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人教版和外研版高中英语必修教材文化呈现对比研究
人教版和外研版高中英语必修教材文化呈现对比研究
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作者: 司慧琪 湖北师范大学
学位级别:硕士
中华文化在国际舞台上扮演着重要的角色,研究者也意识到在英语教学中培养学生文化意识的重要性。英语教材作为传播中外文化的重要媒介,是了解中外各种文化的主要途径,对各种文化教学具有至关重要的意义。为了更加系统直观地了解教材中... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
CATTI英语笔译三级的备考策略探析
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海外英语 2022年 第14期 65-66,69页
作者: 司慧琪 湖北师范大学外国语学院 湖北黄石435000
2003年起,CATTI考试被纳入国家职业资格证书考试行列,越来越多翻译热爱者将考取英语笔译三级证书当作译员身份证及职场通行证。文章中笔者通过分析英语笔译三级考试的考查形式、考查目标、题型分布等特点,以及备考过程中存在的问题,从... 详细信息
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家庭电子媒介文化资本如何影响儿童的行为问题?——基于8057个3~6岁儿童样本的链式中介模型分析
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学前教育研究 2024年 第4期 39-53页
作者: 袁晗 姚秀娟 司慧 深圳大学教育学部 深圳518060 阜阳师范大学教育学院 阜阳236037
为探究家庭电子媒介文化资本对学前儿童行为问题的影响及其作用机制,本研究通过问卷调查8057名3~6岁学前儿童及其家长。研究结果表明:不同性别和不同年龄的儿童在行为问题的部分维度上存在显著差异,而不同胎次的儿童在家庭电子媒介文化... 详细信息
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阿贝尔范畴中的n-弱内射对象
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山东大学学报(理学版) 2024年
作者: 司慧 姚海楼 北京工业大学理学部数学系
在阿贝尔范畴中引入了n-超有限表现对象,利用n-超有限表现对象刻画了n-弱内射对象,得到了n-弱内射对象的一些基本性质。定义了阿贝尔范畴中对象的n-弱内射维数,讨论了短正合列中3个对象的n-弱内射维数之间的关系以及余挠理论。
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本土非酿酒酵母对混合发酵威代尔冰酒风味及品质影响的比较分析
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食品与发酵工业 2024年
作者: 易子程 常腾文 司慧 陈翔 闫玥 开建荣 彭帮柱 葛谦 宁夏农产品质量标准与检测技术研究所 华中农业大学食品科学技术学院 银川市林业(园林)有害生物检疫检验站
为研究本土不同非酿酒酵母与酿酒酵母混合发酵对贺兰山东麓威代尔冰葡萄酒风味品质的影响,该试验选用仙人掌有孢汉逊酵母(HO52)、葡萄汁有孢汉逊酵母(HU181)和费比恩塞伯林德纳氏酵母(CF20)等9株自筛的本土非酿酒酵母,分别与酿... 详细信息
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基于时频波动溢出网络的中国金融机构关联性
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系统工程学报 2024年 第4期39卷 592-610页
作者: 王纲金 司慧 祝由 谢赤 湖南大学工商管理学院 湖南长沙410082
金融机构关联性是系统性风险的主要来源,厘清时频域下金融机构关联性特征有助于防范与化解系统性风险.本文基于30家A股上市金融机构在2011年~2020年期间的高频交易数据,构建时频波动溢出网络研究中国金融机构关联性.通过引入网络密度与... 详细信息
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两株非酿酒酵母发酵威代尔冰酒过程中风味物质的动态变化
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食品与发酵工业 2024年
作者: 常腾文 易子程 刘娜 侯克峰 司慧 陈翔 闫玥 彭帮柱 葛谦 宁夏农产品质量标准与检测技术研究所 华中农业大学食品科学技术学院 宁夏张裕龙谕酒庄有限公司 青铜峡市科学技术局 银川市林业(园林)有害生物检疫检验站
为探究冰葡萄酒发酵过程中风味物质的动态变化规律,该试验以葡萄汁有孢汉逊酵母(Hanseniaspora uvarum, Hu)和克拉通覆膜孢酵母(Saccharomycopsis crataegensis, Sc)单独发酵威代尔冰葡萄酒为对象,对发酵过程中酒样的单体酚和... 详细信息
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基于全生命周期的生物质热解液化技术经济评价
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能源环境保护 2024年 第3期38卷 184-192页
作者: 靳梦雨 宋远博 顾敏燕 司慧 沈峥 张亚雷 同济大学新农村发展研究院 上海201804 上海市政工程设计研究总院(集团)有限公司 上海200092 同济大学环境科学与工程学院 上海200092
在“双碳”目标背景下,通过对生物质热解液化制备生物油生产链条的生命周期技术经济评价,开拓生物汽柴油生产方式,为缓解我国原油进口“卡脖子”问题寻求新出路。从生物油厂建设到运营寿命期终止整个过程中,静态投资回收期为5.46年,动... 详细信息
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宁县和盛初中学生剪纸作品
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学生天地(初中版) 2024年 第8期 F0004-F0004页
作者: 王幸怡 王熙 司慧 宏朵 马峥 任志强(指导) 赵瑞娟(指导) 宁县和盛初中 不详
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家庭电子媒介文化资本如何影响儿童的行为问题?
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幼儿教育导读(教育科学版) 2024年 第6期
作者: 袁晗 姚秀娟 司慧
为探究家庭电子媒介文化资本对学前儿童行为问题的影响及其作用机制,本研究通过问卷调查8057名3~6岁学前儿童及其家长。研究结果表明:不同性别和不同年龄的儿童在行为问题的部分维度上存在显著差异,而不同胎次的儿童在家庭电子媒介... 详细信息
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