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作者

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检索条件"作者=刘熠"
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融入个人叙事提高学生跨文化交际能力——一项反思教学研究
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Chinese Journal of Applied Linguistics 2022年 第3期45卷 433-444,485,486页
作者: 刘熠 辽宁大学外国语学院
随着世界全球化的发展,英语成为世界上不同文化间跨文化交流的通用语言,这意味着只介绍英语为母语的文化不能满足英语作为第二语言的学习者未来跨文化交际的需要。本文描述了作者十年来在跨文化交际教学中的反思性教学过程,介绍了教师... 详细信息
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FHMMC-HVDC系统直流故障电流计算方法及抑制策略研究
FHMMC-HVDC系统直流故障电流计算方法及抑制策略研究
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作者: 刘熠 东北电力大学
学位级别:硕士
由混合型模块化多电平换流器(Half and full bridge Hybrid Modular Multilevel Converter,FHMMC)构成的柔性直流系统如何合理地设计故障穿越策略,实现主动向交流电网提供无功支撑的同时,尽可能快速地清除直流故障电流,是亟需解决的重... 详细信息
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国际期刊中二语教材文化内容相关实证研究现状与启示
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外语教育研究前沿 2023年 第1期6卷 83-91,95页
作者: 刘熠 建宇 辽宁大学外国语学院
本文基于PRISMA框架对Web of Science与Scopus两大数据库中收录的121篇关于二语教材文化内容的实证研究文献进行了系统分析。分析发现,近年来该主题逐渐受到研究者的关注,文献数量逐年上升;其研究内容主要涵盖二语教材中文化内容的类型... 详细信息
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转变中的官府:清末四川整饬私塾与晚清改革
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学术研究 2018年 第9期 133-143页
作者: 刘熠 西南政法大学马克思主义学院 西南政法大学贵州省社会科学院
从四川的情形看,晚清官方对私塾总体上经历了从"无为"到"有为"的转变。民间的自主性与活力渐被忽视,改良私塾越来越往加强官力一途上走。甄别、填表、演说、传习、调查等新式行政手段被引入,民间对此难以适从,改良的过程始终伴随着戒备... 详细信息
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虚实之间:晚清私塾与学堂之争--以四川省为例的考察
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江苏社会科学 2018年 第1期 264-272页
作者: 刘熠 西南政法大学马克思主义学院 贵州省社会科学院
从四川省的情形看,清末私塾与学堂的差别,有一个逐渐被百姓认识、了解的过程。在官府眼中,私塾越来越被认为是学堂的阻力,成为"改良"、封禁的对象。私塾对学堂的阻力不少是官府整饬私塾所致,一些基层官民也一再强调泯除二者的区隔。清... 详细信息
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中国通信设备制造业国际竞争力及其影响因素研究
中国通信设备制造业国际竞争力及其影响因素研究
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作者: 刘熠 广东省社会科学院
学位级别:硕士
通信设备制造业是推动国民经济快速发展的重要支柱产业,一直与通信行业、智能制造产业的发展息息相关,随着新一轮科技革命的到来,抢占通信产业先机、率先发展5G通信、进入大数据及人工智能时代成了各国的目标。但同时随着中美贸易摩擦... 详细信息
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既有住宅加装电梯纠纷裁判规则研究——以113份裁判文书为研究样本
既有住宅加装电梯纠纷裁判规则研究——以113份裁判文书为研究样本
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作者: 刘熠 广西大学
学位级别:硕士
随着我国人口老龄化形势日趋严峻,既有住宅加装电梯已经成为改造城镇老旧住宅、提升居民生活品质的重要举措。但由于该工作涉及多方利益且目前法律对此规定不清,导致加装电梯在实施过程中遭受多方面阻碍,进展缓慢。与此同时,此类案件在... 详细信息
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小学语文学科逆向课程设计的实践探索
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福建基础教育研究 2022年 第6期 78-80页
作者: 刘熠 福州市钱塘小学 福建福州350001
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出:增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革。逆向课程设计从学生的学习结果出发,通过结果导向、评价前置、任务情境来设计课程,充分发挥学生的思维潜力,提升学生的语文学习能力。
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地方的维新:戊戌前后四川省的办学运作
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社会科学研究 2016年 第3期 140-148页
作者: 刘熠 四川大学历史文化学院 西南政法大学马克思主义学院
四川的戊戌维新颇具特色,却几乎不受研究者关注。借助基层视角,可增进我们对整体戊戌维新的理解。百日维新期间,四川的总督、学政曾相当积极地推行新政。此时推动川省办学的,更多是朝廷急剧变革科举的举措,以及川督、学政的作为,而非兴... 详细信息
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官府与民间的离合:清末四川基层书院改办学堂的历程
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学术月刊 2016年 第8期48卷 152-165页
作者: 刘熠 四川大学历史文化学院博士研究生 四川成都610065 西南政法大学马克思主义学院讲师 重庆401120
清末四川基层书院正处于发展兴盛之期,就面临改革的命运。新政初期地方官对此大都观望敷衍,一些场镇还以为官府要倡兴书院。随后朝廷从变通书院转向舍弃书院方式,并用划一章程来规制办学。但遵章办事尚未形成习惯,对书院如何改办,地方... 详细信息
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