检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生幸福感调查研究

初中生幸福感调查研究

作者：宋延艳鲁东大学

学位级别：硕士

幸福，在人类社会中是一个亘古不朽的主题。千百年来，我们从未停止过对它的向往和追求。许多学者也从伦理学、哲学、社会学、经济学等方面对幸福做了不同研究，形成各自的理论和观点。但是，对幸福的研究很多还只是在理论的基础上进行... 详细信息

幸福，在人类社会中是一个亘古不朽的主题。千百年来，我们从未停止过对它的向往和追求。许多学者也从伦理学、哲学、社会学、经济学等方面对幸福做了不同研究，形成各自的理论和观点。但是，对幸福的研究很多还只是在理论的基础上进行的探究和分析，更多的是在进行思考和辩证活动，因此这些研究都不能得到大家的信服和满意。在幸福的探究之路上，教育的涵义也逐渐演绎为对儿童整个童年的关注，志在使他们的愉快的童年生活能长期留在他们的人生记忆中，我们也深信教育有赋予学生尊严和幸福的力量。教育应当在教育生活中改善学生的生活质量和生命品质。 Triandis曾说过:大多数的幸福感心理模型都是根据个人主义、文化国家的研究而建构的，幸福感进一步理论模型既应能够解释西方国家的个人主义，而且也能够解释非西方国家的人。所以，如果只简单照搬套用西方的幸福感方法和理论，而不能深入的、全面的揭示中国人的心理特点。所以，幸福感研究应当进一步本土化，无论是从理论上，还是从概念和测评上，都应当向本土化发展，这也应是我国对幸福感研究的重要的课题，本土化研究才能促进我国的幸福感研究健康发展。我国从20世纪80年代开始关于幸福感（尤其是青少年群体）的研究，研究数量和内容不多，而且大多是综述性的文章，主要是对国外研究进行介绍，实证性研究还处于发展阶段，因此研究现今初中生的真实幸福感现状从而进行本土化研究正是时代所需。初中生幸福感缺乏是一个现实存在的问题，这就需要从根本上探索初中生的幸福感的构成和影响因素，从问题的源头找到问题的答案，因此了解初中生幸福感状况及影响因素,培养他们快乐、幸福的心态,对他们的身心健康成长有重要作用。提高初中生的幸福感，首先要了解当代初中生幸福感的现状，在此基础上才能找到问题的根本和解决问题的方法，一方面可以深化对幸福感的研究，另一方面可更好的把握初中生的心理特点，了解他们的内心需求，从而有效的开展社会、学校和家庭的幸福教育，改善初中生的生活质量，提高他们的幸福水平。

关键词：初中生幸福感影响因素提升建议

精神分裂症阴性症状与脑磁图静息状态下alpha频段能量的关系

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华精神科杂志 2022年第6期55卷 423-428页

作者：宋延艳吕钦谕巫珺王继军胡业刚易正辉上海交通大学医学院附属精神卫生中心临床八科上海201108 上海交通大学医学院附属精神卫生中心脑电生理研究室上海200030

目的探究精神分裂症患者的阴性症状与静息状态下alpha波能量的关系。方法对符合ICD-10诊断标准的13例精神分裂症患者进行静息态(闭眼、清醒)下脑磁图扫描,通过时域下滑动窗短时能量方法计算alpha频段的能量,分别计算出左额叶、右额叶、... 详细信息

目的探究精神分裂症患者的阴性症状与静息状态下alpha波能量的关系。方法对符合ICD-10诊断标准的13例精神分裂症患者进行静息态(闭眼、清醒)下脑磁图扫描,通过时域下滑动窗短时能量方法计算alpha频段的能量,分别计算出左额叶、右额叶、左颞叶、右颞叶、左顶叶、右顶叶、左枕叶、右枕叶共8个脑区alpha能量值及其能量平均值;采用阳性与阴性症状量表评估精神分裂症患者的临床症状,并根据阴性症状得分将患者分为低阴性症状组(低于中位数)和高阴性症状组(高于中位数)。采用非参数秩和检验(Wilcoxon两样本秩和检验)比较2组alpha波总能量值及8个脑区alpha能量值的差异,采用多因素线性回归分析方法探索右颞区alpha能量与阴性症状的关系,采用协方差分析控制焦虑抑郁因子、受教育年限对阴性症状的影响,采用kendall′s tau-b进行相关分析,分析阴性症状与各脑区能量值的相关性。结果2组右颞叶alpha波能量值比较差异有统计学意义(Z=-2.143,P=0.032)。阴性症状量表分可由右颞叶能量、受教育年限、焦虑抑郁因子分、阳性症状量表分的变化表示(校正r2=0.894),而右颞叶能量值影响显著(t=3.965,P=0.004)。结论精神分裂症患者阴性症状可能与右颞叶能量异常有关。

关键词：精神分裂症脑磁图描记术阴性症状静息态

低剂量螺旋CT联合血清肺癌自身抗体在肺癌早期诊断中的临床应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

疑难病杂志 2023年第1期22卷 36-41页

作者：高院宋延峰张晓艳赵雪艳高辉陕西省延安市人民医院呼吸与危重症医学科 716000 陕西省延安市人民医院CT诊断室 716000 陕西省延安市人民医院检验科 716000 陕西省延安市人民医院病理科 716000

目的分析低剂量螺旋CT(LDCT)联合血清肺癌自身抗体在肺癌早期诊断中的价值。方法选取2020年8月—2022年8月延安市人民医院呼吸与危重症医学科收治肺癌患者120例为肺癌组,另选取同期医院收治肺部良性病变患者46例为对照组,均进行LDCT扫... 详细信息

目的分析低剂量螺旋CT(LDCT)联合血清肺癌自身抗体在肺癌早期诊断中的价值。方法选取2020年8月—2022年8月延安市人民医院呼吸与危重症医学科收治肺癌患者120例为肺癌组,另选取同期医院收治肺部良性病变患者46例为对照组,均进行LDCT扫描,采用酶联免疫吸附法检测血清肺癌7项肿瘤相关自身抗体[7-TAAB,包括p53、蛋白基因产物9.5(PGP9.5)、SRY盒转录因子2(SOX2)、G抗原7(GAGE7)、ATP结合RNA解旋酶(GBU4-5)、黑色素瘤抗原A1(MAGE A1)、肿瘤相关基因(CAGE)]水平。采用受试者工作特征曲线(ROC)分析LDCT联合血清7-TAAB在肺癌早期诊断中的价值。结果肺癌组CT征象中磨玻璃结节、支气管充气征、空泡征、胸膜凹陷征、毛刺征、分叶征比例高于对照组(χ^(2)/P=5.743/0.017、8.260/0.004、7.275/0.007、11.499/0.001、14.118/<0.001、11.474/0.001)。166例患者中,LDCT诊断肺癌阳性病例114例、阴性病例52例,24例肺癌误诊为良性病变,28例肺部良性病变误诊为肺癌。肺癌组血清p53、PGP9.5、SOX2、GAGE7、GBU4-5、MAGE A1、CAGE水平均高于对照组(Z=5.168、4.170、4.660、4.561、4.039、5.528、4.981,P均<0.001)。肺癌组血清p53、SOX2、GAGE7、MAGE A1、CAGE、7-TAAB阳性率高于对照组(χ^(2)/P=18.669/<0.001、9.114/0.005、13.676/<0.001、12.377/<0.001、6.794/0.009、27.041/<0.001)。LDCT、血清7-TAAB及二者联合诊断早期肺癌的曲线下面积分别为0.704、0.725、0.886,LDCT联合7-TAAB诊断效能高于单项指标(Z=4.000、4.184,P均<0.001)。结论 LDCT联合血清肺癌自身抗体对肺癌早期诊断的价值较高。

关键词：肺癌低剂量螺旋CT 自身抗体早期诊断

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

SS110A高端抗腐蚀油田钢的研制

山西冶金 2023年第3期46卷 111-113页

作者：宋延成邵淑艳江阴兴澄特种钢铁有限公司江苏无锡214430

介绍高端抗腐蚀油田钢SS 110A的冶炼及轧制加工等生产工艺要点,分析钢的生产研制质量结果,并从元素成分机理及冶炼加工工艺措施方面论述影响钢材高性能抗腐蚀的原因,从冶炼、轧制及热处理加工方面提出细化钢晶粒的措施。

关键词： SS 110A钢力学性能细化晶粒机理抗腐蚀

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新型汞离子吸附材料研究进展

化工进展 2024年

作者：张爱京王桢钰肖宁宁宋艳娜李军冯江涛延卫西安交通大学人居环境与建筑工程学院渭南市环境科学研究中心西安交通大学能源与动力工程学院西安市固体废物资源化利用重点实验室

汞污染来源广泛、排放量大，已成为世界最严重的十大污染源之一。在众多汞离子去除技术中，吸附法由于高效且经济的特点，成为较为成熟且应用广泛的处理技术。性能优异的吸附剂是吸附法的关键，而传统的吸附材料吸附性能有限。基于此，... 详细信息

汞污染来源广泛、排放量大，已成为世界最严重的十大污染源之一。在众多汞离子去除技术中，吸附法由于高效且经济的特点，成为较为成熟且应用广泛的处理技术。性能优异的吸附剂是吸附法的关键，而传统的吸附材料吸附性能有限。基于此，本文介绍了近年来报道的金属有机骨架材料（MOFs）、共价有机框架材料（COFs）、共轭微孔聚合物（CMPs）、导电聚合物、二维过渡金属碳（氮）化物（MXenes）和复合材料等新型汞离子吸附材料，详细论述了这些吸附材料的结构特征及其与汞离子的吸附特性之间的关系。总结了水中汞离子吸附材料的发展前景，指出调节材料结构以及添加特定官能团是进一步研发新材料的努力方向，希望对新型汞离子吸附材料的设计和开发提供一定参考和启发。

关键词：汞离子吸附金属有机骨架(MOFs) 共价有机框架(COFs) 共轭微孔聚合物(CMPs) 二维过渡金属碳(氮)化物(MXenes)

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

关于中学生自主互助学习性课堂的探讨

中国科教创新导刊 2012年第33期 59-59页

作者：宋延艳山东潍坊第十中学

新的课堂教学理念下,名目繁多的教学改革没有摆脱大部分时间老师讲,学生听的局面,自主互助学习性课堂教学过程是学生与课本对话、学生与学生、教师与学生交往、互动、共同发展的教学过程,是教师组织引导学生投入的学,大胆的质疑,积极的... 详细信息

新的课堂教学理念下,名目繁多的教学改革没有摆脱大部分时间老师讲,学生听的局面,自主互助学习性课堂教学过程是学生与课本对话、学生与学生、教师与学生交往、互动、共同发展的教学过程,是教师组织引导学生投入的学,大胆的质疑,积极的思考交流,勇于发表自己的见解,完成从不知到知,由混沌到明晰的成长过程。

关键词：教学改革自主互助学习习惯有效性

分区串并联式太阳能-地源热泵跨季节蓄热组合系统性能研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

太阳能学报 2021年第12期42卷 71-79页

作者：刘艳峰宋梦瑶周勇靳璐杨灵艳刘延柱西安建筑科技大学西部绿色建筑国家重点实验室西安710055 西安建筑科技大学建筑设备科学与工程学院西安710055 中国建筑科学研究院有限公司北京100013 山东济安工程项目管理有限公司淄博255000

为获得较高的取热温差与换热效率,提高系统综合性能,提出一种将地埋管群分区串并联的SAGSHP组合系统。基于TRNSYS-18建立分区串并联式SAGSHP组合系统的物理模型,利用某分区串并联式SAGSHP组合系统集中供热工程一个蓄/取热周期内的运行... 详细信息

为获得较高的取热温差与换热效率,提高系统综合性能,提出一种将地埋管群分区串并联的SAGSHP组合系统。基于TRNSYS-18建立分区串并联式SAGSHP组合系统的物理模型,利用某分区串并联式SAGSHP组合系统集中供热工程一个蓄/取热周期内的运行情况验证了模型的准确性,并利用该模型模拟研究在不同串并联分区面积、不同蓄热量的情况下,系统土壤温度场、地源热泵进出口温度、短期蓄热水箱的平均温度变化情况,得到系统最佳设计串并联分区与蓄热量,同时与同规模下传统SAGSHP系统进行性能对比。研究表明,串联区与并联区面积比为1∶4,蓄热量为3∶2时,系统具有最佳的综合性能,在该设计参数下,系统SCOP可达5.2,较传统并联系统提高13.0%,较传统串联系统提高18.1%。且分区串并联的SAGSHP系统运行状况稳定,满足末端供暖设计温度。

关键词：太阳能采暖系统设计地源热泵太阳能跨季节蓄热分区串并联

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

分区串并联地埋管群换热效果影响因素分析

太阳能学报 2021年第11期42卷 421-428页

作者：刘艳峰靳璐周勇宋梦瑶杨灵艳刘延柱省部共建西部绿色建筑国家重点实验室西安710055 西安建筑科技大学建筑设备科学与工程学院西安710055 中国建筑科学研究院有限公司北京10013 山东济安工程项目管理有限公司淄博255000

为克服串联连接形式下地埋管群换热效率低及并联连接形式下地埋管群换热温差小的问题,提出一种新的分区串并联地埋管群布置形式。通过与传统连接形式下地埋管群对比研究表明该种分区串并联地埋管群具有换热温差大、换热效率高等优点。... 详细信息

为克服串联连接形式下地埋管群换热效率低及并联连接形式下地埋管群换热温差小的问题,提出一种新的分区串并联地埋管群布置形式。通过与传统连接形式下地埋管群对比研究表明该种分区串并联地埋管群具有换热温差大、换热效率高等优点。为对分区串并联地埋管群布置方式进行优化,选取埋管间距、串联级数2个关键因素进行模拟分析,并对分区串并联地埋管群的蓄取热策略进行对比分析。研究结果表明:地埋管间距越大,同等边界条件下地埋管群的蓄/取热量越高,串联区地埋管群的取蓄率随着管间距的增大先增加后减小,并联区地埋管群的取蓄率随着管间距的增大而减小。同等边界条件下串联级数越高,地埋管群的换热温差越大,但蓄热/取热能效比及地埋管群取蓄率均呈降低趋势。推荐串联区及并联区地埋管间距为5.25 m,推荐地埋管群的串联级数为4级。通过对不同蓄取热策略进行对比分析,推荐的蓄热策略为先串后并,推荐的取热策略为先串后一起。

关键词：地源热泵换热器因素分析蓄热分区串并联运行策略

基于学生兴趣视角的初中物理教学方法创新研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代教育科学（中学教师） 2011年第1期 106-106页

作者：宋延艳潍坊十中山东潍坊261000

初中是一个孩子们的兴趣容易培养的阶段，“兴趣是最好的老师”，作为教师，只要在教学过程的各个环节有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养，井激发起学生强烈的求知欲，就能获得令人满意的效果。本文基于学生兴趣的视角，对初中物理... 详细信息

初中是一个孩子们的兴趣容易培养的阶段，“兴趣是最好的老师”，作为教师，只要在教学过程的各个环节有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养，井激发起学生强烈的求知欲，就能获得令人满意的效果。本文基于学生兴趣的视角，对初中物理教学方法创新进行了研究和阐述。

关键词：学生兴趣视角初中物理教学方法创新研究