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在质疑与思辨中寻觅哲学真谛
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思想政治课教学 2015年 第9期9卷 26-29页
作者： 刘顺然 江苏省如皋中学
哲学之美在于思辨，哲学的发展离不开质疑。中学生质疑与思辨能力的养成，需要在研读教材的过程中不迷信书本，在课堂上大胆质疑探究，在课外阅读中积淀质疑与思辨的底蕴，通过丰富生活阅历提升质疑与思辨素养。
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思想政治课教学“低效”课堂种种及对策
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思想政治课教学 2012年 第4期 33-34页
作者： 刘顺然 江苏省如皋中学
打造“高效”课堂，激发学生思维潜能，培育“四有”公民，是思想政治课教学的终极目标。但教学实践中“低效”课堂的存在，影响了课堂教学效果，极大地干扰了思想政治课教学目标的实现。推动思想政治课教学由“低效”向“高效”转变，... 详细信息
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《文化生活》高考试题的特点及2010年备考启示
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中学政治教学参考 2009年 第12期 50-52页
作者： 刘顺然 江苏如皋中学
凡事预则立，不预则废。决胜2010年政治高考，就《文化生活》而言，对相关知识在宏观和微观环节全面准确掌握的同时，需要深入细致地分析2009年高考涉及《文化生活》的相关考题，揭示高考命题规律，把握高考命题走向，对2010年高考复习... 详细信息
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在质疑与思辨中寻觅哲学真谛——以“在实践中追求和发展真理”为例
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中学政治教学参考 2015年 第11期 37-39页
作者： 刘顺然 江苏省如皋中学
高中学生，习惯形象思维，不善于抽象思维；习惯单一思维，不善于多维度辩证思考；习惯被动接受知识，不善于在接受中质疑知识、在思辨中深刻领会知识、在探究中运用发展知识。又由于生活经验与社会阅历的局限性，很多高中生感觉哲学神... 详细信息
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国家与国际组织教学案例三则
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中学政治教学参考 2011年 第7期 62-63页
作者： 刘顺然 江苏如皋中学
中国特色社会主义法律体系已经形成新中国成立以来，特别是改革开放30多年来，我国的立法工作始终坚持党的领导，充分发扬民主，取得了举世瞩目的巨大成就。目前，我国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件。... 详细信息
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做敢质疑、善质疑的政治教师
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思想政治课教学 2018年 第6期6卷 86-88页
作者： 刘顺然 江苏省如皋中学
欲培养敢质疑、善质疑的学生,当先有敢质疑、善质疑的教师。政治教师具备敢质疑的勇气和善质疑的底气,要坚定马克思主义的基本立场,熟谙教材之主旨与宏观架构,在广泛阅读中涵养认知世界,练就敢于质疑的革命批判精神,具备善于质疑的科学... 详细信息
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道德榜样走进政治课堂的有效探索
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思想政治课教学 2011年 第6期 34-35页
作者： 刘顺然 江苏省如皋中学
榜样的魅力是无穷的，道德的力量是巨大的。道德榜样的感人故事进入政治课堂，让青年学生感悟榜样的事迹，学习他们的伟大精神，从而提高自身的道德素质和道德修养，有利于青年学生的全面发展。
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交流激活思维 提问点亮课堂
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思想政治课教学 2016年 第12期12卷 34-37页
作者： 刘顺然 江苏省如皋中学
缺少提问的教学过程显得僵化呆板，学生的主体性与能动性受到压制，课堂常常陷入事倍功半的怪圈。理性剖析、深刻认知高中政治课堂提问，科学、巧妙的课堂实践，能够凝聚学生的注意力，调动学生的思维潜能，使课堂成为师生思维碰撞的平... 详细信息
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政治综合测试题精选
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新高考(高三政史地) 2013年 第2期 18-23页
作者： 刘顺然
一、单项选择题1.农业农村农民问题是全党工作的重中之重,解决好"三农"问题的根本途径是()A.巩固农业在国民经济中的基础地位B.增强农村发展活力,逐步消除城乡差距C.推进城乡发展一体化进程D.坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取... 详细信息
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正确认识社会主义市场经济
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新高考(高三政史地) 2014年 第9期 16-17+9页
作者： 刘顺然
一、市场经济市场经济是市场在资源配置中发挥决定性作用的经济,强调以市场为基础和主要手段配置资源。与此相对应,计划经济则是以国家计划为主要手段实现资源配置,社会主义国家在特定时期实行计划经济。发展市场经济必须遵循价值规律,... 详细信息
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