咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >把握时机 培养兴趣——谈数学必修1教学 收藏
分享

把握时机 培养兴趣——谈数学必修1教学

作     者：周善富 

作者机构：辽宁省沈阳市教育研究室 

出 版 物：《中国数学教育》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2010年第24期

页      面：16-17+20页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：兴趣 必修1 衔接 控制难度 数学思想方法 数学文化 

摘      要：数学教师应把握住高中教学的起始阶段,抓住这一有利时机,最大限度地调动起学生学习数学的积极性.在高中的起始阶段,教师要做好高中与初中教学衔接工作,把握教材,控制广度和难度,加强对数学思想方法的学习和应用,重视数学文化的熏陶,激发学生学习兴趣,开拓学生学习思路.

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分