析材料数据、加速材料计算、预测材料性质、推进新材料发现、筛选和设计等方面展现出极大的潜力.众多与材料计算相交叉的机器学习方法、模型以及框架不断涌现.本文综述了近年来光电半导体材料计算设计领域内机器学习方法的最新进展与应用.介绍了机器学习的流程与类型,基于不同材料表示方法的浅层模型、集成模型和深度神经网络,以及相关材料数据库和相关工具.我们还讨论了这些模型在预测材料稳定性与光电性质、材料逆向设计、构建材料构效关系等方面的应用.最后,本文对目前机器学习方法存在的机遇与挑战,即数据数量与质量、材料的表示、材料逆向设计做了进一步总结与讨论.

关键词：材料数据库机器学习深度神经网络逆向设计数据驱动材料计算集成模型光电性质

高强度划船运动对久坐青年男性餐后血糖、甘油三酯和胰岛素水平的影响

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中国运动医学杂志 2016年第8期35卷 714-718,737页

作者：刘静芹蔡欢尹贺欣王宁保定市第一医院内分泌科河北保定071000 拉夫堡大学英国莱斯特LE113TU

目的:探讨3分钟重复高强度间歇划船运动是否可以影响久坐青年男性高脂饮食后的血糖、甘油三酯和胰岛素的水平。方法:选择18名青年男性随机分为运动组和对照组。第1天,运动组进行17RPE的半小时间歇性高强度运动,对照组未做运动;第2天行7... 详细信息

目的:探讨3分钟重复高强度间歇划船运动是否可以影响久坐青年男性高脂饮食后的血糖、甘油三酯和胰岛素的水平。方法:选择18名青年男性随机分为运动组和对照组。第1天,运动组进行17RPE的半小时间歇性高强度运动,对照组未做运动;第2天行75 g口服葡萄糖耐量试验(OGTT)并进食高脂食物,保持休息状态8个小时。间隔1周后两组对换,重复试验。期间采集静脉血监测空腹和餐后血糖、甘油三酯和胰岛素的变化,计算曲线下面积(AUC)和稳态模型评估的胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)、β细胞功能指数(HOMA-β),评价胰岛素敏感性和胰岛β细胞功能。结果:在高脂饮食前14个小时进行高强度划船运动(运动能耗约为900 k J)可以显著降低空腹(P=0.004)和高脂餐后甘油三酯(P=0.005),而空腹和餐后的血糖及胰岛素水平没有显著变化(P>0.05)。结论:半小时间歇性高强度划船运动可以显著降低空腹和高脂餐后甘油三酯水平。

关键词：高强度划船运动高脂饮食餐后血脂

强生稳步倍加血糖仪与实验室生化分析仪测定血糖的准确性比较

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中华现代护理杂志 2010年第31期16卷 3770-3771页

作者：张颖栾芳尹贺欣河北省保定市第一医院内分泌科 071000

目的评价强生稳步倍加血糖仪测定指尖毛细血管血糖（CG）与实验室生化分析仪测定静脉血浆血糖（VG）的相关性，并评价该血糖仪的准确性和精确性。方法选取290例住院糖尿病患者，采用实验室生化分析仪和强生稳步倍加血糖仪测定早餐前及餐... 详细信息

目的评价强生稳步倍加血糖仪测定指尖毛细血管血糖（CG）与实验室生化分析仪测定静脉血浆血糖（VG）的相关性，并评价该血糖仪的准确性和精确性。方法选取290例住院糖尿病患者，采用实验室生化分析仪和强生稳步倍加血糖仪测定早餐前及餐后2h的静脉血浆血糖和指尖毛细血管全血血糖。分析其结果及相关性。结果空腹和餐后2hCG与VG相关性良好，相关系数（r值）均在0．90以上；空腹及餐后2hCG与VG均值差异百分比分别为5．82％和13．98％，均在15％以内。结论强生稳步倍加血糖仪的准确性高，可以比较精确地反映空腹及餐后2h的VG水平，为临床提供可靠地参考依据。

关键词：糖尿病血糖仪毛细血管血糖静脉血浆血糖

罗氏活力型血糖仪测定血糖与生化血糖对比分析

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中国误诊学杂志 2011年第11期11卷 2577-2578页

作者：栾芳张颖尹贺欣河北省保定市第一医院内分泌科 071000

目的评价罗氏活力型血糖仪测定的精确性及该血糖仪测定毛细血管血糖(CBG)与实验室生化分析仪测定的静脉血浆血糖(VPG)的相关性。方法选取160例住院的糖尿病患者,采用实验室生化分析仪和罗氏活力型血糖仪测定空腹和餐后2 h静脉血浆血糖... 详细信息

目的评价罗氏活力型血糖仪测定的精确性及该血糖仪测定毛细血管血糖(CBG)与实验室生化分析仪测定的静脉血浆血糖(VPG)的相关性。方法选取160例住院的糖尿病患者,采用实验室生化分析仪和罗氏活力型血糖仪测定空腹和餐后2 h静脉血浆血糖和末梢毛细血管血糖。结果在空腹和餐后2 h,使用罗氏活力性血糖仪测定的末梢血糖与生化仪测定的静脉血浆血糖值差异无统计学意义(P>0.05)。结论罗氏活力型血糖仪的准确性和精确性高,在空腹和餐后不同血糖浓度下均能较准确地反映血糖的真实水平,可以作为临床床边血糖测定及糖尿病患者的家庭自我检测。

关键词：血糖自我监测/仪器和设备血糖/分析

小学信息科技跨学科主题学习的内涵特征与实施策略

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江苏教育 2024年第25期 61-64页

作者：贺欣江苏省常州市武进区星河实验小学分校江苏常州213100

在信息科技学科中运用跨学科主题学习的方式可以让学生在“做中学、用中学、创中学”,让学生真正成为学习的主体。教师首先要深度理解信息科技跨学科主题学习的价值意蕴;其次要明晰信息科技跨学科主题学习的特征,这样才能有效关联整体设... 详细信息

在信息科技学科中运用跨学科主题学习的方式可以让学生在“做中学、用中学、创中学”,让学生真正成为学习的主体。教师首先要深度理解信息科技跨学科主题学习的价值意蕴;其次要明晰信息科技跨学科主题学习的特征,这样才能有效关联整体设计;最后可从知识视角、方法视角、素养视角三个方面探索策略,从而高质量推进信息科技跨学科主题学习。

关键词：信息科技跨学科主题学习内涵特征实施策略

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激趣乐学成就小学音乐课堂教学的精彩

读写算 2024年第2期 128-130页

作者：张贺欣江苏省南京雨花台春江小学

在新课改广泛推行的背景下，在小学音乐教学过程中，教师需要在课堂教学环节优化教学策略，创新教学理念，要确保小学生对音乐课堂教学有更大的兴趣，然后在融会贯通之中对相关音乐知识进行更深刻领会和认知，以此才能从根本上实现课堂... 详细信息

在新课改广泛推行的背景下，在小学音乐教学过程中，教师需要在课堂教学环节优化教学策略，创新教学理念，要确保小学生对音乐课堂教学有更大的兴趣，然后在融会贯通之中对相关音乐知识进行更深刻领会和认知，以此才能从根本上实现课堂教学的根本价值。小学音乐教师需要充分落实趣味导向基本原则，激发学生的学习兴趣。在乐学的情境之中对音乐知识进行充分理解和有效领会，在融会贯通中为学生音乐核心素养的培养提供必要支持。本文重点探究在小学音乐教学过程中融入趣味教学模式的实施策略。

关键词：小学音乐趣味教学实施策略

弥可保联合阿托伐他汀对糖尿病心脏自主神经病变的影响

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中国误诊学杂志 2009年第16期9卷 3840-3841页

作者：刘静芹尹贺欣齐峰河北省保定市第一医院内分泌科 071000

目的:观察不同剂量弥可保联合阿托伐他汀对糖尿病心脏自主神经病变(DCAN)的影响。方法:DCAN患者160例,随机分为4组,分别给予不同剂量弥可保治疗,同时口服阿托伐他汀10 mg/d,共12周。结果:大剂量弥可保治疗后心率变异指标较治疗前显著升... 详细信息

目的:观察不同剂量弥可保联合阿托伐他汀对糖尿病心脏自主神经病变(DCAN)的影响。方法:DCAN患者160例,随机分为4组,分别给予不同剂量弥可保治疗,同时口服阿托伐他汀10 mg/d,共12周。结果:大剂量弥可保治疗后心率变异指标较治疗前显著升高(P<0.05)。结论:弥可保联合阿托伐他汀对DCAN有一定疗效,心率变异指标明显改善。

关键词：维生素B12/治疗应用斯伐他汀/治疗应用糖尿病神经病变/药物疗法自主神经系统疾病/药物疗法治疗结果人类

《课程标准》实施背景下小学音乐唱游教学中提问的技巧探讨

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 9-12页

作者：杨贺欣河北省保定市曲阳县北台乡中心学校河北保定073100

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出低学段(1~2年级)的音乐教学以唱游音乐教学为主。“唱游”是一种唱歌与游戏相结合的教学活动,侧重音乐知识学习与玩的有机结合。为实现高质量的音乐教学,很多小学音乐教... 详细信息

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出低学段(1~2年级)的音乐教学以唱游音乐教学为主。“唱游”是一种唱歌与游戏相结合的教学活动,侧重音乐知识学习与玩的有机结合。为实现高质量的音乐教学,很多小学音乐教师进行了大胆的尝试,可是,教学效果相差甚远,仅有部分唱游教学活动能够为学生带来良好的学习体验。故而,文章以《课程标准》为背景,探究小学音乐唱游教学中提问的技巧,以期为提高音乐教学质量提供助力。

关键词：小学音乐唱游教学

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三轴振动激励下悬挂座椅垂向传递率试验研究

声学学报 2024年第2期49卷 209-216页

作者：尹玮倓邱毅浙江大学能源工程学院杭州310058 南安普顿大学工程与物理科学学院英国南安普顿SO171BJ

针对三轴激励下无源空气弹簧悬挂座椅垂向振动传递特性进行了试验研究。其中,垂向激励幅值设置为0.25 m/s^(2)r.m.s.、0.5 m/s^(2)r.m.s.或1.0 m/s^(2)r.m.s.,纵向和横向激励幅值同为0 m/s^(2)r.m.s.、0.5 m/s^(2)r.m.s.或1.0 m/s^(2)r.m.s.;座椅靠背倾角设置为0°、10°或20°。研究表明,垂向和水平方向振动激励幅值的增加均引起悬挂座椅传递率共振频率的降低,并影响座椅有效幅值传递率;在较小幅值(0.25 m/s^(2)r.m.s.)的垂向振动激励下,靠背倾角对该共振频率也有一定影响。此外,垂向和水平振动幅值对座椅传递率的影响存在轴间耦合效应,当垂向振动的幅值增大时,水平振动幅值从0.25 m/s^(2)r.m.s.增大到1.0 m/s^(2)r.m.s.所造成的传递率峰值的变化程度将减小,反之亦然。

关键词：人因工程全身振动多轴振动悬挂座椅靠背倾角座椅传递率