研讨式教学在幼儿英语教育活动指导课程中的运用
作者机构：湖南民族职业学院学前教育系
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2014年第14期
页 面：87-88页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：《幼儿英语教育活动指导》是学前教育专业高年级学生必修的一门核心课程。该课程融合了学前教育学、学前心理学及语言学的知识,是一门综合性强、理论丰富、重在技能的学科。为了解决课时少、任务重的难题,笔者运用研讨式教学方法,实行课堂指导答疑与课后实时跟踪有机结合,对学生学习进行全程监控与评价,取得了不错的效果。文章主要阐述了研讨式教学在本课程中的组织与实施,初步探讨了研讨式教学中的评价方式。
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