检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

达格列净致溶血性贫血伴黄疸1例

医药导报 2025年

作者：王兰何琳边原王双梅成都市金牛区人民医院西药剂科四川省医学科学院.四川省人民医院电子科技大学附属医院药学部

1 病例介绍患者，男，69岁，身高154 cm，体质量54 kg。2023年4月2日因“无明显诱因出现口干、多饮、多尿，伴体重减轻”就诊成都市金牛区人民医院。既往病史及用药史：高血压病史9年，长期服用硝苯地平控释片30 mg，po，qd；发现血糖... 详细信息

1 病例介绍患者，男，69岁，身高154 cm，体质量54 kg。2023年4月2日因“无明显诱因出现口干、多饮、多尿，伴体重减轻”就诊成都市金牛区人民医院。既往病史及用药史：高血压病史9年，长期服用硝苯地平控释片30 mg，po，qd；发现血糖升高3年，未行降糖治疗。

关键词：达格列净溶血性贫血黄疸药物不良反应病例报告

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

自助式学习：数字孪生时代的学习范式

成人教育 2025年第1期 57-63页

作者：刘慧薇方海光孔新梅首都师范大学天津职业技术师范大学

自助式学习是知识经济时代培养具有终身学习力、创新能力的复合型人才的有效途径。为提升学习绩效，自助式学习需借助技术的力量。数字孪生技术是教育领域的变革性技术，探究其赋能自助式学习的可行性有助于拓宽技术赋能教育的实践路径... 详细信息

自助式学习是知识经济时代培养具有终身学习力、创新能力的复合型人才的有效途径。为提升学习绩效，自助式学习需借助技术的力量。数字孪生技术是教育领域的变革性技术，探究其赋能自助式学习的可行性有助于拓宽技术赋能教育的实践路径。在阐释数字孪生时代的学习理论及自助式学习内涵的基础上，分析数字孪生技术与自助式学习融合的可行性，并由此构建数字孪生技术支持的自助式学习范式；探讨该范式的优势，为数字孪生技术赋能学习进行前瞻性实践探索，以期推进数字孪生技术赋能教育的实践进程。

关键词：自助式学习数字孪生技术技术赋能教育终身学习实践进程

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

如何在对外开放中讲好中国教育故事

中小学管理 2025年第1期 57-60页

作者：王晓玲王匡牟鑫梅北京教育学院教育干部学院北京大学附属中学北京顺义国际学校

高水平教育对外开放需要讲好中国教育故事。通过梳理10余年间参与国际交流与合作项目的近200所学校的对外开放实践发现，学校在对外故事宣讲中对于内容设计、过程安排、活动总结等方面存在一定问题，由此影响了跨文化沟通的质量及效果... 详细信息

高水平教育对外开放需要讲好中国教育故事。通过梳理10余年间参与国际交流与合作项目的近200所学校的对外开放实践发现，学校在对外故事宣讲中对于内容设计、过程安排、活动总结等方面存在一定问题，由此影响了跨文化沟通的质量及效果。对标一些优质国际学校，发现他们通过对外故事宣讲成功完成跨文化沟通，与其在对外交流过程中的内容筹备、过程讲解与结束环节的精心设计密不可分。为此，建议学校在对外故事宣讲中要深刻理解不同文化背景下交流各方在诉求上的差异，在此基础上进行有针对性的内容设计，从而提升跨文化对话的质量及效果。

关键词：教育对外开放中国教育故事故事宣讲跨文化沟通文化语境关键词

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高考英语应用文“一二三四五”写作法

高中生 2025年第3期 22-23页

作者：莫竹玉王芳枝湖南浏阳市十中湖南师大附中双语实验学校

(2024年高考新课标卷一)假定你是李华，上周五你们班在公园上了一堂美术课。请你给英国朋友Chris写一封邮件分享这次经历，内容包括：（1）你完成的作品；（2）你的感想。本题体现了三大主题：人与自我——个人与学校生活（乐学、善学...

(2024年高考新课标卷一)假定你是李华，上周五你们班在公园上了一堂美术课。请你给英国朋友Chris写一封邮件分享这次经历，内容包括：（1）你完成的作品；（2）你的感想。本题体现了三大主题：人与自我——个人与学校生活（乐学、善学），人与社会——绘画艺术（发现美、欣赏美、创造美），人与自然——人与环境（动物、植物等）。“一审”是审题，即读题、找要素、抓要点，审人称、时态、体裁等，把握题目要求，理清写作思路。本题的人称为I、we。时态以一般过去时为主，发表感想时可以用一般现在时。体裁是邮件告知信或分享信。

关键词：

物与爱的表达——读黛莱达的小说《风中芦苇》

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

绵阳师范学院学报 2025年第01期 73-79页

作者：梅天骄北京外国语大学北京语言大学

格拉齐娅·黛莱达获得1926年诺贝尔文学奖，是意大利文学史上唯一一位获得诺贝尔文学奖的女性作家。《风中芦苇》作为黛莱达的代表作品之一，近年来虽愈加受到学术研究领域的关注，但仍有较多可供填充和挖掘的研究角度。21世纪以来“物... 详细信息

格拉齐娅·黛莱达获得1926年诺贝尔文学奖，是意大利文学史上唯一一位获得诺贝尔文学奖的女性作家。《风中芦苇》作为黛莱达的代表作品之一，近年来虽愈加受到学术研究领域的关注，但仍有较多可供填充和挖掘的研究角度。21世纪以来“物转向”批评话语体系突出了物在文学叙事中的主体作用，为研究黛莱达的作品提供了新的视角和切入点。而爱情作为黛莱达在文学创作中一直着重描述和思考的重要主题，也在《风中芦苇》中起到了反映社会变迁、凸显成长经历对人物观念塑造的关键作用，传递着黛莱达对于善与恶、罪与罚的思考。

关键词：《风中芦苇》格拉齐娅·黛莱达 “物转向” 爱情

基于BIM技术的福建木结构文物建筑修缮保护研究——以华林寺大殿为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

华中建筑 2025年第1期43卷 64-69页

作者：季宏莫智伟王琼福州大学建筑与城乡规划学院

以福州市华林寺大殿为研究对象,该文首先对2016年华林寺大殿的现状勘察病害与修缮措施进行了分类分析。其次,搭建和添加了更适宜福建官式木结构文物建筑保护修缮设计的BIM与参数。再次,实现了在BIM中呈现华林寺大殿现状病害以及分别生... 详细信息

以福州市华林寺大殿为研究对象,该文首先对2016年华林寺大殿的现状勘察病害与修缮措施进行了分类分析。其次,搭建和添加了更适宜福建官式木结构文物建筑保护修缮设计的BIM与参数。再次,实现了在BIM中呈现华林寺大殿现状病害以及分别生成现状图纸和方案图纸的技术过程。最后,基于相关标准尝试建立福建官式木结构文物建筑信息模型修缮设计标准框架,可为福建地区建筑遗产保护修缮工程中建筑信息模型的建立、交付提供参考。将BIM技术运用到福建官式木结构文物建筑修缮是一次完美的尝试,为该地区的官式文物建筑保护提供了一定的技术支撑。

关键词：华林寺大殿 BIM 病害保护修缮施工图纸标准

维普期刊数据库博看期刊

盐酸维拉帕米(注射用)细菌内毒素检查方法建立

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国药业 2025年第1期34卷 73-77页

作者：黄宪莫玉焕广西壮族自治区药品检验研究院广西南宁530021

目的建立盐酸维拉帕米(注射用)细菌内毒素的检查方法。方法按2020年版《中国药典(四部)》通则1143细菌内毒素检查法及指导原则9251细菌内毒素检查法应用指导原则,分别采用凝胶法、动态浊度法、动态显色法对3批样品中细菌内毒素的检测方... 详细信息

目的建立盐酸维拉帕米(注射用)细菌内毒素的检查方法。方法按2020年版《中国药典(四部)》通则1143细菌内毒素检查法及指导原则9251细菌内毒素检查法应用指导原则,分别采用凝胶法、动态浊度法、动态显色法对3批样品中细菌内毒素的检测方法进行干扰试验,确定不干扰浓度,对盐酸维拉帕米(注射用)进行细菌内毒素检测。结果凝胶法稀释40倍可去除干扰,动态浊度法稀释400倍的细菌内毒素回收率为122.15%~141.76%,动态显色法稀释400倍的细菌内毒素回收率为83.25%~95.02%,3批样品的细菌内毒素检测结果均符合规定。结论凝胶法、动态浊度法、动态显色法均可用于盐酸维拉帕米(注射用)的细菌内毒素检查。

关键词：盐酸维拉帕米(注射用) 细菌内毒素凝胶法动态浊度法动态显色法干扰试验

维普期刊数据库

核心素养导向下高中生物学科情境教学探究——以《细胞器之间的分工合作》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高考 2025年第4期 147-149页

作者：朱怀梅江苏省张家港市沙洲中学

在以核心素养为导向的教育理念指导下，高中生物教学面临多种挑战，同时也迎来了更多的可能性。在强调核心素养的教育背景下，本文通过创设问题情境、生活情境、实验情境、直观情境、故事情境及互动情境等多种方式，以激发学生主动探索... 详细信息

在以核心素养为导向的教育理念指导下，高中生物教学面临多种挑战，同时也迎来了更多的可能性。在强调核心素养的教育背景下，本文通过创设问题情境、生活情境、实验情境、直观情境、故事情境及互动情境等多种方式，以激发学生主动探索的兴趣，并培育其对生物科学的社会责任感、科学探究技能、理解力、生命概念和参与感，进而全方位提高学生生物学科核心素养。

关键词：高中生物学科核心素养情境教学策略

基于阅读素养提升的初中语文阅读教学策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学周刊 2025年第3期3卷 89-91页

作者：郭润梅山西省太原市第四十八中学山西太原030006

阅读教学是初中语文教学活动的重要组成部分,不仅能够进一步丰富学生的知识学习,提高学生的语言表达能力,还能够培养学生良好的思维能力。文章先分析了初中语文阅读教学的价值,然后提出基于阅读素养提升的初中语文阅读教学策略,旨在更... 详细信息

阅读教学是初中语文教学活动的重要组成部分,不仅能够进一步丰富学生的知识学习,提高学生的语言表达能力,还能够培养学生良好的思维能力。文章先分析了初中语文阅读教学的价值,然后提出基于阅读素养提升的初中语文阅读教学策略,旨在更好地提升学生的阅读素养,助力学生全面发展。

关键词：阅读素养初中语文阅读教学策略

维普期刊数据库