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统编高中思想政治必修教材人物插图的教育隐喻及教学呈现

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教育理论与实践 2024年第5期44卷 39-44页

作者：王翠滕秋宁江苏师范大学马克思主义学院江苏徐州221116 江苏省徐州市新元中学江苏徐州221000

统编高中思想政治必修教材含有大量的人物插图,插图中的人物具有学科知识性、历史情境性、职业多样性、榜样示范性等特点,蕴含着引领学生“成为谁”的教育隐喻。教师可以指导学生通过调查研究走近插图人物,在真问题中厘清“他是谁”;借... 详细信息

统编高中思想政治必修教材含有大量的人物插图,插图中的人物具有学科知识性、历史情境性、职业多样性、榜样示范性等特点,蕴含着引领学生“成为谁”的教育隐喻。教师可以指导学生通过调查研究走近插图人物,在真问题中厘清“他是谁”;借助插图人物开展议题式教学,在思辨中明确“我能成为谁”;阅读马克思主义领袖人物传记,实现学生与插图中“他者”的共生性成长。

关键词：高中思想政治统编必修教材人物插图教育隐喻

基于光固化打印的氧化铝片晶强韧化陶瓷组织性能研究

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基于光固化打印的氧化铝片晶强韧化陶瓷组织性能研究

作者：滕家琛西安理工大学

学位级别：硕士

氧化铝及其复合材料具备高强度、高硬度、抗腐蚀和耐磨损等优异性能,在生物医疗、石油化工、航空航天等领域具有广泛的应用前景。然而,氧化铝本身的硬脆特性导致其强度和韧性之间相互制约。为解决这一问题,本研究通过调控氧化铝陶瓷内... 详细信息

氧化铝及其复合材料具备高强度、高硬度、抗腐蚀和耐磨损等优异性能,在生物医疗、石油化工、航空航天等领域具有广泛的应用前景。然而,氧化铝本身的硬脆特性导致其强度和韧性之间相互制约。为解决这一问题,本研究通过调控氧化铝陶瓷内部组织及其微观结构,使陶瓷晶粒呈一定方向规律排布形成织构氧化铝或珍珠母氧化铝复合陶瓷,这种特殊的微观结构有助于陶瓷强度和韧性协同提升。光固化增材制造技术具有精度高、效率高、可实现复杂结构无模成型等特点,在光固化打印过程中浆料流动产生的剪切力能促使氧化铝片晶定向排布,这为制备织构氧化铝及珍珠母氧化铝复合陶瓷提供了可能性。基于这一思路,本研究将光固化增材制造技术与“珍珠母”仿生结构相结合,制备织构氧化铝及珍珠母氧化铝复合陶瓷。系统地探讨了氧化铝片晶、氧化铝片晶吸附二氧化硅对浆料性能、陶瓷力学性能以及组织结构的影响,其主要结论如下:(1)织构氧化铝浆料粘度、临界曝光能量随着氧化铝片晶含量的增加呈降低趋势。添加氧化铝片晶后,织构陶瓷力学性能均有提高,当加入10vol.%的氧化铝片晶(10PL-90NP)时织构陶瓷弯曲强度和断裂韧性均最高(受力方向平行于打印方向时分别为318MPa、3.4 MPam1/2、受力方向垂直于打印方向时分别为272MPa、4.41MPam1/2;织构陶瓷硬度随着氧化铝片晶含量的增加呈降低趋势,硬度最大值在受力垂直打印方向和平行打印方向分别为16.21GPa和15.93GPa。(2)当剪切速率为6.42s-1时,珍珠母陶瓷浆料粘度随氧化铝片晶含量的增加而降低。在相同的曝光能量下,浆料固化厚度随着片晶含量的增加而增加。当加入20vol.%氧化铝片晶(20PL-15SiO2)时,珍珠母氧化铝复合陶瓷的弯曲强度、断裂韧性均最高,在受力平行打印方向和垂直打印方向时分别为344MPa、3.57MPam1/2和352MPa、3.37MPam1/2。随着片晶含量的增加,珍珠母氧化铝复合陶瓷硬度整体呈降低趋势。成分为NP85-15SiO2的氧化铝复合陶瓷硬度最大,在力平行于打印方向和垂直于打印方向分别为12.24GPa和12.23GPa。(3)当剪切速率为6.42 s-1时,珍珠母氧化铝复合陶瓷浆料粘度随氧化铝片晶吸附二氧化硅(PL@SiO2)含量的增加呈降低趋势;同曝光能量下,45PL@SiO2的陶瓷浆料的固化厚度最大。珍珠母氧化铝复合陶瓷弯曲强度随着氧化铝片晶吸附二氧化硅含量的增加呈降低趋势,当氧化铝片晶吸附二氧化硅含量为35vol.%时弯曲强度达到最大值(受力方向平行于打印方向时为408 MPa、受力方向垂直于打印方向时为435MPa);断裂韧性、硬度在氧化铝片晶吸附二氧化硅含量为45vol.%时达到最大值(受力方向平行于打印方向时为3.74MPam1/2、10.78GPa,受力方向垂直于打印方向时为4.39MPam1/2、10.58GPa)。

关键词：光固化增材制造氧化铝片晶织构氧化铝珍珠母氧化铝复合陶瓷陶瓷强韧化

基于SBAS-InSAR的潜在滑坡识别和降雨-切坡型滑坡危险预警研究

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基于SBAS-InSAR的潜在滑坡识别和降雨-切坡型滑坡危险预警研究

作者：滕作奎南昌大学

学位级别：硕士

我国是受滑坡灾害影响最为严重的国家之一,滑坡常常发生在降雨之后的山地和丘陵地区,具有突发性,严重危害人民的生命财产安全。能够快速准确识别出潜在滑坡,并对全区进行大范围的滑坡危险性预警十分重要。但是目前基于斜坡单元的滑坡易... 详细信息

我国是受滑坡灾害影响最为严重的国家之一,滑坡常常发生在降雨之后的山地和丘陵地区,具有突发性,严重危害人民的生命财产安全。能够快速准确识别出潜在滑坡,并对全区进行大范围的滑坡危险性预警十分重要。但是目前基于斜坡单元的滑坡易发性精度难以保证;传统变形监测仪进行识别潜在滑坡的方式效率过低;滑坡危险性预警只考虑降雨特征过于片面。针对这些问题,本文以定南县为例开展相关研究。为了解决斜坡单元划分效率和精度难以保证的问题,使用多尺度分割的方法进行斜坡单元划分,选取数量丰富,意义齐全的18种环境因子在支持向量机(Support Vector Machine,SVM)模型和随机森林(Random Forest,RF)模型下进行易发性预测,获取滑坡发生的空间概率。采用具有监测范围大、精度高、不受天气影响等优势的SBAS-InSAR(Small Baseline Subset-Interferometric Synthetic Aperture Radar,SBAS-InSAR)技术,对定南县进行地表形变监测,可以有效的对地表形变进行大范围的动态监测,很好的改善了传统监测方法在时间分辨率、精度以及天气影响等方面的局限性,结合易发性的高和极高易发区,能够精准快速识别滑坡,为防灾减灾提供预判。将以提供空间概率的滑坡易发性和提供时间概率的降雨阈值模型耦合得到滑坡危险性预警,即区域滑坡的时空预警。为了更好的提高预警精度和准确性,考虑更多诱发滑坡因素,引入切坡强度这一关键特征,构建出传统静动态降雨阈值模型和连续概率静动态降雨阈值模型,为危险性预警模型提供更加准确的预测条件,提高空间分辨率。这一预警机制有助于对区域降雨-切坡型滑坡预防采取提前措施,减少灾害带来的损失。主要研究内容和结果如下:(1)基于多尺度分割算法的斜坡单元划分方法实现区域内斜坡单元的高效准确地自动划分,使得斜坡单元划分结果更优。选择常用的SVM模型和RF模型进行滑坡易发性预测建模,都可以取得很好的效果,易发性整体的分布规律基本一致。RF的易发性预测精度高于SVM模型,具有更小的均值和更大的标准差,不确定性均低于SVM模型,表明RF模型整体预测性能要高于SVM模型。(2)基于SBAS-InSAR技术进行研究区地表形变监测,使用24景Sentinel-1A升轨单视复数影像得到定南县年均地表形变速率。耦合形变速率大于10 mm/a和易发性分布在高与极高的区域进行分析,结合滑坡灾害发生的标识和高分辨率遥感影像,最终识别出研究区12处潜在滑坡。(3)引入切坡强度概念,将切坡强度作为滑坡的静态诱发因素,降雨作为动态诱发因素,对研究区降雨-切坡型滑坡事件进行分析。运用传统阈值法,建立三维坐标系,对不同降雨条件下的滑坡时间概率级别进行计算,得到各级别临界降雨阈值曲面。再将切坡强度、降雨历时、前期有效降雨量以及各级别临界降雨阈值曲线对应的时间概率通过多元回归方程进行拟合,得到降雨诱发滑坡发生的连续概率静动态降雨阈值。验证结果表明连续概率静动态降雨阈值的效果更好,具有较高的分辨率和辨识度。(4)将斜坡单元易发性和降雨阈值耦合,分别进行传统静动态危险性和连续概率静动态危险性预警。滑坡验证结果表明,两种预警效果均良好,降雨-切坡型滑坡都位于极高危险区。传统概率危险性预警中滑坡落在降雨阈值五级特别警告区域;连续概率降雨阈值危险性为0.836,属于五级警告区域。

关键词：滑坡易发性 SBAS-InSAR 切坡强度连续概率降雨阈值连续概率危险性预警

聚合物刷接枝碳量子点润滑剂的机械摩擦性能研究

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聚合物刷接枝碳量子点润滑剂的机械摩擦性能研究

作者：滕家皇广西大学

学位级别：硕士

富水岩溶区特大断面公路隧道衬砌结构受力研究

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富水岩溶区特大断面公路隧道衬砌结构受力研究

作者：滕召磊贵州大学

学位级别：硕士

不同抗旱性小麦品种根尖的结构与功能及其与抗旱性的关系

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不同抗旱性小麦品种根尖的结构与功能及其与抗旱性的关系

作者：滕政凯河南农业大学

学位级别：硕士

反铁磁斯格明子的超快动力学、变形湮灭及可逆调控

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反铁磁斯格明子的超快动力学、变形湮灭及可逆调控

作者：滕亚岗四川师范大学

学位级别：硕士

县级政府跨部门数据共享的驱动机制研究 ——以贵州省为例

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县级政府跨部门数据共享的驱动机制研究 ——以贵州省为例

作者：滕仁玉贵州大学

学位级别：硕士

具身认知理论下花样跳绳教学对小学生身体素养影响的实验研究

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具身认知理论下花样跳绳教学对小学生身体素养影响的实验研究

作者：滕换纤武汉体育学院

学位级别：硕士

身体素养是儿童全面发展的关键,被视为体育强国建设的基础。身体素养的培养可以通过身体经验促进认知、情感和社会性的发展,具身认知理论认为身体经验对认知发展至关重要,强调动作和感知在学习中的作用,二者均强调身体经验的重要性。花... 详细信息

身体素养是儿童全面发展的关键,被视为体育强国建设的基础。身体素养的培养可以通过身体经验促进认知、情感和社会性的发展,具身认知理论认为身体经验对认知发展至关重要,强调动作和感知在学习中的作用,二者均强调身体经验的重要性。花样跳绳作为一种融合技巧、节奏和协调的运动,不仅能提升学生的运动能力,还促进其认知能力的发展。本研究旨在探讨具身认知理论下花样跳绳教学对小学生身体素养的影响,关注身体感受和情境交互,探寻掌握技能的同时,体验技能学习的乐趣,养成良好的体育锻炼行为习惯,促进学生身心健康,并为体育教学提供实践指导。基于此,本研究通过查阅相关文献资料,运用加拿大第二版身体素养测评体系进行问卷调查,以半结构化形式访谈相关研究领域的专家,选取武汉市光谷二十一小学五年级80名小学生为实验对象,进行为期15周的教学实验,探究基于具身认知理论下花样跳绳教学对小学生身体素养的影响,期望为推动小学体育与健康课程改革和提高小学生身体素养提供实践经验。主要结论如下:(1)具身认知理论下花样跳绳教学能够有效提高五年级小学生的知识与理解能力,有助于学生运动认知能力的提高,且优于对照组。(2)具身认知理论下花样跳绳教学能够有效提高五年级小学生的动机与信心水平,提升学生运动兴趣,增强学习体验,极大促进学生动机信心的获得,且优于对照组。(3)具身认知理论下花样跳绳教学对五年级小学生日常行为方面,有一定的促进效果,但实验组与对照组之间并未出现显著性差异,故需要合理提高小学生日常体育活动量。(4)具身认知理论下花样跳绳教学与常规花样跳绳教学对五年级小学生身体能力提升都具有显著促进效果,二者不具备差异性,促进效果上表现出一致性。(5)具身认知理论下,花样跳绳教学能够有效提升五年级小学生的身体素养总成绩,且优于对照组。

关键词：身体素养小学生花样跳绳教学跳绳具身认知理论体育具身认知