把握时机 培养兴趣——谈数学必修1教学
作者机构：辽宁省沈阳市教育研究室
出 版 物：《中国数学教育（高中版）》 (ZHONGGUO SHUXUE JIAOXUE)
年 卷 期：2010年第12期
页 面：16-17,20页
主 题：兴趣 必修1 衔接 控制难度 数学思想方法 数学文化
摘 要：数学教师应把握住高中教学的起始阶段，抓住这一有利时机，最大限度地调动起学生学习数学的积极性．在高中的起始阶段，教师要做好高中与初中教学衔接工作，把握教材，控制广度和难度，加强对数学思想方法的学习和应用，重视数学文化的熏陶，激发学生学习兴趣，开拓学生学习思路．
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