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油气田开发概念设计及其作用

石油钻采工艺 1994年第3期16卷 43-44页

作者：吴庆荣新疆石油管理局

开发概念设计是新油气田开发前的一项油气田系统工程的先导设计。自1991年以来，准噶尔盆地的东部和西北部油气田在开发前都进行了概念设计。由于开发新油气田的投资十分巨大，对新油气田如果没有一个综合性的总体设计或设计得不合理，... 详细信息

开发概念设计是新油气田开发前的一项油气田系统工程的先导设计。自1991年以来，准噶尔盆地的东部和西北部油气田在开发前都进行了概念设计。由于开发新油气田的投资十分巨大，对新油气田如果没有一个综合性的总体设计或设计得不合理，都会影响开发速度，多走许多弯路，造成巨大浪费。为了使新油气田开发初期就能正规、科学、合理地投入开发，尽快见到经济效益，一般在开发前一年就应组织各专业总工程师、工程师做开发概念设计，同时进行小范围的开发试验，待条件成熟后再进行大规模开发。一、组织形式和人员为尽快拿出新油气田开发的设计依据，提高概念设计的质量及它的实用价值，必须建立强有力的领导班子，要由主管生产的副局长、各专业工程师、副总工程师组成，下设：专题专业组、油藏地质工程组、钻井完井工艺组、试油采油工艺组、地面建设工程设计组、经济评价组等，各专业组成员应由工程师以上职称者组成。二、概念设计的内容在进行概念设计前，各专业组成员应多次（反复）深入现场踏勘，收集油气田的地理位置、地貌形状、气象条件等资料，收集钻井完共和试油采油资料，并根据需要进行多次测压、PVT取样，补取和选取岩心样品进行室内实验，对全井的岩层，油、气、水的物理及化学性质做全面...

关键词：油气田设计

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我国《校车安全条例(草案)》的不足与完善

教学与管理（中学版） 2012年第6期 41-43页

作者：吴庆荣苏州市职业大学东吴法制研究所

近年来，重大校车事故屡屡发生，引起社会和我国政府的高度重视。我国社会各界提出了许多真知灼见，“要制定校车安全制度，加强校车监管责任，明确分工”、“校车要做特权车”、“校车的座椅标准要细化”、“政府要加大投入配备校车，... 详细信息

近年来，重大校车事故屡屡发生，引起社会和我国政府的高度重视。我国社会各界提出了许多真知灼见，“要制定校车安全制度，加强校车监管责任，明确分工”、“校车要做特权车”、“校车的座椅标准要细化”、“政府要加大投入配备校车，坚决打击‘黑校车”’、“对事故责任者要严惩”，等等。以上无疑不失为治疗校车事故的良方。然而，校车安全是一个复杂的系统工程，涉及教育、学校、交通、公安、财政以及质检等多个部门，

关键词：校车事故责任者草案安全制度监管责任系统工程政府社会

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校车安全及立法刍议

教学与管理（中学版） 2012年第5期 46-48页

作者：吴庆荣江苏省苏州市职业大学东吴法制研究所

近年来，令人痛心疾首的重大校车事故屡屡发生，据《中国经济周刊》2011年11月29日不完全统计，2010年9月到2011年11月，全国各地发生校车事故23起，死亡人数达到61人，平均每月有5名儿童惨死在上下学的路上。痛定思痛，人们不禁要问：... 详细信息

近年来，令人痛心疾首的重大校车事故屡屡发生，据《中国经济周刊》2011年11月29日不完全统计，2010年9月到2011年11月，全国各地发生校车事故23起，死亡人数达到61人，平均每月有5名儿童惨死在上下学的路上。痛定思痛，人们不禁要问：我国的校车安全制度在哪里？怎样才能让类似的悲剧不再重演？

关键词：安全制度校车《中国经济周刊》立法 2010年死亡人数事故

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猪源纤维蛋白原制剂处方及其冻干工艺研究

猪源纤维蛋白原制剂处方及其冻干工艺研究

作者：吴庆荣广东药科大学

学位级别：硕士

纤维蛋白原是由肝脏及血管内皮细胞合成分泌血浆的一种6对多肽链构成的大分子糖蛋白化合物,是血浆中重要的一种凝血因子,与凝血酶结合具有止血、封闭和粘合等作用。另外,纤维蛋白原常作为军事储备止血药,纳入国家应急储备。但由于人血... 详细信息

纤维蛋白原是由肝脏及血管内皮细胞合成分泌血浆的一种6对多肽链构成的大分子糖蛋白化合物,是血浆中重要的一种凝血因子,与凝血酶结合具有止血、封闭和粘合等作用。另外,纤维蛋白原常作为军事储备止血药,纳入国家应急储备。但由于人血浆采集提取的高昂,加上国内仅有少数几家血液制品生产单位,导致纤维蛋白原制剂在临床上处于供不应求的状态,且原料安全性和制剂性能的临床要求性需进一步提高。因此,猪源纤维蛋白原作为一种新型的动物源性纤维蛋白原,受到广泛关注。因为它不仅可以防止病毒传播的危险性,而且可以极大地降低生产成本。本课题研究利用一种新的全密闭无菌技术从健康猪采集血浆,将获取的猪血浆来开发纤维蛋白原制剂,并选取合适的保护剂辅料和冻干工艺以提高猪源纤维蛋白原制剂性能和质量,并节约成本。研究内容:1、研究和筛选出适合猪源纤维蛋白原制剂保护剂辅料,结合文献、专利和单因素实验选取对制剂性能影响较大的4种保护剂,利用响应面Box-Behnken实验设计对其进行优化分析。2、通过电阻测定法测定产品溶液的共熔点及共晶点,进行预冻温度、时间、退火等研究,并采用Micro-CT技术、扫描电镜(SEM)和圆二色谱等表观分析仪器,探究猪源纤维蛋白原冻干制剂微观结构属性和理化性质,优化调整猪源纤维蛋白原制剂冻干工艺以提高产品质量。3、通过小试放大制备三批产品,对产品复溶后稳定性和加速稳定性进行实验研究。研究成果:1、通过Box-Behnken响应面法分析可知,4种保护剂的影响显著性顺序:蔗糖含量>精氨酸含量>白蛋白含量>氯化钠含量。优化设计得到最优配方比:蔗糖含量17.96 g·L、精氨酸含量4.85 g·L、氯化钠含量3.95 g·L、白蛋白含量3.79 g·L,此时猪源纤维蛋白原制剂复溶时间和粘合剂的体力学性能较佳。2、通过电阻法测定产品溶液共晶点和共熔点:-16℃和-12℃。工艺研究筛选得出Fg制剂预冻的合适温度为-45℃,并对预冻时间进行比较,确定预冻时间为3 h。工艺创新点在于:利用扫描电镜、Micro-CT等表观分析仪器来探讨冻干制剂固体微观结构属性和理化性质,为选择合适的预冻方式提供重要帮助;同时实验研究证明可在冻干过程中增加退火和掺气操作,优点在于:退火可改善药品结构不均匀性,掺气可减少残留含水量,缩短冻干时间。3、对猪源纤维蛋白原冻干制剂进行复溶后稳定性和加速试验研究表明:产品复溶后置37℃水浴中保温1 h内溶液中无凝块或纤维蛋白析出,3批小试产品在加速试验研究下各项指标均符合规定。

关键词：猪源纤维蛋白原 Box-Behnken设计粘合力孔隙率退火

临床药师参与COVID-19患儿抗病毒治疗的药学监护

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中国现代应用药学 2020年第4期37卷 390-393页

作者：宋晓兵吴庆荣赣南医学院附属赣州市第五人民医院江西赣州341000

目的通过参与新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患儿的药物治疗实践,探讨临床药师参与COVID-19患儿的治疗和开展药学监护的方法。方法临床药师运用药学专业知识和最新的临床研究证据,参与和协助临床调整治疗方案,并对患儿家属进行用药教育。... 详细信息

目的通过参与新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患儿的药物治疗实践,探讨临床药师参与COVID-19患儿的治疗和开展药学监护的方法。方法临床药师运用药学专业知识和最新的临床研究证据,参与和协助临床调整治疗方案,并对患儿家属进行用药教育。结果临床药师积极参与COVID-19患儿治疗过程的药学监护,及时发现患儿的药物治疗问题,提出合理化建议,并取得明显成效。结论临床药师参与COVID-19患儿药物治疗方案的制订,找到了融入临床治疗团队的切入点,将理论知识和临床实践相结合,优化药物治疗方案,既可提高临床药物治疗水平,又能提高患儿用药的安全性、有效性。

关键词：临床药师新型冠状病毒肺炎抗病毒治疗药学监护

头穴丛刺法对脑缺血大鼠可塑性相关蛋白MAP-2、Syp表达水平影响的...

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作者：吴庆荣北京中医药大学

学位级别：硕士

目的：观察头穴丛刺法对脑梗死大鼠梗死灶周围组织MAP-2、Syp表达的影响,从蛋白水平研究头穴丛刺法对卒中后脑可塑性影响的分子机制。方法：选用15只Wistar大鼠,随机分为假手术组、模型组和头穴丛刺组,采用线栓法（改良Zea-longa法... 详细信息

目的：观察头穴丛刺法对脑梗死大鼠梗死灶周围组织MAP-2、Syp表达的影响,从蛋白水平研究头穴丛刺法对卒中后脑可塑性影响的分子机制。方法：选用15只Wistar大鼠,随机分为假手术组、模型组和头穴丛刺组,采用线栓法（改良Zea-longa法）制备局灶性脑缺血（MCAO）模型,头穴丛刺组每日行头穴丛刺,取顶区,留针30Min,术后2h、7d、14d行Bederson评分,第14d取脑并通过蛋白质抗体芯片方法检测梗死灶周围组织微管相关蛋白2（MAP-2）和突触素（Syp）的表达。结果：行为学评分在7d和14d头穴丛刺组明显优于模型组（P0.05）。结论：头穴丛刺能促进脑梗死大鼠运动功能恢复,增加梗死灶周围MAP-2、Syp的表达,促进脑可塑性。

关键词：可塑性脑缺血头穴丛刺

分层教学法在高中英语写作教学中的应用——以汶上第二中学为例

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分层教学法在高中英语写作教学中的应用——以汶上第二中学为例

作者：吴庆荣陕西师范大学

学位级别：硕士

英语写作是一种综合技能,贯穿于整个英语教学之中,并且还涉及到单词,句子以及语法教学。英语写作不仅有利于拓展学生的词汇量,而且对学生听、说、读、写、译等方面的能力也很有帮助。实际上,写作教学承担着提高学生交际能力,拓展学生英... 详细信息

英语写作是一种综合技能,贯穿于整个英语教学之中,并且还涉及到单词,句子以及语法教学。英语写作不仅有利于拓展学生的词汇量,而且对学生听、说、读、写、译等方面的能力也很有帮助。实际上,写作教学承担着提高学生交际能力,拓展学生英语专业知识以及增强英语应用能力的重要任务。因此,英语写作不仅对高中生提出更高的要求,还成为高中教学中重要艰巨的任务。然而,在传统英语教学中,英语写作却不被重视,导致学生不适应英语写作,逐渐对英语写作和英语的学习失去兴趣,甚至产生恐惧。鉴于以上情况,把分层教学法应用到英语写作中还是有可取之处的。分层教学面向所有学生并充分重视个性差异和心理特征。笔者主要从三方面阐述分层教学法在英语写作中的应用：一是分层教学法在高中英语写作中应用的理论依据：现代素质教育理论,因材施教原则,掌握学习理论,个性差异理论以及最近发展区理论。此外,笔者还将介绍几种不同的写作方法,包括小组合作写作法,过程写作法,任务写作法以及结果写作法。二是分层教学在英语写作教学中的具体应,用,包括学生分层,备课分层,教学目标分层,教学过程分层以及教学评价分层等。三是分层教学的意义、局限以及其对教学产生的启示。在这部分中,为了使实验更加有效以及收集准确的数据,笔者比较分析了实验前后的考试成绩和问卷调查数据。与此同时,在研究中,笔者时刻关注着以下三个研究问题：(1)从学生的角度来看,分层教学对学生产生什么影响?(2)分层教学应用于英语写作中会产生什么问题和困难?(3)为了更好地把分层教学应用到英语写作教学中,教师如何克服这些问题?在整个实验过程中,借助于问卷调查和测试成绩收集的数据,笔者对以上三个研究问题进行了解答。第一,分层教学法既能激发学生的自主写作能力,又能提高学生写作的学术成就。第二,在分层教学法实施过程中,由于教师对分层教学法存有误解并且也遇到诸多困难,学生的自尊心受到了伤害。第三,为解决这些问题,教师要更加注重课堂设计,照顾学生自尊心。总之,笔者努力把分层教学法成功应用到英语写作教学中,以便于提高学生对英语写作的兴趣和英语写作能力。研究结果也证明分层教学法有利于提高学生的英语写作成绩,并且作者所提供的实验数据是有效的,可认可的以及对未来研究有很大帮助作用。

关键词：高中英语写作英语教学分层教学法

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拆解固体废弃物资源化利用及环境影响研究

拆解固体废弃物资源化利用及环境影响研究

作者：吴庆荣浙江工业大学

学位级别：硕士

近年来,随着全球矿产资源的日益匮乏和环境治理的迫切需要,世界各国特别是西方发达国家都从建立减少环境污染的循环型社会出发,着力于提高再生资源的利用率。从环保生态环境的角度来看,再生资源的综合利用已成为环保产业的一个十分重要... 详细信息

近年来,随着全球矿产资源的日益匮乏和环境治理的迫切需要,世界各国特别是西方发达国家都从建立减少环境污染的循环型社会出发,着力于提高再生资源的利用率。从环保生态环境的角度来看,再生资源的综合利用已成为环保产业的一个十分重要的组成部分。其中,拆解固体废物资源化利用的行业正在逐步发展。为正确认识该产业引起的环境问题,提供健康发展的依据,本文对台州市路桥区固体废弃物拆解业的现状进行了详细的调查,对该区域固体废弃物拆解行业进行了社会、经济和环境效益分析,重点研究了固体废弃物拆解业对该地区造成的环境影响,最后,从循环经济角度对该地区固体废弃物拆解业发展模式进行了探讨,提出了一系列实施建议,取得主要成果如下: 1、通过对路桥区固体废弃物资源化利用现状,国内外再生有色金属加工行业现状的调查,特别是对国内具有行业代表性的台州市路桥区固体废弃物拆解行业的现状和发展情况调查,综合分析固体废物拆解业的社会、经济和资源环境效益,结合环境经济分析,认为该行业有存在和发展的必要,同时必须加以规范和限制。 2、重点对台州市路桥区固体废弃物拆解行业环境影响进行调查研究,在环境现状监测分析中,该区域的水环境质量相当严峻,地表水已无法满足水功能Ⅳ类标准要求,但通过对拆解区域综合整治后,其特征污染物铅、石油类等2004年的监测结果比2003年有明显好转,区域空气环境质量符合二级标准,噪声污染不大。 3、台州市路桥区固体废弃物拆解过程中产生的污染因子及排放量: (1)、大气污染:非法散户拆解1吨固废的特征因子为萘及总烃,其中萘排放量分别为:废电机:122.0mg,废五金(机械体):61.4mg,废五金(箱壳):9.0mg,废电线电缆:398.7mg,废铁丝电线:147.7mg;总烃排放量分别为废电机:632.4mg,废五金(机械体):318.3mg,废五金(箱壳):46.77mg,废电线

关键词：固体废弃物拆解环境污染循环经济

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私塾:义务教育法律下的一种教育补充形式

河北学刊 2013年第6期33卷 176-178页

作者：吴庆荣李文苏州市职业大学江苏苏州215124

私塾应当是义务教育的一种补充教育形式,它与义务教育法的目的并不冲突;义务教育是受教育者的权利,也是未成年者其父母的一项不可剥夺的教育选择权。中国义务教育法应当为私塾的完善和发展提供一定的法律保障。

关键词：私塾义务教育义务教育法