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思想政治课教学“低效”课堂种种及对策

作     者：刘顺然 

作者机构：江苏省如皋中学 

出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年 卷 期：2012年第4期

页      面：33-34页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：思想政治课教学 课堂教学效果 低效 “四有”公民 学生思维 教学实践 

摘      要：打造“高效课堂，激发学生思维潜能，培育“四有公民，是思想政治课教学的终极目标。但教学实践中“低效课堂的存在，影响了课堂教学效果，极大地干扰了思想政治课教学目标的实现。推动思想政治课教学由“低效向“高效转变，必须厘清“低效课堂的类型与成因，有的放矢地采取针对性措施。

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