为学生所需而教是乐——《圆柱的认识》教学设计与评析
作 者：丁红芳
作者机构：常州市新北区百丈中心小学
出 版 物：《新课程（教育学术）》 (XINKECHENG)
年 卷 期：2010年第11期
页 面：67-67页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：学生认识 圆柱 小学数学教材 进一步发展 知识基础 空间观念 教学内容 教材分析 正方体 苏教版 长方体
摘 要：一、教学内容苏教版小学数学教材第十二册.二、教材分析圆柱的认识是建立在学生认识了长方体和正方体以及圆的相关知识基础之上,是学生空间观念的进一步发展.
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