咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 2,234 篇 期刊文献
  • 71 篇 学位论文
  • 62 篇 会议
  • 41 篇 报纸
  • 13 册 图书
  • 1 篇 多媒体

馆藏范围

  • 2,419 篇 电子文献
  • 3 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 873 篇 医学
    • 558 篇 临床医学
    • 140 篇 公共卫生与预防医...
    • 68 篇 中医学
    • 52 篇 护理学(可授医学、...
    • 41 篇 药学(可授医学、理...
    • 29 篇 中西医结合
    • 28 篇 基础医学(可授医学...
  • 533 篇 工学
    • 87 篇 机械工程
    • 68 篇 材料科学与工程(可...
    • 48 篇 生物医学工程(可授...
    • 46 篇 土木工程
    • 38 篇 电气工程
    • 37 篇 计算机科学与技术...
    • 27 篇 仪器科学与技术
    • 27 篇 化学工程与技术
    • 23 篇 矿业工程
    • 20 篇 水利工程
  • 301 篇 教育学
    • 80 篇 教育学
  • 200 篇 经济学
    • 187 篇 应用经济学
  • 136 篇 理学
    • 41 篇 物理学
    • 35 篇 生物学
    • 28 篇 化学
    • 22 篇 大气科学
  • 133 篇 管理学
    • 53 篇 管理科学与工程(可...
    • 47 篇 工商管理
  • 102 篇 文学
    • 75 篇 中国语言文学
    • 22 篇 新闻传播学
  • 78 篇 农学
    • 21 篇 兽医学
  • 66 篇 法学
    • 29 篇 政治学
  • 37 篇 艺术学
  • 19 篇 哲学
  • 13 篇 历史学
  • 7 篇 军事学

主题

  • 36 篇 治疗
  • 34 篇 中国
  • 30 篇 诊断
  • 20 篇 冠心病
  • 19 篇 高血压
  • 18 篇 金刚石工具
  • 18 篇 儿童
  • 17 篇 疗效
  • 15 篇 供精人工授精
  • 15 篇 抑郁
  • 15 篇 学生
  • 15 篇 刮痧
  • 14 篇 计算教学
  • 14 篇 创新思维培养
  • 13 篇 对策
  • 13 篇 企业
  • 12 篇 小学生
  • 12 篇 焦虑
  • 11 篇 脑卒中
  • 11 篇 综述

机构

  • 95 篇 四川省人民医院
  • 55 篇 南京中医药大学
  • 45 篇 许昌学院
  • 38 篇 浙江省新思维教育...
  • 33 篇 北京大学
  • 29 篇 对外经济贸易大学
  • 25 篇 海军工程大学
  • 25 篇 浙江省杭州新思维...
  • 24 篇 长沙矿山研究院
  • 23 篇 解放军总医院
  • 23 篇 泰州职业技术学院
  • 23 篇 广东金融学院
  • 22 篇 川北医学院附属医...
  • 22 篇 昆山市疾病预防控...
  • 18 篇 广东省计划生育专...
  • 17 篇 重庆三峡职业学院
  • 17 篇 广州医科大学附属...
  • 17 篇 南通医学院附属医...
  • 17 篇 南通大学
  • 16 篇 第一军医大学南方...

作者

  • 409 篇 姜荣
  • 128 篇 姜荣富
  • 121 篇 姜荣华
  • 117 篇 姜荣建
  • 113 篇 姜荣荣
  • 103 篇 姜荣超
  • 70 篇 姜荣刚
  • 70 篇 姜荣环
  • 53 篇 姜荣春
  • 53 篇 姜荣龙
  • 52 篇 姜荣萍
  • 46 篇 姜荣明
  • 43 篇 舒燕
  • 41 篇 孔洪
  • 40 篇 姜荣文
  • 39 篇 唐英蓉
  • 38 篇 程标
  • 37 篇 姜荣钦
  • 36 篇 姜荣生
  • 36 篇 姜荣斌

语言

  • 2,409 篇 中文
  • 13 篇 英文
检索条件"作者=姜荣"
2422 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
分布式系统下基于分位数回归的统计诊断
收藏 引用
上海第二工业大学学报 2024年
作者: 陈实 姜荣 东华大学理学院 上海第二工业大学数理与统计学院
随着大数据时代的到来,分布式系统已广泛应用于生活中。然而,由于分布式系统中服务器数量不限,各种服务器之间的异质性较高,可能会对统计推断的结果产生影响。因此,在分布式系统中进行统计诊断变得非常必要。为此,提出了一种适用于分布... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
流数据下的复合分位数回归
收藏 引用
上海第二工业大学学报 2024年 第2期 208-217页
作者: 韩星敏 姜荣 东华大学理学院 上海第二工业大学数理与统计学院
随着互联网的发展,数据规模急剧增长,但有限的内存只能存储一小批数据,因此在不访问历史数据的情况下进行分析是非常有必要的,流数据分析也因而引起了广泛关注。同时复合分位数回归因其鲁棒性和全面性,在许多领域得到应用,但由于传统复... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
眼部CT扫描应用器官剂量调制技术的可行性研究
收藏 引用
中国医学装备 2024年 第1期21卷 40-45页
作者: 王晓庆 姜荣 林思圆 王宁 首都医科大学附属北京友谊医院放射科 北京100050
目的:研究器官剂量调制技术在眼部CT扫描中应用的可行性和价值。方法:选取2021年8月至2023年8月首都医科大学附属北京友谊医院收治的330例行眼部CT检查患者,根据扫描时所采用的管电流控制方式将其分为调制组、常规剂量组和低剂量组,调... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于头颅模体的不同重建算法及低剂量扫描对内耳CT成像质量的影响研究
收藏 引用
中国医学装备 2024年 第6期21卷 18-24页
作者: 王晓庆 姜荣 林思圆 王宁 首都医科大学附属北京友谊医院放射科 北京102600
目的:研究不同重建算法下内耳CT成像质量的影响因素,探索不同重建算法降低内耳CT扫描剂量的可行性和应用价值。方法:基于头颅模体分别采用100、80、70、60、50和40mA固定管电流,行横断位多层螺旋容积高分辨率CT(HRCT),每种管电流进行25... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
基于语篇衔接理论的“以读促写”教学模式在高中英语写作教学中的应用研究
基于语篇衔接理论的“以读促写”教学模式在高中英语写作教学中的...
收藏 引用
作者: 姜荣 沈阳师范大学
学位级别:硕士
《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出高中英语课程的总目标为培养学生的语言综合能力,其中写作能力的培养对提升学生的语言综合能力至关重要。而当前高中英语写作教学现状不容乐观,教师通常将阅读教学与写作教学分开,学生语篇衔接... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
基于MOFs纳米材料的生物传感器的构建及细菌与细胞释放H2O2检测应用
基于MOFs纳米材料的生物传感器的构建及细菌与细胞释放H2O2检测应...
收藏 引用
作者: 姜荣 青岛大学
学位级别:硕士
金属有机框架(MOFs)是由有机配体配位的无机节点组成的晶体或无定形配位化合物。这些材料具有丰富的组成多样性,通常具有高的表面积和孔隙率。MOFs在分离、吸附、传感、催化、超级电容器等不同技术应用中具有巨大的潜力。本文基于MOFs... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
柔性集装袋产品检测及自动打包系统设计与虚拟仿真研究
柔性集装袋产品检测及自动打包系统设计与虚拟仿真研究
收藏 引用
作者: 姜荣 盐城工学院
学位级别:硕士
柔性集装袋生产正在实现自动化,但柔性集装袋的打包和表面缺陷检测仍是手工操作。针对传统设计方法采用的是“先制造后调试”这一模式,会导致设备在制造完后出现各种问题,不能及时的调试和优化;并且在柔性集装袋产品检测这一方面,大多... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
刮痧疗法干预腰椎间盘突出症的方案分析
收藏 引用
护理研究 2024年 第13期38卷 2376-2382页
作者: 郭荣娟 姜荣 南京中医药大学 江苏210023
目的:分析刮痧疗法干预腰椎间盘突出症的方案特点,为后续临床操作规范化提供参考。方法:检索中国知网(CNKI)、万方数据库、维普数据库(VIP)、Web of Science、PubMed和中国生物医学文献服务系统(SinoMed)自建库至2022年6月30日有关刮痧... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于计算机视觉的腰背痛患者痧象图片处理和分析研究
收藏 引用
中华中医药学刊 2024年 第5期42卷 13-16,I0005,I0006页
作者: 姜荣 杨涛 徐桂华 南京中医药大学 江苏南京210023
目的提出痧象图片处理和分析的思路和方法,为痧象数字化研究提供参考。方法以计算机视觉技术为基础,以腰背痛患者背部痧象处理和分析为目标,提出痧象图片预处理、特征提取和筛选、痧象分析等系列方法,并进行实验验证。结果痧象预处理方... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
建构意义 解构方法 重构理解--乘法意义理解的教学进阶
收藏 引用
小学数学教师 2024年 第3期 47-51页
作者: 姜荣 浙江省新思维教育科学研究院
在数学教育界,被最广泛接受的一个想法是学生应该要理解数学,但要把教学环境设计得能成功推动理解却是困难的[1]。如何精确地刻画理解?如何区分理解的层次?这些问题都是超出数学教育界限的难点问题。但是,理解的学习也有一些支持教学的... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论