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英语广告语中的语用预设策略分析
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开封教育学院学报 2016年 第9期36卷 61-62页
作者： 向春霖 怀化学院外国语学院 湖南怀化418008
随着经济全球化的发展,英语广告广泛出现在人们的日常生活中,为达到广而告之的宣传效果,新颖独特的广告语已成为广告商重要的销售手段。本文在语用预设的共知性、合适性及主观性等特点的基础上,对英语广告语中的事实预设、情感预设、态... 详细信息
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浅谈大学英语四、六级考试改革对大学英语教学的影响
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成才之路 2008年 第4期 20-21页
作者： 向春霖 怀化学院基础部
四、六考试改革至今已有两年多的时间,它对大学英语教学产生了不小的影响。在此背景下,本文简单介绍了大学英语四、六级改革内容,分析了四、六级改革的原因及改革后的分值比例分配和变化,并就改革对大学英语公共教学的影响进行了讨论。
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地方院校专门用途英语教学模式初探
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考试周刊 2013年 第90期 65-66页
作者： 向春霖 怀化学院大学英语教学部
本文从大学专门用途英语教学国内外现状出发,根据地方院校,特别是硬件相对薄弱的西部院校的具体情况,调查分析了该课程的教学现状及存在的问题,重点从课程教学内容、教学模式及教学评价体系等方面提出了具体的教学改革方案,以促进我国... 详细信息
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译者主体性与翻译策略初探
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考试周刊 2016年 第34期 18-19页
作者： 向春霖 怀化学院外国语学院
译者的主体性在翻译过程中有着举足轻重的主体作用。本文主要探讨译者主体性的体现形式及影响译者主体性发挥的主客观因素。只有正确处理好这些影响因素,才能更好地发挥译者的主观能动性,使得译文更加出色。
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基于建构主义理论的大学英语视听说教学模式探索
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考试周刊 2016年 第33期 84-85页
作者： 向春霖 怀化学院外国语学院
建构主义教学理论为建构和指导大学英语视听说教学提供了一种有效的借鉴。通过对建构主义的大学英语视听说课程教学规划及教学模式校内研究实践,探讨建构主义教学理论对项目组所在院校的大学英语视听说课堂教学模式的研究实践。
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多媒体网络环境下的大学英语教学新模式
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考试周刊 2008年 第17期 124-125页
作者： 向春霖 怀化学院大学英语教学部 湖南怀化418008
网络与多媒体计算机辅助语言教学是当前国内外外语教育的一个重要因素,它已成为外语教师改革教学方法、改进教学手段的重要途径。本文主要探讨了多媒体网络环境下的大学英语教学的模式、网络化英语教学的优势及当前存在的一些问题。
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阐释学与译者的主体性研究
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考试周刊 2008年 第12期 32-33页
作者： 向春霖 怀化学院大学英语教学部 湖南怀化418008
翻译是一门以理解为基础和目的的学科。本文从阐释学角度分析了翻译过程中文本阐释和译者的主体性的联系,说明了翻译是原文本的客观性和译者主体性的相互对话和融合的过程。
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基于ESP需求分析的大学英语教学探索——以怀化学院为例
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海外英语 2016年 第17期 71-72页
作者： 向春霖 怀化学院外国语学院 湖南怀化418008
专门用途英语教学已经在全国众多高等学校蓬勃兴起。本文从怀化学院的大学英语教学现状入手,结合学生的实际需要,分析本校的大学英语ESP教学改革实践,不断改革探索适合于怀化学院大学英语教学的发展方向。
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论语用预设的话语交际功能
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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2008年 第9期5卷 126-127页
作者： 向春霖 怀化学院大学英语部 湖南怀化418008
语用预设是人们言语交际中常见的语言现象,在话语交际中具有重要的作用。本文以语用预设的基本特点为基础,分析了语用预设的交际功能,说明了利用语用预设特点形成的交际策略有利于交际的顺利进行。
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大学英语课程微课教学初探
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海外英语 2017年 第18期 71-72页
作者： 向春霖 怀化学院外国语学院 湖南怀化418008
随着大学英语教学改革的不断推进,微课教学在大学英语教学中也得到了应用。该文从微课教学的定义及特点出发,探索了大学英语微课课程的教学模式,进而分析了大学英语微课教学的优点及存在的问题与不足。进而提出如何找到更加适合于学生... 详细信息
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