检索结果-南通市图书馆

C_(36)X(X=O,NH,S)各种可能异构体的芳香性研究

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高等学校化学学报 2006年第3期27卷 488-493页

作者：阿布力克木.克热木新疆大学化学与化工学院乌鲁木齐830046

采用拓扑共振能方法对富勒烯C36X(X=O,NH,S)开环结构中的所有可能的异构体及阳离子和阴离子芳香性进行了理论研究.计算结果表明,C36X的芳香性高于C36.C36X的阳离子因其共振能为负值而具有反芳香性.反之,C36X的阴离子因共振能为正值而具... 详细信息

采用拓扑共振能方法对富勒烯C36X(X=O,NH,S)开环结构中的所有可能的异构体及阳离子和阴离子芳香性进行了理论研究.计算结果表明,C36X的芳香性高于C36.C36X的阳离子因其共振能为负值而具有反芳香性.反之,C36X的阴离子因共振能为正值而具有芳香性和较高的稳定性.C36的D6h和D2d异构体中杂原子X插入在55键时得到的化合物最稳定.从理论上预测了C36X的负离子能形成稳定的金属富勒烯.对C36X的阳离子和阴离子的芳香性进行了解释.

关键词：拓扑共振能方法富勒烯 C36 芳香性

浙江油菜品种（系）在滁州市种植的适应性研究

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现代农业科技 2025年第01期 22-25+46页

作者：林凯陈峰华如枝滁州市农业科学研究院

为筛选出适合滁州市种植的油菜品种（系），选择10个浙江油菜品种（系），以沣油737为对照，在滁州市开展了田间试验，对各品种（系）的生育期、经济性状、产量和品质进行了分析。结果表明，10个浙江油菜品种（系）中，A4B6、浙油51产... 详细信息

为筛选出适合滁州市种植的油菜品种（系），选择10个浙江油菜品种（系），以沣油737为对照，在滁州市开展了田间试验，对各品种（系）的生育期、经济性状、产量和品质进行了分析。结果表明，10个浙江油菜品种（系）中，A4B6、浙油51产量居前2位，分别为3 187.50、3 118.80 kg/hm2，较对照沣油737分别增产10.08%和7.71%，增产达极显著水平；越优797产量位居第3位，产量为3 076.50 kg/hm2，较对照沣油737增产6.25%，增产达显著水平。A4B6、浙油51和越优797这3个品种（系）综合经济性状优良，品质优于对照沣油737，较为适合在滁州市推广种植。

关键词：浙江油菜品种(系) 适应性性状产量品质安徽滁州

播期与覆膜对直播冬油菜秦优10号产量及抗性的影响

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现代农业科技 2025年第01期 15-18+38页

作者：林凯陈峰华如枝滁州市农业科学研究院

以油菜品种秦优10号为试验材料，采用二因素随机区组设计，设4个播期（10月20日、10月27日、11月4日、11月11日）和2种覆膜方式（覆膜穴播和露地穴播），研究播期与覆膜对直播冬油菜产量、主要经济性状和抗性的影响。结果表明：覆膜穴... 详细信息

以油菜品种秦优10号为试验材料，采用二因素随机区组设计，设4个播期（10月20日、10月27日、11月4日、11月11日）和2种覆膜方式（覆膜穴播和露地穴播），研究播期与覆膜对直播冬油菜产量、主要经济性状和抗性的影响。结果表明：覆膜穴播种植能提高株高、分枝部位、单株有效分枝数、单株有效角果数，提升抗性，生育期提早3～6 d，使油菜产量增加4.03%～15.77%。但是，覆膜的增产效果随着播期推迟，呈现明显下降趋势。综合来看，滁州地区油菜露地穴直播以10月27日为播期下限阈值，在此播期前结合地膜覆盖技术，更有利于实现该区油菜高产的目标。

关键词：油菜秦优10号播期覆膜产量经济性状抗性

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基于能值法对区域系统的数据采集与应用研究

天津理工大学学报 2025年第1期41卷 145-152页

作者：郝如毅刘娟天津理工大学环境科学与安全工程学院

呼包鄂榆城市群是我国西北地区重要的城市群中心。基于能值理论的分析方法，对2020年呼包鄂榆城市群发展的各项数据进行采集、整理、计算后进行综合分析。结果显示：2020年呼包鄂榆城市群总能值中可更新资源能值的占比为0.24%、不可更... 详细信息

呼包鄂榆城市群是我国西北地区重要的城市群中心。基于能值理论的分析方法，对2020年呼包鄂榆城市群发展的各项数据进行采集、整理、计算后进行综合分析。结果显示：2020年呼包鄂榆城市群总能值中可更新资源能值的占比为0.24%、不可更新资源能值的占比较高，达95.67%;能值自给率为96%;区域环境负载率较高；能值产出率为24.46%;城市群能值密度和人均能值量超全国平均水平。可持续指标显示城市群为高度发达的“消费者”导向型经济体；健康能值指数表明呼包鄂榆城市群在城市健康评分分级标准中判定为“很健康”。最后根据数据结论，对呼包鄂榆城市群健康发展提出针对性对策和建议。

关键词：呼包鄂榆城市群能值理论可持续发展健康指数

大概念视角下初中数学单元复习教学的实践与思考——以一次函数复习为例

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数理天地（初中版） 2025年第1期 86-88页

作者：李云艳江苏省无锡市二泉中学 214000

大概念教学以学习其中一个大概念为目标设计教学过程,在单元复习教学中,便是围绕单元主要内容,将此内容转化为多个环节、多个部分的具体教学.但这些部分和小环节是相互联系的,是以大概念为导向的,严密的、完整的、关联的教学.随着大概... 详细信息

大概念教学以学习其中一个大概念为目标设计教学过程,在单元复习教学中,便是围绕单元主要内容,将此内容转化为多个环节、多个部分的具体教学.但这些部分和小环节是相互联系的,是以大概念为导向的,严密的、完整的、关联的教学.随着大概念教育功能从结构化到学生素养发展的进一步拓展,教师致力于最大程度地发挥大概念教学功能,促进学生的核心素养发展.本文以一次函数复习为例展开实践探究.

关键词：大概念教学函数初中数学

同伴互动对成人英语学习投入度的干预策略研究

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继续教育研究 2025年第2期 102-105页

作者：周春艳南通开放大学马克思主义学院

成人英语学习面临一系列问题，如学习态度不坚定、自我驱动、自我指导能力不足、学习差异性较大等。这些问题严重制约了成人英语学习投入度。为了提高成人英语学习投入度，从问题出发，分析了英语学习的同伴互动对提升学习效率和学习信... 详细信息

成人英语学习面临一系列问题，如学习态度不坚定、自我驱动、自我指导能力不足、学习差异性较大等。这些问题严重制约了成人英语学习投入度。为了提高成人英语学习投入度，从问题出发，分析了英语学习的同伴互动对提升学习效率和学习信心、提供情感支持和学习持续性、促进知识共建与共享等方面的作用，探讨了提高成人英语学习投入度的措施，如运用远程互动促进同伴互动、构建网络协作成人英语学习社区、教师行为因素对同伴互动的影响、提升同伴熟悉度、进行学习评价和反馈等，以期为提高成人英语学习投入度提供参考。

关键词：同伴互动成人英语投入度

职业本科数字化管理人才“科教融汇”培养的路径探索

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现代职业教育 2025年第1期 61-64页

作者：马春艳山东外国语职业技术大学

“科教融汇”是党的二十大报告对我国职业教育的新提法、新要求，党的二十届三中全会进一步强调教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，这为职业本科人才培养指明了新方向。基于教学研产一体化的课堂逻辑，紧跟数字化技... 详细信息

“科教融汇”是党的二十大报告对我国职业教育的新提法、新要求，党的二十届三中全会进一步强调教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，这为职业本科人才培养指明了新方向。基于教学研产一体化的课堂逻辑，紧跟数字化技术技能人才培养需求，明确“两师”人才培养目标，创新“一体双轨三融四阶”的人才培养模式，重构“平台+模块+项目”课程体系，推动“政校行企”协同开展“五金”建设。做到培养目标清晰、培养模式先进、课程体系科学、课程资源丰富、师资力量雄厚、配套机制健全，更好培养与新质生产力相适配的数字化管理人才。

关键词：职业本科科教融汇数字化管理人才人才培养路径探索

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对比术语学视域下俄汉天文学术语的方位隐喻

中国科技术语 2025年第1期27卷 69-74页

作者：焦海艳黑龙江大学俄语学院哈尔滨150080

俄汉天文学术语中许多抽象概念都需要借助方位隐喻才能生成新概念,形成新术语。方位隐喻尤其是以“上、下”源域为代表的隐喻,在其基本空间意义的基础上已经逐渐衍生出了具有其他意义的隐喻概念,如状态意义、社会地位意义、时间意义、... 详细信息

俄汉天文学术语中许多抽象概念都需要借助方位隐喻才能生成新概念,形成新术语。方位隐喻尤其是以“上、下”源域为代表的隐喻,在其基本空间意义的基础上已经逐渐衍生出了具有其他意义的隐喻概念,如状态意义、社会地位意义、时间意义、范围意义等。因此,文章以俄汉天文学术语中方位隐喻“上、下”域为研究对象,对比分析两种语言间方位隐喻的异同,并尝试剖析其背后原因。

关键词：天文术语方位隐喻 “上、下”域俄汉术语对比

新质生产力视角下物流管理专业虚拟仿真教学系统的构建

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现代职业教育 2025年第02期 133-136页

作者：包训艳浙江长征职业技术学院

发展新质生产力，对职业教育人才培养提出了更高要求。借助虚拟仿真教学系统可有效打破现代物流管理专业“三高三难”的实践教学困境，以“空地一体、贯通六标”的虚拟仿真实训中心打造系统化的实践教学系统，以“五阶数智+”教学模式... 详细信息

发展新质生产力，对职业教育人才培养提出了更高要求。借助虚拟仿真教学系统可有效打破现代物流管理专业“三高三难”的实践教学困境，以“空地一体、贯通六标”的虚拟仿真实训中心打造系统化的实践教学系统，以“五阶数智+”教学模式和“五元四维”评价体系进一步提升智慧化教学水平，着实提升学生数字化素养，为培养适应新质生产力发展的高技能物流人才提供有力支撑。

关键词：新质生产力虚拟仿真实践教学人才培养物流管理