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作者

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抓好衔接 提高普通初中质量
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四川教育 1996年 第Z2期 25-26页
作者： 蒲昌文 周善富 绵阳市教委
针对当前小学教育、社会教育、家庭教育与中学教育脱节的客观现状,为了使学生的教育保持高度的一致性、系统性和连续性,全面提高学生素质和教学质量,绵阳市涪城区探索出一条适合普通初中教育的有效途径和方法,进行了“1(学校)+1(家庭)+1... 详细信息
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数学阅卷老师说选择、填空、解答题
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招生考试通讯（高考版） 2012年 第11期 7-9页
作者： 周善富
2012年数学高考试题评分参考1．本解答给出了一种或几种解法供参考。如果考生的解法与本解答不同．可根据试题的主要考查内容比照评分参考制订相应的评分细则．
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SC-1型裂解炉炉管变形原因与对策
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化学工程与装备 2022年 第11期 197-199页
作者： 周善富 中化泉州石化有限公司
文章以SC-1裂解炉为研究对象，首先介绍了某企业运用该裂解炉生产情况，并对该设备进行了详细说明，其次对炉管情况进行了分析，内容主要包括设备参数、变形情况，最后围绕炉管变形原因及对策展开了讨论，指出致使炉管出现变形问题的原... 详细信息
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把握时机 培养兴趣——谈数学必修1教学
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中国数学教育 2010年 第24期 16-17+20页
作者： 周善富 辽宁省沈阳市教育研究室
数学教师应把握住高中教学的起始阶段,抓住这一有利时机,最大限度地调动起学生学习数学的积极性.在高中的起始阶段,教师要做好高中与初中教学衔接工作,把握教材,控制广度和难度,加强对数学思想方法的学习和应用,重视数学文化的熏陶,激... 详细信息
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研读《考试说明》必须关注的几个方面
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中国数学教育（高中版） 2012年 第11期 29-30页
作者： 周善富 辽宁省沈阳市教育研究院
做好《考试说明》研读功课，能明确高考考什么，怎么考，考到什么程度，文理科的区别是什么等．弄清楚了这些问题，备考的目标就会更清晰，复习的针对性就会更强，从而更能有效地提高学生的数学成绩．在对《考试说明》的研读中，要认真... 详细信息
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高中数学学科教学现状分析
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辽宁教育行政学院学报 2010年 第9期27卷 157-159页
作者： 周善富 沈阳市教育研究院 辽宁沈阳110001
我市高中经过四年的课程改革实践,数学教学已经取得了一些显见的变化,教育教学理念的更新,促使数学教学目标、教师角色、学习方式、教学方式、教学手段、教学评价等诸多方面都发生了转变,同时也发现了一些亟待我们研究和解决的问题。
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研读《考试说明》必须关注的几个方面
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中国数学教育 2012年 第22期 29-30页
作者： 周善富 辽宁省沈阳市教育研究院
做好《考试说明》研读功课,能明确高考考什么,怎么考,考到什么程度,文理科的区别是什么等.弄清楚了这些问题,备考的目标就会更清晰,复习的针对性就会更强,从而更能有效地提高学生的数学成绩.在对《考试说明》的研读中,要认真处理好《考... 详细信息
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数学阅卷教师说:了解最细采分点,别丢不该丢的分
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招生考试通讯（高考版） 2013年 第11期 7-9页
作者： 周善富
巧解选择、填空题 高考中的数学选择题考查知识的灵活运用，解题要求只要结果、不要过程．因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法，尽显威力．12个选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题，即使难题也不超过五分钟．由于... 详细信息
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教研中反思 反思中教研——“函数的奇偶性”教学片断与反思
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中国数学教育 2013年 第24期 29-31页
作者： 周善富 辽宁省沈阳市教育研究院高中教研中心
选取不同学校的三节"函数的奇偶性"课,对其情境创设、概念形成以及图象特征的教学片断作比较分析.只有在教学研究中不断反思,才能不断提高课堂教学质量.
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把握时机 培养兴趣——谈数学必修1教学
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中国数学教育（高中版） 2010年 第12期 16-17,20页
作者： 周善富 辽宁省沈阳市教育研究室
数学教师应把握住高中教学的起始阶段，抓住这一有利时机，最大限度地调动起学生学习数学的积极性．在高中的起始阶段，教师要做好高中与初中教学衔接工作，把握教材，控制广度和难度，加强对数学思想方法的学习和应用，重视数学文化的... 详细信息
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