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《天堂》中的多重历史叙述
《天堂》中的多重历史叙述
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作者： 吴白兰 湖南师范大学
学位级别：硕士
历史及其重建一直是托尼·莫里森小说的重要主题,这一点在《天堂》中得到了充分的体现。本文采用元历史、女性主义以及文本细读法等多种批评理论,对《天堂》的多重历史叙述展开研究,以揭示出莫里森对历史的思考。本文分为引言、正文和... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
研讨式教学在幼儿英语教育活动指导课程中的运用
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校园英语 2014年 第14期 87-88页
作者： 吴白兰 湖南民族职业学院学前教育系
《幼儿英语教育活动指导》是学前教育专业高年级学生必修的一门核心课程。该课程融合了学前教育学、学前心理学及语言学的知识,是一门综合性强、理论丰富、重在技能的学科。为了解决课时少、任务重的难题,笔者运用研讨式教学方法,实行... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高职大学英语翻转课堂教学质量评价指标体系的构建
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贵州广播电视大学学报 2017年 第2期25卷 38-42页
作者： 吴白兰 湖南民族职业学院 岳阳414000
随着翻转课堂在我国教育领域的实践应用日益广泛,建立与之相适应的教学评价指标体系迫在眉睫。文章借鉴传统课堂评价中的合理成分,遵循科学性、可行性与多样性的原则,以发展性评价理论为指导,以翻转课堂实施的全过程为主线,以学生的全... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
慕课视域下高职院校课程教学团队建设的实践探索
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牡丹江教育学院学报 2020年 第3期 64-67页
作者： 吴白兰 湖南民族职业学院学前教育学院 湖南岳阳414000
结合"幼儿教师英语口语"课程团队建设实践,对课程团队的组建原则及建设路径进行了阐述,并总结了团队建设中取得的成绩。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高职院校英语微课建设现状及对策分析——基于第一届中国外语微课大赛的调查
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语文学刊 2016年 第24期36卷 115-116,133页
作者： 吴白兰 湖南民族职业学院
微课作为一种新型的教学资源,虽然进入国内公众视野不过几年的时间,但从基础教育到高等教育都掀起了一场革命。文章以第一届中国外语微课大赛高职高专组大学英语参赛作品为例,分析了高职院校大学英语微课资源建设的现状,从微课在教学中... 详细信息
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内地西藏中职幼师班英语教学的特殊性研究——以湖南民族职业学院为例
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湖南民族职业学院学报 2012年 第4期33卷 109-112页
作者： 吴白兰 湖南民族职业学院学前教育系
内地西藏中职幼师班学生是一个比较特殊的群体。通过对某高职学院三个年级共238名学生入学摸底成绩进行分析及对他们访谈和观察,探讨了他们学习英语的特殊性及英语学习现状;并结合他们的专业特点,提出了一些应对策略。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
高职院校汉藏学生英语学习风格的文化差异探析
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西藏教育 2015年 第4期 60-62页
作者： 吴白兰 湖南民族职业学院学前教育系
文章以某高职院校民汉合班中的汉族学生和藏族学生为研究对象,对比分析了两种文化背景下汉、藏学生英语学习风格的异同,探讨了不同学习风格背后的文化根源,为英语个性化教学的实施提供了客观依据。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高职院校汉藏学生英语学习策略使用差异研究
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高教学刊 2015年 第19期1卷 136-138页
作者： 吴白兰 湖南民族职业学院学前教育系 湖南岳阳414000
运用定量分析的方法,基于oxford的学习策略量表(SILL)制成问卷,对某高职院校民汉合班中的汉族和藏族学生进行了英语学习策略使用情况的调查。数据表明:汉族和藏族学生在六大策略的使用频率上存在不同的偏好,但除了补偿策略具有极显著性... 详细信息
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岳阳市幼儿英语教育现状调查与对策分析
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开封教育学院学报 2013年 第7期33卷 221-222,240页
作者： 吴白兰 湖南民族职业学院 湖南岳阳414000
课题组成员通过对岳阳市中心城区幼儿园英语教育现状的调查,着重分析了市区幼儿园英语课程的开设、英语教学师资、教材选择以及教学评价等情况。研究结果表明,岳阳市的幼儿英语教学开展较普遍,家长和园所都很重视,但还存在幼儿英语师资... 详细信息
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凝视的力量——《乐园》中不同群体的主体建构
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湖南民族职业学院学报 2013年 第A1期34卷 63-67页
作者： 吴白兰 湖南民族职业学院学前教育系
《乐园》是美国黑人女作家托尼·莫里森获得诺贝尔文学奖之后的一部杰作。本文从拉康的凝视理论出发,来探讨《乐园》中不同群体的主体建构。通过分析不同群体对他者在自我身份建构中的不同态度,强调指出他者的凝视在身份完形中所起的不... 详细信息
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