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凸显本质,从算术思维跨向代数思维——“认识方程”教学实录与反思
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小学数学教育 2016年 第3X期 51-53页
作者： 许志君 江苏省无锡市八士实验小学
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第1~2页例1、例2和'练一练',练习一第1、2题。教学目标:1.使学生结合天平所呈现的具体情境认识等式和方程,理解方程的含义,初步体会等式与方程的关系,能根据现实问题中的等量关系列... 详细信息
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“三全育人”:过一种积极的学校生活
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华人时刊·校长版 2023年 第7期 44-45页
作者： 许志君 无锡市东亭实验小学
《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出,坚持全员全过程全方位育人。其明确:高校要把立德树人作为根本任务,融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化... 详细信息
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整体架构,细节落实——《认识公顷》教学后记
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华夏教师 2019年 第31期 23-24页
作者： 许志君 江苏省无锡市张泾实验小学
教育是一个系统工程,大到学校的课程,小到一节课,都是系统中不可缺少的有机部分。把每一节课置于一个系统中进行备课,以"校"为本,以"生"为本,以"理"为本,使每一节课都成为系统中的一个有机环节,整体架构,细节落实,促进学生智慧成长。
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圆融共促,追寻教育的明亮那方——一所农村小学的“内涵发展”路径探索
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华夏教师 2020年 第21期 4-5页
作者： 许志君 江苏省无锡市张泾实验小学
一所农村小学,如何为农家孩子打好生命底色,如何让乡村教师岗位成才,如何让学校具有一定的品牌影响力,是管理者不可回避的问题。学校依托文化引领、团队互助、课堂变革、主题活动这四个维度多管齐下,在圆融中探寻农村小学的内涵发展路径。
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《圆锥的体积》教学设计与说明
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教育研究与评论（小学教育教学） 2010年 第2期 81-82页
作者： 许志君 无锡市八士实验小学
教学内容六年级（下册）第29～30页的例5，随后的“试一试”“练一练”，练习八第1～3题。
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挖掘简单内容背后的教学意蕴——“认识倒数”教学实践与反思
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小学数学教育 2015年 第Z4期 107-108页
作者： 许志君 江苏省无锡市八士实验小学
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第36页例7、'练一练',练习六第16~21题。教学目标:1.使学生经历'找乘积是1的两个数'的过程,认识和理解倒数的意义,掌握求一个数的倒数的方法。2.使学生在认识互为倒数的两个数的特点... 详细信息
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云胶片的设计与实现
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福建电脑 2019年 第3期35卷 70-72页
作者： 许志君 福建省立金山医院信息管理中心 福州350007
目的:借助互联网+技术,改善患者就医体验。方法:通过实施福建省立云胶片方案,将患者影像信息推送至云端。结果:患者可通过手机端调阅影像资料,无需在院排队等待打印报告。结论:福建省立云胶片节省了患者的等待时间,提高了医疗服务质量,... 详细信息
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门诊预约管理平台应用成效分析
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电脑知识与技术（过刊） 2017年 第6X期23卷 252-253,255页
作者： 许志君 福建省立医院南院信息管理中心 福建福州350007
目前,改善医疗服务质量、优化患者就医流程已成为各个医院工作的重心。采用信息化手段进行数据分析,提高门诊患者就医体验,是医疗信息化建设的一个重要课题。我院自主建设了门诊预约管理平台,开展门诊多渠道预约、门诊时点预约,各预约... 详细信息
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纤维素立向下焊条制造工艺和使用工艺的探讨
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机械工人（热加工） 2002年 第8期26卷 27-28页
作者： 许志君 王仁徽 厦门鹭光实业总公司 福建361005
近年来,为了缩短国产纤维素立向下焊条与进口焊条的差距,许多院校,工厂或投入力量进行研究,或引进国外配方。本公司立足于国内的原材料特别是福建省的天然资源,生产出制造工艺和使用工艺较好的E6011焊条。现将研制结果介绍如下。
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指向思维品质提升的数学深度教学实践探索
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辽宁教育 2023年 第9期 44-47页
作者： 顾文亚 许志君 江苏省无锡市张泾实验小学
回顾梳理近年来的课堂教学实践,我们努力围绕学生的思维发展进行探索,但在推进过程中又始终在观念—行为这一连续体上徘徊,无论是“为何教(学)”“教(学)什么”,还是“如何教(学)”“教(学)得如何”,都限于表层的水平。为了解决这一问题... 详细信息
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