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核糖核酸对慢性肝病患者血清HA、LN、Ⅳ-C、PCⅢ的影响

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中西医结合肝病杂志 1999年第6期9卷 8-9页

作者：黄加权李小舟丁红芳张东绅黄元成宋建新齐俊英田德英同济医科大学附属同济医院 430030 恩施州人民医院 445000

目的:观察RNA抗肝纤维化疗效。方法:应用RNA治疗慢性肝炎130例,肝硬变48例,并设甘利欣对照组。结果:治疗组血清白蛋白及肝纤维化指标中的HA、LN、Ⅳ-C、PCⅢ明显下降,复常率明显高于对照组(P<0.05)。结论:RNA能降低慢性肝痛中血清HA、L... 详细信息

目的:观察RNA抗肝纤维化疗效。方法:应用RNA治疗慢性肝炎130例,肝硬变48例,并设甘利欣对照组。结果:治疗组血清白蛋白及肝纤维化指标中的HA、LN、Ⅳ-C、PCⅢ明显下降,复常率明显高于对照组(P<0.05)。结论:RNA能降低慢性肝痛中血清HA、LN、Ⅳ-C、PⅢ的水平,其抗纤维化作用可能是通过保护和修复肝细胞膜而达到的。

关键词：核糖核酸肝纤维化 RNA HA LN

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知“错”未必能改,追究错因是妙方

小学时代(教育研究) 2013年第23期 86-86页

作者：丁红芳江苏省常州市新北区百丈中心小学

如何让学生重视自己的错误,并能在下次练习或测试中避免以往的错误就显得尤为重要。"错题档案"是一扇窗口,通过它,教师可以了解学生掌握知识的情况,对于学生每日、每阶段、每学期的知识缺陷一目了然。

关键词：自我需求分类整理分析错因提高效率

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常州计量惠民爱眼校园行

中国计量 2012年第7期 27-27页

作者：丁红芳不详

“6．6爱眼日”期间．江苏省常州市局开展了“计量惠民爱眼校园行”活动．该局邀请了市区知名眼镜店专业验光师对丽华第二小学12个班近600名学生进行义务视力检查及爱眼知识宣传，常州质量技术监督眼镜检测中心参加活动并对学生佩戴的... 详细信息

“6．6爱眼日”期间．江苏省常州市局开展了“计量惠民爱眼校园行”活动．该局邀请了市区知名眼镜店专业验光师对丽华第二小学12个班近600名学生进行义务视力检查及爱眼知识宣传，常州质量技术监督眼镜检测中心参加活动并对学生佩戴的眼镜进行了质量检测。

关键词：常州市校园计量质量技术监督眼镜店质量检测检测中心江苏省

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试卷讲评一二三

为学生所需而教是乐——《圆柱的认识》教学设计与评析

东方青年·教师 2011年第10期 54-54页

作者：丁红芳江苏省常州市新北区圩塘中心小学

数学试卷讲评课,是教师依据学生的考试情况及试卷所考查的知识能力,对照课程标准要求作全面系统的分析,运用凝练的语言文字和恰当的图表归纳来传递考试信息,分析纠正教与学、得与失的重要教学课型.它是“备、教、辅、批、考、评、补”... 详细信息

数学试卷讲评课,是教师依据学生的考试情况及试卷所考查的知识能力,对照课程标准要求作全面系统的分析,运用凝练的语言文字和恰当的图表归纳来传递考试信息,分析纠正教与学、得与失的重要教学课型.它是“备、教、辅、批、考、评、补”教学诸环节中非常重要的一个环节,其根本目的是纠正错误、分析得失、端正学生的学习态度、树立学习信心等.但在当前的数学试卷讲评课教学中普遍存在机械地采用逐题对答案、改正错误、就题论题,甚至把讲评课当成批评课,对学生发火,宣泄不良情绪等问题.那么在新的课程理念下如何上好一堂数学试卷讲评课呢?在日常教学中经常会有试卷讲评课,很多教师常常拿起试卷就讲,想到哪儿讲到哪儿,讲到哪儿算到哪儿,无的放矢,最后的结果常常是下次遇到相同的题型学生依然会错,所以讲评课最后的结果是教师对试卷讲评课缺少信心,学生对试卷讲评课缺乏兴趣.这也让我们广大的教师困惑不已,数学试卷讲评课到底应该怎么讲?

关键词：试卷讲评课学生数学日常教学教师改正错误分析知识能力语言文字学习信心学习态度课程理念课程标准考试信息考试情况结果教学课型诸环节不良情绪教与学

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为学生所需而教是乐——《圆柱的认识》教学设计与评析

新课程（教育学术） 2010年第11期 67-67页

作者：丁红芳常州市新北区百丈中心小学

一、教学内容苏教版小学数学教材第十二册.二、教材分析圆柱的认识是建立在学生认识了长方体和正方体以及圆的相关知识基础之上,是学生空间观念的进一步发展.

关键词：学生认识圆柱小学数学教材进一步发展知识基础空间观念教学内容教材分析正方体苏教版长方体

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新课程(中) 2010年第11期 67-67页

作者：丁红芳常州市新北区百丈中心小学

一、教学内容苏教版小学数学教材第十二册《圆柱的认识》。二、教材分析圆柱的认识是建立在学生认识了长方体和正方体以及圆的相关知识基础之上,是学生空间观念的进一步发展。本节课的知识目标是认识圆柱,了解圆柱的特征,知道圆柱的底... 详细信息

一、教学内容苏教版小学数学教材第十二册《圆柱的认识》。二、教材分析圆柱的认识是建立在学生认识了长方体和正方体以及圆的相关知识基础之上,是学生空间观念的进一步发展。本节课的知识目标是认识圆柱,了解圆柱的特征,知道圆柱的底面及其直径和半径,圆柱的高,圆柱的侧面积及它的展开图。通过操作,使学生知道圆柱的侧面是长方形(或正方形)。看懂圆柱的展开图,会测量它的高等;培养学生空间观念、探索和解决问题的能力和兴趣。

关键词：展开图空间观念侧面积长方形平行四边形汇报交流教学设计