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教科书的认知负荷类型初步探索

现代基础教育研究 2024年第2期54卷 162-168页

作者：王小明许志毅白旸寇延臣华东师范大学课程与教学研究所上海200062 上海市奉贤区古华小学上海201499 上海市普陀区梅陇中学上海200333 山东省济南市历城区初级实验中学山东济南250199

在教科书学习过程中,教科书中呈现的内容会给学生容量有限的工作记忆施加一定的认知负荷,教科书的这类认知负荷是评价教科书质量的一个重要指标。该研究采用问卷调查的方法来探索教科书认知负荷的类型。首先依据认知负荷的理论阐释,编... 详细信息

在教科书学习过程中,教科书中呈现的内容会给学生容量有限的工作记忆施加一定的认知负荷,教科书的这类认知负荷是评价教科书质量的一个重要指标。该研究采用问卷调查的方法来探索教科书认知负荷的类型。首先依据认知负荷的理论阐释,编制教科书认知负荷问卷,而后施测于四年级学生数学教科书的学习和八年级学生物理教科书的学习。对施测结果的因素分析表明,在教科书学习情境中,在未受过认知负荷理论培训的条件下,学生学习教科书时体验到的认知负荷可以区分出被动认知负荷和主动认知负荷两种类型,学生的元认知发展水平对用问卷法测查出的教科书认知负荷的可靠性有一定影响。

关键词：教科书的认知负荷被动认知负荷主动认知负荷元认知

“无废校园”理念下高校固废产生与分类意识调查研究——以内蒙古工业大学为例

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环境保护科学 2024年

作者：张宇祥马尚彬于耀江许志毅刘建国王海燕内蒙古自治区固体废物与土壤生态环境技术中心内蒙古工业大学化工学院内蒙古工业大学资源与环境工程学院环境污染控制与修复内蒙古自治区高等学校重点实验室

随着高校规模的扩大和师生人数的增加，高校校园固体废物的产生量也逐渐增加，这不仅对环境造成污染，还对资源造成浪费。因此，“无废校园”理念下高校固废产生与分类意识调查研究旨在探索高校校园固体废物的产生规律，增强师生的分类... 详细信息

随着高校规模的扩大和师生人数的增加，高校校园固体废物的产生量也逐渐增加，这不仅对环境造成污染，还对资源造成浪费。因此，“无废校园”理念下高校固废产生与分类意识调查研究旨在探索高校校园固体废物的产生规律，增强师生的分类意识，以内蒙古工业大学（新城校区与金川校区）为例，运用问卷调查、数据分析等手段，对在校师生的固体废物产生规律与分类意识等进行调查与分析并对“无废城市”理念下的绿色校园提出建议。结果表明，高校校园固体废物主要来源于生活垃圾和餐厨垃圾，且具有明显的季节性变化规律。同时，师生的分类意识普遍较低，需要加强宣传教育。因此，加强高校校园固体废物的管理、增强师生的分类意识，是高校环保工作的重要任务。

关键词：无废校园高校校园固体废物产生规律分类意识

“无废城市”建设下的“无废校园”固废产量预测模型——以内蒙古工业大学为例

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环境工程学报 2023年第9期17卷 3015-3023页

作者：张宇祥马尚彬于耀江许志毅刘建国杨晓霞内蒙古工业大学资源与环境工程学院环境污染控制与修复内蒙古自治区高等学校重点实验室呼和浩特010051 内蒙古工业大学化工学院呼和浩特010051 内蒙古工业大学内蒙古自治区CO_(2)捕集与资源化工程技术研究中心呼和浩特010051

开展“无废城市”建设是我国建设生态文明、实现美丽中国目标的重要工作内容,是推动实现绿色低碳高质量发展的有力抓手,而“无废校园”建设则是“无废城市”建设的必要补充,旨在全面实现校园固废资源化与无害化,打造低碳、环保、节能、... 详细信息

开展“无废城市”建设是我国建设生态文明、实现美丽中国目标的重要工作内容,是推动实现绿色低碳高质量发展的有力抓手,而“无废校园”建设则是“无废城市”建设的必要补充,旨在全面实现校园固废资源化与无害化,打造低碳、环保、节能、友好的校园环境。本研究以内蒙古工业大学为例,通过文献调研、实地走访调查和预测模型构建相结合的方式,系统研究了内蒙古工业大学校园固废产生规律及固废产量预测模型。结果表明,校园固废具有产生数量大、产生空间集中、产生时间具有阶段性等特点,其中教学楼、操场、住宿楼日固废产生均值分别为(6.08±0.77)、(4.50±0.82)、(23.58±5.41)kg,且不同区域之间固废产量呈现季节性差异;校园固废种类较社会面单一,易于分类管理,其中88.10%的学生非上课时间集中活动在教学科研区与宿舍区,并产生了约92.53%的固废量;基于实际数据及GM(1,1)灰色预测模型构建发现系统对夏季和冬季校园固废拟合精度分别为好和合格,预测结果可靠。本研究结果可为“无废城市”建设下的“无废校园”建设提供参考。

关键词：无废城市无废校园校园固废产量预测模型

低分子肝素对急性坏死性胰腺炎并肝损伤P-选择素和E-选择素表达的影响

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低分子肝素对急性坏死性胰腺炎并肝损伤P-选择素和E-选择素表达的...

作者：许志毅广西医科大学

学位级别：硕士

目的研究P-选择素和E-选择素在大鼠急性坏死性胰腺炎并肝损伤中的表达及低分子肝素干预时肝脏P-选择素和E-选择素的表达,探讨两者在急性坏死性胰腺炎并肝损伤的中的作用及低分子肝素对P-选择素和E-选择素表达的影响及可能的机制。 ... 详细信息

目的研究P-选择素和E-选择素在大鼠急性坏死性胰腺炎并肝损伤中的表达及低分子肝素干预时肝脏P-选择素和E-选择素的表达,探讨两者在急性坏死性胰腺炎并肝损伤的中的作用及低分子肝素对P-选择素和E-选择素表达的影响及可能的机制。方法将96只雄性SD大鼠随机分成三个组：对照组（C组,n=32）、急性坏死性胰腺炎组（A组,n=32）、低分子肝素干预组（G组,n=32）。A组SD大鼠以1.5%脱氧胆酸钠溶液（1ml/kg）逆行注入胰胆管建立急性坏死性胰腺炎模型,G组SD大鼠建立急性坏死性胰腺炎模型后给予皮下注射低分子肝素（10U/100g）,C组SD大鼠开腹后仅翻动胰腺后关腹。各组大鼠分别于造模后6h、12h、24h、48h各个时点分批处死,测定血清淀粉酶水平;ELISA检测血清TNF-α、IL-6水平,取胰腺及肝脏组织光镜下进行病理学评分;RT-PCR检测肝脏组织P-选择素和E-选择素mRNA表达;Western Blot检测肝脏组织P-选择素蛋白表达。结果A组6h、12h、24h、48h各个时点胰腺组织病理评分及肝脏病理评分、血清淀粉酶水平及血清TNF-α、IL-6水平,P-选择素和E-选择素mRNA表达及P-选择素蛋白表达均较C组对应时点显着升高（P＜0.05）;G组6h、12h、24h、48h各个时点胰腺病理评分及肝脏病理评分、血清淀粉酶水平以及血清TNF-α、IL-6水平,P-选择素和E-选择素达mRNA表达以及P-选择素蛋白表达均较A组对应时点显着降低（P＜0.05）,但仍较C组升高（P＜0.05）。结论急性坏死胰腺炎并肝损伤时肝脏P-选择素和E-选择素表达的上调可能与胰腺及肝脏损伤严重程度相关;低分子肝素可能通过下调肝脏P-选择素和E-选择素表达减轻急性坏死性胰腺炎的胰腺和肝脏损伤。

关键词：急性坏死性胰腺炎肝损伤 P-选择素 E-选择素低分子肝素

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基于认知负荷理论的小学数学应用题教学研究

基于认知负荷理论的小学数学应用题教学研究

作者：许志毅华东师范大学

学位级别：硕士

小学数学应用题教学是小学数学教学的重点,而小学生感到应用题难学,数学教师感到应用题难教一直困扰着课堂教学实践。认知负荷理论能比较有效解释原因并指导改进教学。由于人类工作记忆容量有限,当加工超过工作记忆容量的信息时就会产... 详细信息

小学数学应用题教学是小学数学教学的重点,而小学生感到应用题难学,数学教师感到应用题难教一直困扰着课堂教学实践。认知负荷理论能比较有效解释原因并指导改进教学。由于人类工作记忆容量有限,当加工超过工作记忆容量的信息时就会产生认知负荷。认知负荷可分为内在认知负荷、外在认知负荷和相关认知负荷三种。其中内在认知负荷与外在认知负荷都是需要设法减轻的,而在没有超过总认知容量的情况下,则要增加相关认知负荷。小学生无法解决复杂某类应用题是因为它超出了学生的认知容量,产生了认知负荷。教师由于在教学设计中没有考虑到认知负荷这个因素,设计教学手段去管理好学生的认知负荷,造成教学难以达到理想的效果。本文总结了国内外有关认知负荷理论的研究,以认知负荷理论为视角分析小学数学应用题难学的原因是类型多样化、情境多变化、结构复杂化,并区分了三种认知负荷在应用题中的变现,指出了教师教学的不足之处。再以减轻认知负荷的设计原则为指导,提出了管理学生认知负荷的若干建议。通过重组应用题题干内容,根据学生原有的知识状况设计教学减轻内在认知负荷。通过变换材料的呈现方式,借助多媒体教学,设计样例教学减轻外在认知负荷。通过归纳形成问题类型,建构图式促进图式自动化,利用元认知监控解题过程增加相关认知负荷。案例研究是对认知负荷理论具体应用的检验,剖析了怎样以认知负荷理论为指导成功帮助学生,教师的教学则是分析真实的课堂教学实录来改进教学。

关键词：应用题外在认知负荷内在认知负荷相关认知负荷教学设计

金融泡沫、脱实向虚与经济增长——动态多部门资产泡沫的理论视角

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经济学（季刊） 2024年第2期24卷 360-378页

作者：董丰陆毅许志伟孙浩宁清华大学经济管理学院北京大学汇丰商学院

本文将多部门内生泡沫引入具有内生增长的动态一般均衡模型中,讨论去杠杆政策和产业政策对于抑制金融传染、稳定金融系统以及促进经济增长的作用。理论分析表明,实体部门金融化程度的提高增加了宏观经济的系统性金融风险,抑制了制造业... 详细信息

本文将多部门内生泡沫引入具有内生增长的动态一般均衡模型中,讨论去杠杆政策和产业政策对于抑制金融传染、稳定金融系统以及促进经济增长的作用。理论分析表明,实体部门金融化程度的提高增加了宏观经济的系统性金融风险,抑制了制造业对长期增长的正向外溢效应;在有序去杠杆、控制泡沫规模、降低金融系统风险的同时,积极发挥产业政策的作用,加强制造业补贴,积极引导资金流向实体经济,能够实现经济增长量与质的持久提升。

关键词：金融系统风险多部门泡沫经济增长

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样例学习的理论与实施

现代教育科学 2009年第6期 46-47页

作者：许志毅王英豪华东师范大学课程与教学系

样例学习是指学习者通过研习样例而习得专家的问题解决方法的一种学习方式。在课堂中实施样例学习,需要着重关注两个方面的问题。一是样例的设计;二是如何对学生的学习过程进行指导。这两方面问题的解决直接影响着学生的学习结果。

关键词：样例学习样例设计样例教学

急性坏死性胰腺炎模型大鼠血清脂联素表达水平及意义

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中国老年学杂志 2012年第10期32卷 2074-2076页

作者：张瑜红唐国都许志毅蔡莉广西医科大学第一附属医院消化内科广西南宁530021

目的观察急性坏死性胰腺炎模型大鼠血清脂联素表达变化及与胰腺损伤程度的相关性在急性坏死性胰腺炎发病中的意义。方法40只雄性Sprague-Dawley大鼠随机分为正常对照组(CON组)8只及急性坏死性胰腺炎组(ANP组)32只。CON组剖腹后只翻动十... 详细信息

目的观察急性坏死性胰腺炎模型大鼠血清脂联素表达变化及与胰腺损伤程度的相关性在急性坏死性胰腺炎发病中的意义。方法40只雄性Sprague-Dawley大鼠随机分为正常对照组(CON组)8只及急性坏死性胰腺炎组(ANP组)32只。CON组剖腹后只翻动十二指肠及胰腺后关腹。ANP组逆行胰胆管内注射1.5%去氧胆酸钠制备ANP模型。术后6、12、24、48 h处死大鼠,观察胰腺组织病理改变并评分,检测血清淀粉酶、脂联素、TNF-α和IL-6水平变化。结果 ANP组大鼠胰腺病理学评分及血清淀粉酶、TNF-α、IL-6水平均较CON组升高(P<0.05),血清脂联素在发病早期下降缓慢,24 h后迅速下降,48 h较24 h显著降低(P<0.01),并与胰腺病理学评分及TNF-α水平呈高度负相关(r=-0.846、-0.789,P<0.05)。结论血清脂联素在ANP发生发展中呈现一定的变化规律,并且与胰腺严重程度呈负相关,可能在ANP的发病机制中起重要作用。

关键词：胰腺炎脂联素肿瘤坏死因子-α 白细胞介素-6

实行有领导的优化组合和科技承包促进开发型研究所的全面发展

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科学学与科学技术管理 1990年第12期 53-54页

作者：王秉玉董明钧姜涛许志毅山东省科学院

山东省自动化研究所是山东省从事自动化应用开发技术研究的综合性研究所,隶属于山东省科学院。它以工业自动化技术的研究开发为主体,以微机应用为核心,在智能仪表、过程控制、自动化管理、机电一体化等领域,具有一定特色。1984年初,在... 详细信息

山东省自动化研究所是山东省从事自动化应用开发技术研究的综合性研究所,隶属于山东省科学院。它以工业自动化技术的研究开发为主体,以微机应用为核心,在智能仪表、过程控制、自动化管理、机电一体化等领域,具有一定特色。1984年初,在“经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设”的战略方针指引下,该所结合科技体制改革,在科研方向调整的基础上,实行了有组织、有领导的优化组合和科技经济承包制,在科技开发型研究所如何发展的问题上做了一些探索。我们的基本做法是:首先,对现有科技人员进

关键词：研究所开发型纵向课题科研课题经济收人院级课题组